作為一名剛帶完小班的老師，我想我的回答可以對你有些參考。
在剛入園的這一年裡，大部分孩子的適應時間是1-2個月，但也有孩子一年都沒適應！根據我接觸的幾個不適應幼兒園生活的孩子和他們家長，總結了以下幾點經驗：
孩子是很聰明的，如果第一次跟你哭、鬧，說不想上幼兒園，家長同意了，那麼以後他會一直用這種方法來拒絕上幼兒園。我之前帶過一個孩子，她剛開始總是哭，依戀她的奶奶，不願意進教室，每次奶奶送她就是落荒而逃。後來找奶奶和家長來談話，結果說著說著媽媽也跟著一塊抹眼淚了。後來，我們建議家長送到門口就走，而且堅持沒有特殊情況，每天都讓孩子來園至少半天。慢慢的，孩子逐漸願意來上學了。
很多孩子不適應幼兒園生活，不願意上幼兒園，都是有原因。有的孩子可能是不熟悉幼兒園生活，不瞭解幼兒園的一日生活流程；有的孩子是不想在幼兒園午睡；有的則是不想在幼兒園吃飯、不敢在幼兒園大便等等。只要家長在孩子心情好的時候，多跟孩子溝通，找到孩子到底是哪裡不適應幼兒園生活，這樣才能有的放矢地去解決問題。
家長可以藉助繪本、參加幼兒園組織的活動等方式，讓孩子瞭解幼兒園其實還是很快樂、很美好的。如果有條件的話，家長可以與老師溝通，去幼兒園給孩子們組織個活動，讓孩子感覺到原來不是隻有他一個人孤獨的上幼兒園，幫助他建立自信，成為別的同學羨慕的物件，
孩子的適應問題需要老師與家長共同合作去解決，藉助老師的力量，能夠事半功倍。不過前提是，需要家長主動地去找老師交流問題，反饋資訊，這樣才能全面地去分析問題，解決問題。
作為一名剛帶完小班的老師，我想我的回答可以對你有些參考。
在剛入園的這一年裡，大部分孩子的適應時間是1-2個月，但也有孩子一年都沒適應！根據我接觸的幾個不適應幼兒園生活的孩子和他們家長，總結了以下幾點經驗：
第一，家長一定要有原則，決不能一昧向孩子妥協，每天堅持送幼兒園。孩子是很聰明的，如果第一次跟你哭、鬧，說不想上幼兒園，家長同意了，那麼以後他會一直用這種方法來拒絕上幼兒園。我之前帶過一個孩子，她剛開始總是哭，依戀她的奶奶，不願意進教室，每次奶奶送她就是落荒而逃。後來找奶奶和家長來談話，結果說著說著媽媽也跟著一塊抹眼淚了。後來，我們建議家長送到門口就走，而且堅持沒有特殊情況，每天都讓孩子來園至少半天。慢慢的，孩子逐漸願意來上學了。
第二，家長在家多跟寶寶溝通，找到他不願意上幼兒園的原因，對症下藥。很多孩子不適應幼兒園生活，不願意上幼兒園，都是有原因。有的孩子可能是不熟悉幼兒園生活，不瞭解幼兒園的一日生活流程；有的孩子是不想在幼兒園午睡；有的則是不想在幼兒園吃飯、不敢在幼兒園大便等等。只要家長在孩子心情好的時候，多跟孩子溝通，找到孩子到底是哪裡不適應幼兒園生活，這樣才能有的放矢地去解決問題。
第三，透過繪本、家長進課堂等多種方式讓孩子體驗到幼兒園的快樂與美好。家長可以藉助繪本、參加幼兒園組織的活動等方式，讓孩子瞭解幼兒園其實還是很快樂、很美好的。如果有條件的話，家長可以與老師溝通，去幼兒園給孩子們組織個活動，讓孩子感覺到原來不是隻有他一個人孤獨的上幼兒園，幫助他建立自信，成為別的同學羨慕的物件，
第四，定期與老師交流溝通，家園共育，共同幫助孩子適應幼兒園生活。孩子的適應問題需要老師與家長共同合作去解決，藉助老師的力量，能夠事半功倍。不過前提是，需要家長主動地去找老師交流問題，反饋資訊，這樣才能全面地去分析問題，解決問題。