我女兒上三年級的時候，各科成績都還算中上等，就是英語稍微差一點。我想著英語本來就不是母語，學習起來自然難一點，但是大家也都這麼過來，慢慢的習慣了英語的學習節奏可能就好了。 有一次開班會，老師和我講女兒上課的時候很積極也很自信，就是上英語課不知怎麼總是低著頭，也不怎麼看老師和老師互動。我開始意識到這樣下去不是辦法，晚上的時候和她聊了會，從她支支吾吾的話語裡知道了原來她不懂那些英語怎麼讀，也不知道怎麼寫，於是乾脆就低著頭，祈禱老師看不見。 我開始壓縮自己的時間給孩子進行指導，還報了課外英語輔導班。在上學英語課、課後英語提高班、家裡父母陪同複習的三重夾攻下，我以為會對孩子的英語有幫助，但女兒的成績始終不見起色，反而把孩子越逼越緊。自己累得夠嗆，孩子也越來越討厭學英語了。 偶然間在同事的推薦下，我才瞭解到童蘊學堂，據說童蘊學堂全腦教育是集結世界記憶大師團隊、教育專家自己研發的記憶訓練和全腦潛能開發體系，我對它的秒殺英語單詞等課程有點心動，於是就帶孩子去上了一節試聽課，反正試聽課是免費的，就想看看效果如何。 沒想到老師教的記憶法，幾分鐘就讓女兒記住了一節課的單詞。 她們是用影象記憶法、數字編碼等方法記單詞，不僅提高了單詞正確率，還減短了記憶時間。 這些學習方法令我大開眼界，女兒也特別喜歡這種記憶方式，回到家還很開心的跟我講這個單詞怎麼記，那個單詞怎麼記。 童蘊學堂老師還教孩子思維導圖，用思維導圖記憶知識點。用這種方法，她還可以很快的歸納好不同型別的英語單詞。 後來還帶孩子參加了童蘊學堂寒假單詞特訓班，女兒只利用了幾天的時間，就記住了一學期單詞，讓我們意外又驚喜。在接觸了記憶大師的訓練專案後，孩子把學習記憶法融匯貫通後運用到古詩詞背誦、記憶課文、單詞等其他學科的學習，學習效率和成績也得到了提升。 所以如果你問有什麼好的單詞記憶法，我覺得可以試試這些單詞記憶方法。
我女兒上三年級的時候，各科成績都還算中上等，就是英語稍微差一點。我想著英語本來就不是母語，學習起來自然難一點，但是大家也都這麼過來，慢慢的習慣了英語的學習節奏可能就好了。 有一次開班會，老師和我講女兒上課的時候很積極也很自信，就是上英語課不知怎麼總是低著頭，也不怎麼看老師和老師互動。我開始意識到這樣下去不是辦法，晚上的時候和她聊了會，從她支支吾吾的話語裡知道了原來她不懂那些英語怎麼讀，也不知道怎麼寫，於是乾脆就低著頭，祈禱老師看不見。 我開始壓縮自己的時間給孩子進行指導，還報了課外英語輔導班。在上學英語課、課後英語提高班、家裡父母陪同複習的三重夾攻下，我以為會對孩子的英語有幫助，但女兒的成績始終不見起色，反而把孩子越逼越緊。自己累得夠嗆，孩子也越來越討厭學英語了。 偶然間在同事的推薦下，我才瞭解到童蘊學堂，據說童蘊學堂全腦教育是集結世界記憶大師團隊、教育專家自己研發的記憶訓練和全腦潛能開發體系，我對它的秒殺英語單詞等課程有點心動，於是就帶孩子去上了一節試聽課，反正試聽課是免費的，就想看看效果如何。 沒想到老師教的記憶法，幾分鐘就讓女兒記住了一節課的單詞。 她們是用影象記憶法、數字編碼等方法記單詞，不僅提高了單詞正確率，還減短了記憶時間。 這些學習方法令我大開眼界，女兒也特別喜歡這種記憶方式，回到家還很開心的跟我講這個單詞怎麼記，那個單詞怎麼記。 童蘊學堂老師還教孩子思維導圖，用思維導圖記憶知識點。用這種方法，她還可以很快的歸納好不同型別的英語單詞。 後來還帶孩子參加了童蘊學堂寒假單詞特訓班，女兒只利用了幾天的時間，就記住了一學期單詞，讓我們意外又驚喜。在接觸了記憶大師的訓練專案後，孩子把學習記憶法融匯貫通後運用到古詩詞背誦、記憶課文、單詞等其他學科的學習，學習效率和成績也得到了提升。 所以如果你問有什麼好的單詞記憶法，我覺得可以試試這些單詞記憶方法。