最近很多學校都進行了第一次月考，於是月考成績就成了一個熱議的話題。第一次月考成績很差，該怎麼辦？

月考成績不好，就說明前一階段的學習存在著某些問題，導致在學習中存在著很多的知識漏洞、薄弱環節和知識誤區，為了提升成績，那就必須在月考後做好複習、總結和調整，爭取把之前存在的問題給解決掉。

開學已經差不多有一個多月了，在經歷了一個暑期之後，很多學生在學習上或多或少有些放鬆，秋季剛開學時一時之間難以儘快適應，導致在學習中學習狀態不佳，學習效率低下，很多在月考之中成績不理想也是在預料之中的。

能意識到問題，並想辦法去解決問題這就是一個好的訊號和開端，在學習中不怕存在問題，怕就怕的是沒意識到自己的學習存在問題，不想辦法去解決問題。月考其實就是一個階段性總結，就是在為我們的學習問診，考完試後，除了關注成績，更多的是去發現問題並解決問題。

很多同學在考試後都在問，怎樣才能取得好成績呢？當然是要學好了，該如何學好了，把功夫用在平時學習的每一天，按時保質保量完成每一天的學習任務即可。學習最怕的就是每天落下一點點，長期下來到了最後在想要追趕就非常吃力了。能緊跟老師的步伐，完成好每天的任務，打好基礎，一旦走入學習的正軌，學習是一件很輕鬆的事情，正如很多學霸表現的那樣，看起來毫不費力就能取得不錯的成績，這一切都源自於在平時的學習中有不錯的學習狀態。

學生、家長和老師都和關注成績，這也是在情理之中，成績是判斷學生學習狀態的重要標準，在考試完成之後，成績好也罷，不理想也罷，都已經定局。除了關注成績本身，我們更應該去關注的是透過這次考試能得到什麼？對自己有何啟發？在這次的考試中反應出了自己在學習中還存在什麼問題？自己改如何去做能讓成績得到提升？這才是考試後應該去思考和做的事情。

學習是一個持續的過程，在這個過程中我們要經歷大大小小的很多次考試，一次考試的成敗不算什麼？如何讓我們在每次的考試中有所收穫和提升才是最重要的。

對於初三的學生來說，面臨著更大的學習壓力和挑戰，每次考試也都引起很大的關注。第一次月考很差，是否就決定了中考的失利呢？這未免有些武斷，初三的學習也剛開始不久，還有很長一段時間去複習，只要能不斷去進步，到時候成績肯定還是能有所提升的。

難道就因為成績不理想就自我放棄了嗎？這是很多初三學生都面臨的困境，因為成績不理想，所以就自我放棄了，結果就徹底失敗了。任何的事情，沒到最後一刻，我們都改盡全力去爭取，也許最終不一定有非常完美的結果，但肯定比不努力要好得多，努力不一定會讓我們成功，但不努力一定會失敗。與其每天在惶恐和不安中度過，還不如調整自己的狀態，儘自己最大可能去完成每天的學習任務，堅持下去，一定會學有所獲。

秋季開學已一月有餘，面臨升學壓力的初中和高中學校，都對學生進行了一次月考，每一個年級的月考成績都有一定的意義。

對初一和高一的考生而言，進入新的學段的第一次月考意味著學生是否適應新學段的學習，是否適應老師的講課方法和教學進度。

而對初三和高三的學生來說，則瞄準最終的升學考試方向，但初三和高三的此次月考又是完成不同的，拿初三的第一次月考而言，初三的課程還沒有全部結束，考試的內容仍然是側重階段式小結，並不側重綜合能力，但高三第一次月考之明，高中的教材內容已全部學完，開始訓練高考應對題型的能力，考試複習也是以做高考題為主，因此高三第一次月考跟最終的高考有一定聯絡，而初三的第一次月考成績則跟中考聯絡不大。

小徐老師多年帶畢業班，對初三學生的學習成績變化非常瞭解，小徐老師可以明確地告訴大家，初三第一次月考考搞，跟中考沒有直接關係，它只代表你進入初三這一個多月的時間的學習態度和學習內容的掌握情況。

