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寫的感覺好還可以愉快練習,經常遇到寫不好的情況下心情煩躁,甚至擱筆不寫。
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  • 1 # 翰墨書道

    胸有成竹和少而精這兩幅藥即可。

    胸有成竹,然後以意揮寫,這是能夠暢心達意,這時心中充滿了成就感,這種狀態下就不會出現急躁心理。如果相反,胸中無法,朦朦朧朧中自我感覺良好,表現在紙上的東西等反過來一回味,就會發現處處不如己意,不良心理就會誕生。

    二是少而精。臨習書法,不能貪多和簡單的只求數量不講質量。必須求精為上,因此每天的學習時間,儘量不要使得自己每天都超越了自身的疲勞度的上限。如果在學習書法的過程中,出現了不科學的學習方法,使得疲勞度加大,就會出現提問者所謂的現象。

    找到了問題的癥結,只要我們對症下藥,不難解決的。

    還有就是要把握好學習的節,適時進行自我調節,也可換一種書體臨習一段時間,使得自己的頭腦裡換一種新鮮的感覺。

  • 2 # 葉靜湖

    這問題提的很好,有一定普遍性。要想克服急躁心理首先得知道急躁的原因。主要有這麼幾個原因:一是急功近利。想盡快出成績,儘快成名成家。二是所臨書體難度太大,脫離自己實際能力。三是心理浮躁,雜念太多,沉不下心來。(下面是拙作,見笑)

    知道了原因採取有針對性的對策,問題就好解決了。一是打消急功近利思想。學書法沒有一蹴而就的秘訣。只有勤學苦練才是正途。以十年為期,制定個長期計劃,再進行目標分解,具體到每天每週幹什麼。這樣目標明確,按部就班。知道非一朝一夕之功。也就沒了急功近利的理由。二是選擇適合自己的臨摹書家和書體。不要選擇太難的,要根據自己能力,留有餘地。三是像靜坐一樣練書法。練習書法之前,把必須處理的事情辦好。放下一切煩心事。然後入靜進入一種物我兩忘的境界。寫字的過程就是個修煉的過程,還怎麼會急躁呢?!請點選加關注!謝謝!

  • 3 # 冬梅書畫

    首先要明確練書法的目的,不是誰都能成為書法家的,越急躁越寫不好。尤其是現在浮躁的大環境下。

    我是2012年開始學書法的,當時的學習環境由於種種原因,周圍的人寫的字按行家的話就是墨豬。人群的一個習慣什麼事大家都會羊群運動。可我與眾不同,學書法的同時學書法理論,腳踏實地的進行,當別人都在套關係,取悅有用的人際關係時,我的字每天都會有變化。一步一個腳印的前進著。

  • 4 # 蓋世神算

    問我,問我一個本身以急為快意的人,只能告訴你一點——生活中有許多事沒解決,儘量解決好再來玩書法。這是生活造成的心態基礎。那些說書法可使人平心靜氣的言論,是因為有別人替著負重前行,或早已打算放棄一切該有的權益紛爭,做個縱容邪惡滋長的大善人了。

    克服不滿意就放棄的煩躁狀態,首先清理裝得過滿的煩躁。這是硬道理。不滿意則煩躁,也是以前做事天賦好,節奏快,一遇挫折不適應。如果是這樣,就以剛摧柔,以多為定,不停地寫,狂寫不止,先宣洩一下對書法的不滿,寫到累寫到生懺悔心起柔情。

    煩躁戛然而止處,正是書法頓悟時!

  • 5 # 疾飛昏鴉

    研習書法原本就是要戒急用忍以達修身養性之效的文人技也。悠哉悠哉,其樂無窮。一柱香,瑤琴作合;一壺茶,墨寫心路,人生如此,夫復何求?

