一句話：過於真實。

都說高考是人生的一個重要轉折點，是改變命運的機會。

劇裡三個家庭、三個模式，是當代中國萬千家庭的縮影。高三不只是考生的，也是各位家長們的，十年磨一劍就為了最後的兩天，所有人都繃緊了弦，但這其中總會出現難以預料的變故，也為高三這一年劃上了濃墨重彩的一筆。

再好的劇本也需要演員來詮釋才可，這部劇中年演員和青年演員的演技都線上也是一個關鍵，演員的共情能力強，追劇的時候跟他們哭和笑彷彿自己也再經歷了一次高三，一部優秀的作品便是如此。

熱播劇《小歡喜》裡面的父母輩演員除了黃磊海清外還有陶虹、沙溢、王硯輝、詠梅。都是老面孔加實力派。少年組的演員有，00後演員周奇飾演方一凡，是《聲入人心2 》裡的選手，徐靜蕾旗下藝人李庚希扮演喬英子，X玖少年團成員郭子凡扮演季楊楊，郭子凡以2017年全國專業第一成績考入北京電影學院，少年組演員顏值演技都有線上。這部劇一開始就以豆瓣8.0分的高分來襲，劇情接地氣貼近現實。自開播以來廣受好評，持續高分不只是運氣，更多的是精彩內容的呈現受到廣大觀眾的青睞。

最近我在追電視劇《小歡喜》，我沒有孩子也不是家長，備戰高考也是我十幾年前的事兒了。所以，我沒有被角色代入和影響，我是以純觀眾的角度，覺得這部劇真的挺好看。

好看的因素有三：

一，是這部劇的演員陣容吸引了我，海清、黃磊、沙溢、小陶虹等實力派演員坐鎮，演技自然沒得說。劇中的學生代表方一凡、林磊兒、喬英子這幾位新生代演員，演技也相當線上、可圈可點。

二，是這部劇拿高考這個現象，引出了家長、孩子，教師乃至教育機構自身所存在的問題。這些問題貼近生活，真實也接地氣，值得大家去認識並反思，有正面的引導和教育意義。

三，是劇中角色的人格魅力、親子關係、師生關係、家長和老師的關係，都被刻畫的較為完美及理想化。劇中角色雖各有各的性格脾氣，但遇到問題大家都明事理，雙商也線上。現實生活中，像童文潔這樣強勢的女人，對老公一定不會像劇中這樣溫柔似水。像劇中這樣的家長、孩子、老師，在現實生活中也真的少之又少。我看到這份理想化，正是現實中大家做不到但又極其嚮往的美好。

說說我在這部劇裡看到的三個問題。

一、家長的控制。

以劇中的宋倩為例，完全不顧孩子的興趣喜好，一味地拿她認為最好的清華北大來鞭策來要求孩子。是該心疼單親媽媽照顧女兒的用心良苦，可清華北大是宋倩的期待，不是孩子的，拿來要求孩子，就是控制。

宋倩的女兒喬英子，對天文感興趣，也決心報考相關的大學和專業。因為不是宋倩期待的清華北大，貼心的喬英子基於愛基於不想傷害媽媽，向宋倩隱瞞了她的心意。喬英子對任何人都能自在地敞開心扉，唯獨對宋倩不能。當這一切在宋倩知曉後，母女倆都傷心痛苦到不行。

明明都是愛，為什麼卻愛的這樣痛苦壓抑，最後還成了傷害？

從宋倩身上我看到，父母都是這樣，他們認為這條路是好的，就會以此來要求孩子，全然不顧孩子喜不喜歡，想不想要。基於愛，這份自私、控制和霸道，父母看不到。

父母是否想過，你是栽過跟頭走過彎路，才能分辨出好壞對錯，這一切需要經歷和成長。可孩子還是孩子，他們沒有栽過跟頭走過彎路，沒有經歷和成長，讓他們如何分辨好壞對錯，又如何理解認同你們嘴裡說的好壞對錯。

說真的，我很可憐那些有父母陪在身邊卻被誇懂事的孩子。因為真正的懂事，是得去經歷過一些世事。有父母陪在身邊的孩子，哪裡可能會去經歷這些。所以被誇懂事，無非是孩子認同父母說的。說好聽了這叫認同，說白了，這叫服從。

在我爸眼裡，我至今都是個不懂事的孩子，因為我從不服從。打小，我爸就把我的人生給安排好了，幾歲去當兵，考軍校，盼著我能當上領導做他眼裡的人中龍鳳，再不濟和他一樣當個警察解決溫飽。這幾條路，都是我爸眼裡最好的，那些遙不可及的，是他寄託於我身上他的夢想和遺憾。