但學生一進入初三，為了讓學生儘快適應中考的題型，在考試中也和初一、初二的考試有所不同：

化學作為新加入的科目，知識點多而雜，但考試時又考所學知識點的綜合運用能力，如果不能將知識點爛熟於心，並熟練運用的話，化學就很難考高分。

語文從初三第一次月考開始，考題的形式完全和中考題型一樣，因此難度增加，很多學生因難度增加而失分嚴重。

英語的閱讀理解和寫作的難度增加，開始向中考過渡。

數學、物理、依然側重本階段的學習內容，考查進入初三後這一個月所學知識。

思想品德和歷史在大題解析中開始聯絡初一初二的知識，向中考過渡。

由此可見，隨著某些科目的題型的變幻和難度的增加，一些學生可能會在第一次月考之時而出現較大的失誤，只有隨著複習的深入，對中考題型的越來越熟悉，過了適應期，成績才會穩定下來。

中考看試卷時，評分標準是“見點給分”，也就是說在答題時要條清目楚，每一個題的答題角度一定要全，抓住每一個得分的要點才有可能拿到滿分。

如下圖所示，中考語文閱讀理解中最常見的題型之一，也是難點之一是鑑賞句子類題，那麼鑑賞句子的語言美，卻要從修辭、句子、所含哲理以及與全文中心的聯絡各個方面來分析回答。答案要點缺失就會失分。

所以，第一次月考中，部分學生因不熟悉中考答題的規範，或者在理解文章時費解而失分的話，就會失分嚴重，但這並不可怕，因為在初三教學中，重點就是了解中考出題方向，並訓練中考答題規範，經過一年的訓練和反覆練習，很多學習態度端正，做題認真的初三學習都可能取得不錯的成績。

總之，無論是初中還是高中，第一次月考的成績好壞，並不能說明什麼，對於初三的學生來說，更不能代表中考的希望大小，初三是最關鍵的一年，在這一年，不僅要結束並複習中學三年的知識，還要進入深入的複習，掌握中考方向和解題技巧，提高規範、正確做題的能力，我們初三的老師們常說，初三一年的學習效率，要比初一初二的學習效率的總和還多，初一初二即使學得不夠好，但如果在初三能緊跟老師的教學和複習進度，認真做好老師留下的學習任務，並能自我總結學習方法，不斷查漏補缺，那麼，在初三一年逆襲、取得中考成功的可能性還是很大的，加油吧，畢業班的同學們！

這是什麼邏輯？一定要自信！

有些地方講課進度很快，第一學期就把初三內容都結束了。有的地方進度慢一些，到了下學期才會結課。不論怎樣的進度，我覺得一模後你再給自己個判斷。

因為初三第一次月考課都沒有結，完全屬於階段性考試，階段性的只能反應出你最近一段時間的學習情況，不能代表中考！而且月考的試卷有可能老師故意加大了難度呢！還是放平心態一步一個腳印的學吧！

我聽過一次講座，說優秀的學生，往往都是從優異成績中找不足，關注的是自己的丟分點！瞭解了丟分點後反覆練習，時刻注意，那成績會越來越好！普通的學生都關注自己的得分點，丟了人傷心一兩天就過去了，不會有進一步的反思總結，所以成績一直不理想！我想對你說的是初三你應該多注意自己的失分點，不斷總結和練習，不要患得患失！

加油吧！重視起來認真趕超，人人都有機會逆襲！

很多時候，有些朋友遇到了一些挫折，遇到了一些不開心的時候，會對自己下一個終極的否定。通常遇到這種情形的時候，我喜歡把周星馳老師的一句話說出來，記不清是哪個電影裡面了。

：想死哪有那麼容易，了不起弄個重傷。

所以說這位朋友如果能考試真的很差的話，能不必擔心中考的問題，人的一生的發展很多時候都是不可預測的，今天考的很差，說不定明天出的試卷考試就非常符合您的胃口，您就可以一舉奪魁，甚至比現在更好更優秀，只要是自己有一個永恆的狀態，這種永恆的狀態就是指上課認真聽講，完成作業課下認真複習，對自己有一個清醒的認知，不斷努力。

我們看過愛迪生說他做了好多事業，失敗了多少次，比如說燈泡的問題，幾千次的事業最終獲得了成功，真實狀態我們不再討論，我們只是從這個故事裡面來感受一下，我們應當吸收的一些精神，也就是我們在每次遇到困難，每次遇到失敗的時候，我們必須有一個良好的心態來改變自己，來完善自己，這才是最重要的。