    昏鴉以為,琴棋書畫正是擒伏當下急功近利和心浮氣躁之戾氣的最好修煉。當下國學之風日盛,其中不乏魚龍混雜、良莠不齊的泛泛之輩和別有用心的好為人師。書法是藝術亦是情懷,更是提振自我文學修養的佳途。誠然,任何一種學習到了一定程度都會面對枯燥厭煩的過程與局面,心理上務必要具備戰略上藐視敵人,戰術上重視敵人的良好心態。

    經昏鴉實戰驗證,書法可以有效的中和人的極端心理和減緩一些不良的心理疾病,比如說多動症、強迫症、神經衰弱……。如果我說書法還可延年益壽,透過“相由心生”達美容奇效的作用,大家會說昏鴉危言聳聽和誇大其詞了,事實上很多畫西畫的都會在晚年研習國畫與書法亦是這個道理。

    書法學習切不可拔苗助長,操之過急。學習上要有度的把握,眼要高,手要勤。綜合素質的提高也是書法的基本要求,多看,多想,多交流和多遊歷。

    臨摹和創作兩手抓,臨帖是必經之路。很多庸師誤人,萬不可死臨一種,應是專注一種而兼顧其他。隸書楷書皆可先,莫將楷書當法寶,失了“趣味”就失了先機,熬出來的都是漿糊,絕不會是人才!除了臨帖之外堅持每天用紙墨筆硯寫日記,起初歪歪扭扭不打緊,不要等到所謂“臨好”和“練好”後再去所謂創作,以書寫心,以書畫心從一開始就要養成習慣。

    書法之功非一日,畢其一生常相隨。放平心態,放下功利終會有所小成。急甚麼?人生可以很短,也可以很長,在於自己怎麼去看待,多會能在書法中找到自己都不晚,朝聞道夕死可矣。

    深呼吸,氣沉丹田,放鬆自己,書法之藝也是一種遊戲。宣紙、筆墨很難控,就是要在這想控與不可控之間找到你自己。莫急,和他人比是提高,和自己比是分寸。昏鴉祝願大家在書法學習的道路上有認識,有方向和有快樂。

  • 6 # 大悔憶智周

    首先,這得看練習書法的人的目標定位是怎樣的。

    一般說來,練習到字的結構勻稱的程度,字就會比較好看。至於對點畫的錘鍊,那是一輩子的事。我認為一些所謂“書法家”也只是結體比較好而已,點畫的研究追求非常淺薄甚至完全沒有。最典型的例子是範曾的字,是的,有著某種意趣,有著個性,甚至有著創造性,但他的點畫根本不是書法的點畫,他在畫字,他的點畫其實是繪畫的筆觸。大師尚且如此,普通人對於點畫書寫的進步,更非可以速成。

    書法這門藝術比較特殊,它有很大成分的技術性,而技術須透過動手而不能單靠悟性,所以長期的枯燥無味的練習對於書法來說是必須的。就算你知道什麼樣的線條是好線條,你不透過長期的練習、體會,也是寫不出來的,常常眼高手低。

    何況書法豈止點畫、結體、章法,要進入書法的層面而不僅僅是把字寫得好看,有許多形而上的難以捉摸的東西。你就是把字寫得花枝招展美若天仙又怎麼樣?一句“寧醜毋媚”就會讓你跌入五里霧中。還有什麼“寧拙毋巧”,“寧支離毋輕滑”,“寧直率毋安排”,你覺得別人字醜字笨,別人還覺得你的字俗,而“百病可醫,唯俗不可醫”。許多字已經寫得非常好的人受到眾口稱讚的人,被這一個“俗”字擋在了書法的門外。

    所以你的目標如果是讓你的書寫美觀,這個目標並不難實現,無非多寫多悟,掌握筆法結體謀篇佈局的一般規律就行。

    如果你有著藝術的追求,你得付出你的人生,也就是說,你的人生得為書法而改變。

    就算你有書法的追求,你知道書法應該“寧醜毋媚”,可是醜書並非就一定是法書,因為書法有它不可逾越的法度,書法的藝術與個性的創造只能戴著法度的鐐銬跳舞,這個階段常常讓人無所適從。

    就算你已經實現書法的追求,真正獨步書壇,自成一家,書法家之間的爭論分歧也是莫衷一是。王羲之是萬眾敬仰的書聖、宗師,可是還有並非普通的無知無畏者罵他“俗書趁恣媚”!黃庭堅笑蘇東坡的字如“踏死蛤蟆”,蘇東坡笑黃庭堅的字如“死蛇掛樹”。