我還很小，我爸就總帶我交際應酬，他喜歡逢人就吹，憑我兒子這一表人才將來一定是個當大官的料，天大的官職我爸都敢說，我聽多了只覺得荒唐，只覺得旁人的應和是對我的嘲笑和諷刺。

我生來，我爸就對我抱有無比高的期待，有這份期待，註定了我要被他牢牢控制。上小學時，書本上的知識我都能學會，我覺得自己挺聰明也挺有自信。可我爸希望我能好上更好，能更上十層樓，就心急盼著我上初中後能名列前茅。於是他給我找了私教，我內心是抗拒的，我越表現出抗拒，我爸就越斥責我。加上輔導的多是課外知識，我學起來很吃力，所以小學還沒讀完，我就徹底厭學了。

這裡我想語重心長的說，穩穩當當的，什麼時候做什麼事，進步大不大先不說，最起碼不會落後出錯是真的。反之，心急了跑快了，起色大不大不一定，很容易用力過猛、適得其反是一定的。

從我被迫接受私教輔導後，我就越發感受到煎熬痛苦，當我的負面情緒找不到出口，我就會像火山爆發一樣和我爸進行對抗。我爸不懂得溝通，加上幹警察多年的職業病，和我說什麼都像是在下達命令，你必須怎樣，你就得怎樣。我很反感他的語氣和姿態，而他基於愛，認為這麼做是對的，完全意識不到自己的問題。因此我們的對抗愈演愈烈，他越唸叨不要做的，我越要做。

他認為好的，我都不予理睬且嗤之以鼻，不爽了我還會逆著來。說真的，我沒有經歷過叛逆期，我自小感受到我爸的這份控制時，我就一直在叛逆，一直在和他對抗。雖然對抗帶來的是痛苦是傷害，可過程中，我找到也認定我喜歡和想做的事。如今，我也長成了一個敢於做自己，能為自己人生百分百負責的人。

我的親身經歷讓我很肯定的想說，控制真的一點效果都沒有，用力過猛一定會適得其反。像我，至今對時政都不感興趣，也不太關注。對政府官員和公務員，我心裡會有牴觸。我清楚，這是對抗給我造成的影響。

特別是在對抗中我感受到的那份痛苦，會讓我在憤怒的當下抱著去死的念頭。我不知道如何宣洩和消化掉這個情緒，我只能咬牙強忍著，久而久之它長在了我心裡。現在，我看到了心裡的這些東西，我可以面對可以接受，但我真的抹不去。

我決定不要孩子，我清楚，當我有了孩子，這些長在我心裡的東西，會讓我在潛移默化中把這份痛苦帶給我的孩子，我太清楚這份痛苦有多痛了，我不想更不忍這麼去做。

對抗的痛苦雖然長在了我心裡，但我不記恨我爸。我看到，他對我的控制是基於他對我的愛。我也看到，為人父母的責任，就只是養育孩子。我爸能把我養育成人，教我遵紀守法，他已經盡到了做父親的責任。我同樣清楚，當我做了父親，我也會基於愛去控制我的孩子，一定的

二、親子關係。

我看到這部劇裡演繹的親子關係，比較鼓吹親子以朋友的方式相處，以劇中方圓和方一凡這對父子為例，父子倆相處起來跟哥倆似的。我認為，父母和子女之間是不可能成為朋友的，鼓吹這種親子關係，根本就是在為難彼此。

做朋友，最基本的一點，就是信任。當你跌倒了，身為朋友的我，就算沒有能力扶你一把，但我相信你一定能站起來，信任就是一種力量。親子之間，這份信任是不存在的。為人父母的本能，就是我一定要保護好我的孩子，哪怕要豁出我的性命。

父母即便清楚，只有孩子跌倒了自己站起來才能成長這個道理，即便孩子請求父母相信他，給他這個成長的機會。但只要父母在身邊，子女想跌倒，就辦不到。

這就是為人父母的本能，本能就是保護子女，保護是出於擔心，會擔心自然就無法相信。缺少了最基礎的信任，讓父母如何同子女成為朋友？這種被鼓吹的親子關係，你努力去做，只會讓彼此相處起來更為難、更煎熬、更痛苦。畢竟父母就是父母，而子女就是子女。

我認為最好的親子關係，不是試圖改變彼此的身份，況且也根本改變不了。想建立最好的親子關係，需要家長在工作之餘用有限的時間多去陪伴孩子，給予孩子溫暖和愛。需要家長在教育孩子的時候，別擺出一副自己無所不能的姿態。一定要多想想，自己何德何能。需要家長分得清，何為教育孩子，何為要求孩子。