還有魯迅先生曾經說過，把多少的時間用在什麼地方，還有哪些名人曾經說過，天才就是百分之多少的，努力加上百分之多少的汗水。

反正啊，這些人說的都是真的，只要想成功必須有付出，並且一直不能到，如果自己的意志倒了，基本上用完了，我們要清醒的給自己一個暗示，那就是精神點，別一次小小的考試，就打垮了自己。

所以說進入初三之後的第1次月考，不能夠代表什麼。所有的成績只是過去，所有的未來都需要努力，這就是我給你最好的建議。

相信自己加油吧，沒什麼大不了的。實在不行就吃一頓火鍋，如果還沒放開的話，那就吃兩頓吧。

從問題來看，你應當是一個身陷迷茫和疑慮之中的九年級學生。就你的問題談點看法，應該對你有幫助。

為什麼幾乎所有學校初三年級不約而同選擇舉行第一次月考，很簡單，學校、老師想了解你的學習狀況，也幫你自己瞭解自己的學習層次。個人認為這其實就是一次摸底考試，值得重視，但也要客觀看待。與其對成績耿耿於懷，不如平靜下來，重圖未來。

一是認真做好各學科試卷分析。第一次月考，肯定會按中考試題結構命題，所以在做試卷分析時，先梳理出考點，再根據錯題分佈情況，找到自己的薄弱環節，後期主動針對性查漏補缺。其次，把錯題收到錯題本里，過段時間再做一次。

二是調整好自己的心態。九年級的學生應該逐漸學會管理自己的情緒。你這次考試肯定失意，但你還有時間去改變去獲得成績上的突破。乾坤尚未定奪，每人都是黑馬！

三是確定一個自己的小目標。譬如期中考試我要達成什麼樣的目標，期末怎樣的目標。目標一定要具體，比如達到班級若干名等。目標不能過高或過低，應該是像跳一跳才能摘到的桃子。

中考是人生第一個轉折點。輸在第一次應該來說反而是一種幸運，因為它會讓你警醒振作，奮力前行。

不是，一定不是。

能提出這樣的問題，就說明你對自己，很抱有很大的希望。所以一定不會完，你還有很大的進步空間。

初三第1個月月考，考不好，不代表你初三以後的10個月好不好，也不代表你，一定考不上好高中。沒有到中考，所有的考試都只是檢測而已。

初三確實是一個能分出學習水平的年級，但是，也有很多同學在初三逆襲成功的，所以我們要相信自己，要對自己抱有希望。那自己就要付出常人所沒付出的努力，這樣我們才可能取出別人得不到的成績。

初一初二是學習基礎知識，初三是一個有分層次的年紀。初一初二的基礎學的不好，初三確實學習起來比較困難，但是如果你下定決心，好好學習，付出別人百倍的努力，那麼你中考一定能夠成功。

我們中考有很多都是基礎知識，雖然說有分層次的，但是我們首先把基礎要得的分全部拿到，那麼你也不會比別人差多少。如果要是最基礎的，得分我們都拿不到，那你就不用考慮透過做，分層的題來拿分了。

第1次月考，有的學生還沒有做好中考的準備，有的學生只是馬馬虎虎，參加了考試，還沒有進入備戰的準備，還沒有做好備戰的心理，所以我們不能一錘子定論。

我們要給自己希望，我們要去努力取得，自己所能得到的最好的成績。加油，相信你一定能考得一個如願的高中。

看到這個問題，我可以很明確的告訴你，九年級第一次月考很差，只要從中吸取教訓、端正態度、找出問題、採取措施，還是來得及的。

我經常跟我的學生說，只要還不是中考，你就還有機會，月考只是檢查前一階段的學習效果，九年級的第一次月考更多的是讓老師瞭解你的學習情況，也讓你自己瞭解自己的學習層次，這次考的很差代表前段時間學的不太好，並不代表以後。

