最大區別在能不能專注於一件事情吧，這方面來說一般學霸會更優秀一些，因為他們知道自己要什麼並能專注於此，有人可能會說高分低能，但是那只是少數。

但這個問題不能一概而論，每個人都是獨一無二的都擅長著不同的東西。若能找到自己真正屬於的領域並持之以恆，相信人們總會得到自己想要的答案。

我覺得真正的學霸，不是成績看得好，而且獨特的思維。這也是我們國家缺少的。應試教育不是最壞，卻也不是最好，我覺得應試教育，有點慢慢和我們經濟社會會差距越來越大。

最簡單的回答：“學霸”活學活用，思維空間豐富，失敗找實踐。“學渣”死記硬背，設想按部就班，失敗看書本。

“學霸”是Mustang！“學渣”順毛驢！前者容易惹事闖禍，後者沉穩平庸。

我願意當馴馬師！

學渣混的好的屈指可數，學霸混的差的也區指可數。

我指的好是指相較於一般人的生活，我們按一般人的標準去看我們周邊的人就可以發現我這個結論是站的住角的。

就以我身邊的人來說，我發現真正讀了大學的，出社會5年以上無論是從薪資待遇還是發展前景基本比沒有讀大學的大部分還是要好的，我現在也帶團隊，我發現我團隊裡面本科畢業的跟專科畢業的孩子，確實還是有一些區別，同樣的事情他們的理解能力確實存在一些差別。

當然，任何事情你如果按絕對的方向去說，硬要去找一個書都沒有讀但事業發展的不錯的人跟我扛，我也無話可說。

我個人最反感的是讀書無用論，最可恨的是經常有一些人用一些60後、70後的事情來論證，說他們沒有讀書做大老闆，發大財之類的，以前那一代人的機會，在未來一定會越來越少。

精英階層，站在社會頂端基本都是學霸，未來學渣的機會越來越渺茫了。

不信請看下圖，下面哪位不是出身名校，不是學霸

在小學、初中、甚至是高中學霸和學渣的區別其實就是學習好壞，老師家長大都對學習好的學生印象很好，都覺得品學兼優，會跟學習不好的學生說你看誰誰誰人家學習多好，怎麼怎麼樣。

但一旦到了大學學渣和學霸已經不能再只看學習了，學霸可能大學考的學校即是985也是211（雙一流）那麼學霸就有很多國際交流的機會，舉個例子：我媽之前做出租車的時候，跟司機聊天，他的兒子直接保送研究生，今年學校有20個名額去美國國際交流的機會，來回花銷學校全包。或者是一些很有名的企業直接去學校挖人，說實話我考研的時候我們老師就跟我們說學校跟學校確實不一樣，有的銀行某一個崗位空缺，會直接到清華北大這樣的高校去招人，不會直接面向大眾；在比如有的企業招人的時候，企業的HR會直接問你你大學做過最難忘的事，雙一流高校的學生會說，大學參加過國際交流，或者是在校期間就已經接觸過本行業，有過本行業實習的經歷……，但普通學校的同學會說我在學生會做過什麼職務……其實一比較的話真的是有區別的，你說人家企業的資深HR會選擇誰！

說實話學歷和經歷真的是蠻重要的，不然高中的時候特別是高三的時候大家為什麼這麼拼，不然大家為什麼都擠破頭的要去清華北大或者985、211，但並沒有看不起二本的同學，因為我本科院校也是二本，所以很多事情我是深有體會的，在舉個例子吧，這是我身邊的事，同學去工程公司應聘，公司通知他去上班，但是每天都是去工地，而跟他同時應聘的研究生，一去就是坐辦公室，本科生大專生應聘之後都要去工地。

還有創業真的不是誰都能成功的，這個時代不是馬雲那個時代了，政策都不一樣，而且這個時代是開放的，人才濟濟，腳踏實地會更好一點，等有了一定的人脈，或者是經驗，再去想自主創業的事情也不遲。

也許你會說沒有學歷也可以創業，但你知道要走多少彎路麼，頭腦和思想沒有到達一定的高度，就好像是挑扁擔的以為皇帝挑的是金扁擔，賣燒餅的以為皇帝吃的燒餅是金子做的，格局不一樣，頭腦思想自然不一樣，也許有成功的，但他付出的汗水，吃過的苦又有誰會知道，不成功的是大多數。加油！！！