很簡單，教你自己做的到的事，是教育。教你自己做不到的事，是要求。你家長都做不到，憑什麼去要求孩子？記住，教育的本質，是言傳身教這四個字。

還有一種比較常見的家庭情況，就是父母會在孩子面前，刻意裝出一副和諧的樣子，就算有情緒有脾氣，也強忍著不在孩子面前表現出來。這麼做在我看來，真的特愚蠢特可笑。首先，孩子不是傻子，他們看得出父母的喜怒哀樂，又何必要裝。其次，是個人他就有情緒和脾氣，好壞皆屬正常，為什麼父母在孩子面前就一定要呈現好的，而不能露出壞的。

當孩子眼裡看到的全是一派和諧全是好的，不論真假，久而久之，孩子會認為父母為他所做的一切，就是應該的，就是理所應當的。但凡父母哪裡做的不好，孩子只會埋怨怪罪，根本不懂得體諒和感恩父母。反之，父母在孩子面前表現出真實的情緒和脾氣，好也罷壞也罷，偶爾的爭吵也罷，這些都會讓孩子看到父母的辛苦和不易，會讓孩子更懂得心疼和感恩父母。

三、學習的意義。

像方一凡，很聰明的孩子，但就是不把心思放在學習上。父母也著急，認為高考決定著方一凡的未來，可是再著急父母也使不上勁兒。這裡我看到，海清把童文潔的心力交瘁演的真好。

像喬英子，論學習成績考清華北大沒問題，但她有自己的興趣愛好，有自己想考的專業和學校，可宋倩認為清華北大最好，清華北大才配得上自己女兒，赤裸裸的控制。這裡我看到，小陶虹把宋倩的執念與破碎演的真好。

其實這些為難家長和孩子的問題，歸根結底，還是源於我們的教育制度。我們依然是為了考學而考學，為了考學而學習，大學也依舊是按照分數線來錄取。那麼問題來了，如果我不清楚自己是否喜歡錄取我的學校和專業，只是因為恰巧分數夠得上我才做出了選擇。這樣做說真的，對學生對學校而言，都是不負責的。而這也正是現在越來越多畢業生找不到工作的原因，糊里糊塗學完了畢業了，卻依然不知道自己想做什麼該做什麼。

真的，我們的教育制度也該反思反思了，為了考而考，為了考而學，這樣的應試教育到底有多大意義？大學就這麼多，專業就這麼多，而考生有那麼多。如何能做到考生與專業真正地對口、匹配，而不再只是我分數恰巧夠了。

老師的教育、學校的教育，都應該是對孩子負責的，對孩子的當下和未來負責的。不要拿分數來區別對待孩子，要做到一視同仁。教書育人是老師的本分，不要只忙著教書而疏於育人。不然，就太對不起一日為師終身為父這句古話了。

老師和家長應該要一條心，要一同去了解孩子、培養孩子、溫暖孩子。不是一味的拿考學拿分數去要求去鞭策孩子，不要只盯著分數，要能及時發現孩子在學習當中遇到的困惑和難處，陪孩子一同去面對解決。在我看來，以人為本、學以致用的教育，才是真正有意義的。

《小歡喜》現在豆瓣的評分8.3，不算低，還有上漲空間，有一半的人給了4星，咱也不知道那一星差在哪裡！

也許是《小歡喜》過於求全了，明明是反映教育問題的，但是她把職場、養老、房價等各種社會問題都一鍋燴了，雖然這些問題有關聯的地方，但是戲劇衝突就可能被弱化了，觀眾觀劇的時候，可能是這個問題還沒過癮，另一個問題就出現了！

我們由此對比前段時間的另一部劇《少年派》，《少年派》的題材跟《小歡喜》差不多，演員也不相伯仲，但是口碑就差了不少，原因就是《少年派》過於貪大求全，捨棄了對細節的塑造，比如學校生活，國內哪有全年都穿短裙校服的學校？

《小歡喜》顯然在細節把握上更成功，看起來更真實，當然為了喜劇衝突，倒黴事也都讓主角遇到了，失業、被騙、職場性騷擾、孩子不學習......

確實，海清和黃磊的演繹真是沒什麼瑕疵，觀眾也容易入戲，但是總覺得有什麼地方不對，方圓該這麼淡定嗎？

以上可能就是《小歡喜》失分的地方，要說《小歡喜》為什麼評分這麼高，不外乎以下幾個原因：

第一、全員演技再現。不談黃磊和海清，如沙溢、陶虹、王硯輝、詠梅這些單獨一人都可以撐起一部電視劇了，何況雲集在一部電視劇裡，真是賞心悅目！

第二、臺詞設計。黃磊親自擔任總編劇，每一段臺詞都經過數次推敲，用不同語調演繹過多次，雞湯生活化是全劇臺詞的一大亮點。

第三、真實再現。無論是對校園生活的描寫，還是對家庭成員的刻畫，《小歡喜》都是下了功夫的，觀眾的代入不知不覺產生，所以有時候觀眾不自覺的想，這種處理方法對不對呢？而隨著劇情發展，很多家長和孩子開始反思，透過對比，也能考慮對方的定位了，這就是劇目本身成功的地方。首先，引起共情，共鳴，然後各自領悟！所以，你會不吝打分！