月考之後，真正重要的不是分數，而是分析，分析考試很差的原因，制定相應的措施，時間還長，還有機會的。具體從以下幾個方面做：

九年級第一次月考很差，可能有很多方面的原因，比如九年級開始新增了化學學科、各科題目綜合性增強，學生時間、精力不足，就會疲於應付，而導致成績很差。從九年級開始，各科老師都開始用中考的閱卷標準，嚴格要求學生規範答題，對於那些平時答題不規範、不完整的學生，丟分會很嚴重，考的差也就不奇怪了。所以，我們對於第一次月考的失利，首先要調整心態，不要覺得一次失敗，就沒有希望了，要制定自己的目標，並將其分解成很多個短期可以實現的小目標，逐一完成，慢慢樹立自己的信心。更要端正自己的態度，考的差肯定是有原因的，你所要做的不要想的太多，只要把握之後的時間，提高效率，認真複習，爭取在中考有個好成績。

月考完之後，肯定是要分析試卷、改正錯誤的，部分老師也會說讓學生去寫反思，但我知道的，大部分的學生都會應付差事，或者說根本不知道怎麼反思自己的問題，怎樣分析試卷。我給學生的要求是：(1)將試卷上的錯誤更正：重新審題，認真思考，規範答題。可以翻看教材、筆記等，但一定要將翻看的內容記憶並掌握。如果不會更正，沒關係，將題號做標記，等待老師的進一步講解。（2）將錯題涉及的知識點整理：這項內容對於學生比較難，我一般是利用第一次月考和學生一起分析。如果能將錯題涉及知識點整理出來，認真的理解記憶，並輔之以適量的習題，針對性的查缺補漏，效果肯定是很好的。（3）分析非智力性因素失分原因：將試卷中的非智力性因素失分原因總結一下，哪些失分不是因為知識點沒掌握造成的，這樣是比較可惜的，比如有的學生可能審題不認真，忽視題目重要細節，有的學生可能答題不夠規範，甚至有的學生可能因為時間分配不合理造成無法完成試卷。總結之後，要吸取教訓，儘可能避免下次再犯同樣的錯誤。

只分析試卷肯定是不夠的，為了更好的應對中考，必須在平時的學習中，更加努力，認真聽講，除了弄清楚課堂上老師講的知識點外，要認真的完成各項老師佈置的作業，不打折扣。在平時學習過程中出現的疑問，要及時的反饋，向老師、同學們提出，不留死角。更重要的是在學習過程中，不斷地小結、歸納整理、提高學習的效率，不要崇尚題海戰術，要有針對性的做題，將典型的題目能做到舉一反三，觸類旁通。中考複習時，隔一段時間，可以用歷年真題進行一次模擬測試，要嚴格的計時，認真審題，規範答題，一切都要像中考一樣，讓自己適應中考的題量、難度、氛圍。還有一點，就是堅持，一年的時間說長不長，說短也不短，這是一次持久戰，一定要堅持到中考完，自己走出考場的那一刻，才可以放鬆。

你的心態出現了問題。如果你一直這樣去想，那麼中考就肯定就完了。

首先，透過月考了解自己目前的學習狀態。

月考只是對這一階段性的學習進行一次摸底考試。考察的範圍非常具有侷限性。但是透過這一次的月考，來了解目前自己的學習狀態，知識掌握程度應試的技巧等等。這也僅僅侷限於目前。畢竟離中考還有很長一段時間。那麼在這麼長的時間裡面透過自己不斷去調整。去改善。很有可能會在中考中取得不錯的成績。不要因為第一次月考失利就去徹底否定自己。

其次，透過月考能夠指導新一輪複習的方向。

初三階段會面臨各種各樣的考試。月考期中考，期末考。摸底考等等。這件考試其實都是在為中考作準備，不能因為一次考試的失敗而去否定以後的考試。透過考試及時要發現自己的不足和存在問題。不管是知識性方面還是應試技能方面，還是考試心理方面都可以透過月考來查詢自己的不足。以便能夠及時進行調整和改正。為以後的學習鋪平道路。

第三，透過月考可以讓學生找準定位，能夠讓自己清醒都進入中考狀態。

月考試，初三學生升入初三以後第一次考試。在月考之前的這一個月裡面很多學生不能夠正確的認識自己。很多學生都沒有中考備戰的那種緊張感。透過一次月考可以讓學生們一下子重新認識自己。讓自己抓緊進入緊張的備戰當中。以便能夠快速的適應初三的緊張學習生活。

首先，要給自己定目標。

根據這次月考的成績，制定切合實合自己的學習目標。比如，這次名次很落後，那麼下一次考試要考到班級多少名？只是基礎沒有掌握好，那麼每天要做幾道題還是做幾份試卷。在給自己定目標的時候一定要。切記不可定的太高。一定要適合自己。否則會容易打消自己的學習積極性。而且要學會將目標細化。目標可以是小目標，小目標完成會起到鼓勵自己增強成就感的作用。所以定目標一定要切合實際。同時對自己的要求一定要高。