說不定吧，看以後各自發展的情況。有可能學霸選擇的空間大，但是有很多也只會讀書。學渣如果道路選對一樣可以很厲害

所謂學霸和學渣，是對我們人生從小到大學習過程中成績好和壞的兩種人的稱呼。學霸們從小到大學習成績好，能夠進去好的大學繼續昇華自己，進入社會也比較容易獲得社會認可，在各自的工作領域也比較容易做出成績。所謂學渣，從小成績不行，可能人也比較淘氣，過早進去社會進行打拼，小部分人能夠獲得成功，但大多隻能默默無聞。但從另一方面來看，學霸們由於掌握了更多的學問和科技水平，如果本身心靈不純潔，想不勞而獲，從事犯罪活動，相比於學渣，那對於社會來說就是很大的危險了。

學霸和學渣的社會經歷和處事方式不一樣，學霸創業比學渣順暢點吧，因為他們所經歷的事情，所見所聞都比學渣上l流點。當然也是事在人為

其實學霸和學渣主要是學校中的稱謂，最大的區別是學習的好壞以及學習能力的強弱。

但是在步入社會之後的發展來看，不是所有的學霸都發展的非常好，也不是每一個學渣都混得不好。

其實每個人都具有多方面的潛能，學霸可能更多的體現在學習能力上，而學渣可能是其他方面的能力更好。所以在社會中，那些所謂的學渣可能會更懂得社交之道，更適應社會生活。

我並沒有覺得學渣和學霸有高下之分，每個人的追求不同。所以只要滿意自己的生活，不在意別人的眼光，學霸如何，學渣又如何？過自己想要的生活，才是人生的意義。

本人覺得學霸最大的特點就是在學習上的自律性，一般不需要家長特別的督導，孩子自己就會自發學習，他們對自己的弱點和不足有清醒的認識。若論發展潛力，肯定是學霸潛力更大，這個不用腦子也想到了，而且不光惠及自己一代，對如何撫育下一代學霸們也是優勢多多！

我教拳為生，我透過我的親身經歷來聊聊這事！

我談談拳霸和拳渣的區別，很多人聽過學霸和學渣，拳霸有這麼個電影，拳渣這個詞是我現編的，我講的事例是我親身經歷的，不是針對誰，就事論事，也是個例，不代表大部分孩子，請不要雞蛋裡挑骨頭，不去琢磨我講的道理，專門跟我抬槓，這個我也只能躲著了。

18年暑假的時候，我教的學生比較多，開的班也多，因為每節課過後都要打掃衛生，練武大家知道汗多、腳臭，沒辦法的事，每天三個班，衛生要打掃四次，下課就是孩子們自己打掃衛生，我一個人幹不完，只能分組，我發現一個很有趣的事，這個還真是學霸和學渣的一個例子：

普通高中的孩子，打掃衛生，可以說，讓你無話可說，只要眼睛能看到的地方，都乾乾淨淨，反正肉眼想找他麻煩不太可能，除非拿放大鏡；

重點高中名校的孩子，打掃衛生的時候，可以說360度無死角，不僅僅讓你無話可說，更讓你心服口服，他們連眼睛看不到的地方，都乾淨了，比如風扇底座底下，把風扇拿起來，把底下掃乾淨再放下；把沙包抬起來，把沙包底下拖乾淨，在放下，其實他不拖不掃，也不可能有人發現，大家都很忙啊；

輪到一些中專，孩子態度還是有的，活幹了，但是怎麼你都得二次返工，總是給師父我留點作業，這就像孩子寫家庭作業，第一遍，怎麼都得打回來重寫，都得家長陪著返工，很有意思是不是；

輪到一些失學的孩子，家長比較忙，沒時間管的孩子，當然我說的是個例，不要抬槓。他為了不幹活，會把拖把搞壞，把掃把搞壞，甚至搞的場地更加髒亂差，讓師父我知難而退，不敢找他打掃，其實他搞破壞花的工夫跟重點名校的孩子打掃衛生花的工夫一樣多，只是沒有用對地方而已！

我說到這裡，可能很多家長朋友已經明白了，孩子的問題，都是細節決定成敗，都是父母從小的教育產生的結果，百分之九十九的孩子，都是拼家長，跟孩子沒太大的關係，家長夠拼才行，這個道理就是這麼現實！