    不同的程度不同的境界總有不同的障礙與困惑,何況初學者,摸門不著,不見進步是正常現象。既然你愛書法,就應該靜得下心來,就應該不畏懼不厭煩長期的枯燥無味的練習。

    如果並不愛書法,那另當別論,興趣才是最好的老師。

    如果你寫字是為了及時地黃金萬兩,那就寫俗書或醜書吧。

  • 7 # 存希齋書法

    這個問題是普遍存在的,畢竟人的耐心都是有限的。

    但是書法這個東西就像學語文,需要慢慢積累,日積月累,才能出口成章,所以既然選擇了書法,就要忍受那份孤獨。

    學過書法的朋友都知道,書法確實是枯燥乏味的,即使你開始有很大的熱情,我想都會隨著學習書法而消減許多,但是書法又是最講良心的,你付出一分,它就回報你一分,你不付出,始終是學不好的,也就是說你必須要主動地去找它,它是不會主動來找你的。

    學習書法,急躁是在所難免的,每個學書人都有這樣的感受和體會,但是急躁了又是學不好的,所以我們得分析急躁的原因。

    第一,可能是由於你心裡有其他讓你心情不好,急躁的事情,讓你在寫字時分心分神。

    第二,可能是由於你學習的方法不對,有些人急功近利,在臨帖時整篇整篇地寫,那其實是在抄貼,沒有任何作用,浪費了時間,起不到效果,就容易急躁。

    第三,可能是由於你自身沒有那份耐心,沒有寧靜的心態,拿起筆來坐不住,那麼我建議你調整自己的心態,認識學習書法不可貪多,要精而不要多!

  • 8 # 子衿書法

    昨天遇到過類似的問題。

    書寫中遇到寫不好的情況時,很可能是筆、紙、墨出現了問題,還有心情的波動,也是寫不好而導致更加煩躁的重要原因。

    要克服心情煩躁的方法是,先放下筆來,去泡杯茶,休息幾分鐘再寫。此時如果還是達不到平時的水平,檢查一下筆紙,這兩樣東西也是不可忽視的。筆用久了筆鋒受損,雖然還能寫,但精巧的地方就不能充分顯示。還有紙質的汲水情況也會導致書寫不佳的一個原因。如果平時習慣了在生宣上的書寫,換成熟宣肯定不習慣。反之亦然。墨汁的濃淡也是原因之一。墨汁在寫過一段時間後,由於水分散發,會變濃。過濃的墨汁會粘筆,適當的加入一點水後有利於書寫。

    以上這幾種情況都是導致寫不出平時水平的原因。換筆換紙調整墨汁。在出現寫不好的時候,不能強迫自己,越勉強越寫不好越煩躁。應暫時放下筆來,查詢原因。工具沒有問題,就是心情的問題。此時就乾脆收拾起來不要再寫。待平平伏以後,再研墨展紙。學會調節情緒,是學習書法的一大目的。祝你學習愉快

  • 9 # 雲淡風輕3393092982

    謝謝悟空邀請,克服練習書法的急躁心理,本人認為應該從以下幾方面做起:首先,要認識到學習書法不是一朝一曰就能成功的,需要久久為功。古人從開始學習識字就在利用沙盤(主要是紙張缺乏,一般人家的孩子用不起,故用木棍在沙盤上練字。家裡條件好的也有用毛筆在紙上練習的,但只極為個別)。在沙盤上寫字沒有耐心練習,畫寫的筆畫就可能隨時會抹取的,不會看到書寫效果。待到學識一定數量的漢字,初步掌握了用筆方法和字型結構,才用毛筆書寫漢字。這個階段大體在蒙童學習的後期才開始的。也相當於現代學校在小學四,五年級設定書法課相似。其次,練習書法必須要全面瞭解和掌握漢字的結構,如是寫成書法作品還需要學習整體佈局等,僅會寫好單個字但不會構畫整體佈局,也不能說是一個書寫者。第三,古人使用的書寫工具主要是毛筆,終身都在應用毛筆從事文字書寫與交流,尚且僅僅幾百幾千年才出現少數的書法聖賢,今人練習書法可想而知急躁是要不得的,還須默下功夫,靜心練習,才能在書法學習上有所進步。一般來講,如果熱愛書法練習,靜下心來練習一段時間,自我就會被書法的魅力所吸引,如果在看一些書法理論的各種字帖,自已的體會會更深,也會提起練習書法的精氣神,進而克服掉急躁毛病,久久為功,一定會在書法學習上有進步。如果每天堅持,三到五年必會大見成效。

  • 10 # 如畫江山13

    書法不能急躁,急躁不能書法。

    不積跬步,難以至千里。

    不積細流,難以成江河。

    超級大字書幾幅,提鬥一揮排躁氣。

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