其次，鞏固好就是基礎，重視聽課和課下作業。

月考沒有考好，說明學生的基礎沒有打牢，學習狀態存在一些問題。那麼透過這次月考可以查詢到自己的基礎知識遺漏，那麼在接下來的時間裡就要強化鞏固基礎知識。因為初三的知識很多會涉及到初一初二階段的學習知識。所以說，學生可以把之前的，初一初二所學的基礎知識翻一翻，強化鞏固基礎這樣其實也為以後的第一輪複習做好鋪墊。

同時也注意學習習慣的養成。尤其是在課上要認真聽講，緊跟老師的思路。及時對老師講課的內容進行總結歸納。課下要及時的按時完成作業。在寫作業的過程當中要善於去總結歸納知識點，解題技巧和答題思路等。如果在做作業的時候，出現的錯誤比較多的題型要進行歸納和整理，建立錯題本。在考試之前翻一翻這些要提要比盲目做題有更大的幫助。

第三，提高學習效率，最大限度的利用好時間。

初三這一年時間緊，任務重，利用好有限的時間把時間花在刀刃上，解決最重要最要緊的學習任務。透過這一次月考就可以發現自己在平時的學習過程當中，是否真正的利用好時間至否真正的提高了學習效率。那麼在接下來的學習當中一定要抓緊時間珍惜時間如何用最短的時間到最大的收穫，關鍵就是要提高學習效率。

總之，月考只是階段性的檢測。相比中考來說月考的成績並不能代表什麼？關鍵是透過月考來發現自己的問題並及時的解決問題才是關鍵。

剛剛經歷完初三的第一次月考， 真可以說幾家歡笑幾家愁。初三的家長尤其變得比較敏感，把每一次考試的成績都和中考掛鉤，包括平常的小測。這次月考成績不理想的家長，應該和題主的心情是一樣的：孩子月考成績這麼差，中考還有希望嗎？

我的答案是當然有，一次月考成績沒有太大的參考價值。一般來說，對中考最有參考價值的是初三下學期的一模和二模考試，因為那時大多數學校都已經進行了一輪複習，孩子的總體水平不會出現太大的波動。

今天下午有一位憂心忡忡的家長找到我，說孩子之前非常努力，但這次月考沒有考好，很受打擊，對學習產生了牴觸的心理，覺得自己中考可能沒有希望了。於是我和孩子談了談話，主要幫助他明確了一些問題，這些問題也可以給你題主一定的幫助。

1、月考僅代表這一階段的學習成績，相當於長跑中的一小段距離。只要以前和以後能夠保持較好的學習狀態，月考不會對中考產生很大的影響。

2、到初三之後，月考會成為一種常態，要以平常心對待每次的失與得。別說是月考到了初三下半年甚至都開始有了週考，成績的高低起伏非常正常，目的是幫助自己找到學習中的漏洞，進行查漏補缺。

3、初三階段一定要避免兩種極端的學習態度：開始玩命的學，考試偶爾失敗一次，立馬全盤否定自己，自暴自棄。學習也應該像物理學中提到的勻加速一樣，心急吃不了熱豆腐。

前幾天我去探親，在親戚家的客廳牆上貼著一張孩子考試成績的折線圖。這個圖上既有孩子每次考試的章節內容，也有各科每次章節內容的成績和在年級中的排名，非常直觀的可以展示出孩子在某個階段某個章節的掌握情況如何，對家長和孩子都有重要的參考作用。這樣在一輪複習的時候，家長就可以引起重視，可以針對孩子的薄弱章節進行針對性的補習和突破。真的是一位非常用心的家長!

折線圖也能從整體上展現出孩子的成績趨勢，如果呈波浪線的狀態，說明孩子的成績相對穩定，這一定的範圍高低起伏。平滑上升，說明孩子保持著穩步向上的態勢，家長需要做的是鼓勵和適當的提醒。如果成績呈現出了緩慢向下或者斷崖式的向下態勢，家長就要引起注意了。可能的就是孩子的學習態度或者學習方法出現了問題，需要家長、老師給孩子做做工作了。