我感覺《小歡喜》是今年難得的好劇，剛剛看了第一集就徹底吸引了我，越看就覺得越真實好看。

《小歡喜》播出的時間恰好是2019年高考結束之後二個月的時間播出的，電視劇講述的就是孩子們的高考，而且這個時候許多孩子也知道了自己的高考分數，也想在回憶一下當初奮戰高三的場景以及生活，這也是這部電視劇倍受家人和學生喜歡的重大原因之一。

每年高考一直以來是我們國家的一個大熱點，國民百姓普遍關注的話題，所以《小歡喜》在選材上面贏了。

電視劇反應了三個家庭，金牌教師宋倩很早就離婚獨自一個人帶著女兒喬英子，家庭團結和睦但兒子學習太渣的童文潔家庭，長年離開父親懷抱的季楊楊的家庭。

這三個家庭在現實生活中可能都存在過，可能很多家庭就像電視劇裡面的家庭一樣，首先第一種男女雙方離婚，女方帶著孩子獨自生活，一把屎一把尿的把自己的孩子拉扯大，一直以來對孩子的學習很嚴苛，可很少顧及到孩子真正的感受，其實宋倩對女兒英子總有一種無形的壓迫，而宋倩其實也有錯，她把自己婚姻的失敗強行加到孩子的學習成績上面，在這方面宋倩是自私的，不讓英子去報南京大學，而要把英子留在自己的身邊，其實不是英子離不開她，而是她離不開英子。

而在童文潔的家庭裡面，唯一最大的問題就是孩子方一凡學習太差了，方一凡的家庭和許多家庭差不多，孩子學習很亂，對學習沒有一點興趣，喜歡打籃球，吃雞，談戀愛，我感覺方一凡身上大概也我上高中的影子。

然後是季楊楊的家庭，季楊楊由於長期得不到父母的關愛，因此特別逆反。

我們看到的不正是我們自己的家庭嗎？

關於家庭教育一直是一個很大的問題，而《小歡喜》確實是在反思家庭教育。

每個家庭似乎都有問題，對於喬英子的家庭來說，有一種愛叫做放手，你抓得越緊，孩子就離你越遠，因為就算是親人之間，也需要保持距離，畢竟距離產生美。

而對於方一凡的家庭來說，他需要的是成長和懂事，並不需要一味的追求分數，他該懂得自己去剋制自己的行為。

對於季楊楊來說，他該理解去父母，少一點叛逆。

這三個家庭，要你選擇的話，你最喜歡哪個家庭呢？說說你的看法？

導演+演員陣容強大

《小歡喜》是汪俊自2016年《小別離》後，導演的又一部都市情感劇，《小別離》關注的是中考，《小歡喜》關注的是高考，屬於姊妹篇。這兩部劇中間汪俊還執導了我們熟悉的《如懿傳》。

所以，《小歡喜》的超高水準與導演的功力密切相關。

《小歡喜》除了延續《小別離》中方圓（黃磊飾）和董文潔（海清飾）的平常夫妻人設外，增加了宋倩（陶虹飾）和喬衛東（沙溢飾）的離婚夫妻人設，以及劉靜（詠梅飾）和季勝利（王硯輝飾）的革命夫妻人設。

其中詠梅柏林電影節的影后的身份，給這部戲增加了厚重感，當然還有陶虹的精彩表現，簡直就是宋倩附身，網友直呼演活了。

來看看這部劇涉及到的話題有哪些？

01高中生相關

高考、補習、學區房、早戀、性教育和抑鬱症（自殺）；

02中年人相關

職場騷擾、失業、出軌、離婚、小三、二胎；

03老年人相關

傳銷陷阱

其中，方圓和兒子方一凡的對話扯下了中國產片“性教育”的遮羞布，這是目前國內影視劇中第一次正面出現關於青春期教育的普及，這是一次里程碑的創作。

另外宋倩和英子母女之間的愛恨糾葛，尤其是英子跳橋自殺，賺足了觀眾的眼淚，這部劇的啟示作用觸及了大部分父母的痛點，中國式父母應當重新審視一下親子關係。

來看看今年暑假教育題材有關的影視劇：

6月9日湖南衛視《少年派》

7月18日鄧超《銀河補習班》

7月26日餃子《哪吒之魔童降世》

7月31日《小歡喜》

這四部劇有一個共同點就是探討教育問題，其中《哪吒》目前以46億元的票房穩居影史排行榜第三。

總結：《小歡喜》“大圓滿”的結局符合中國觀眾的心理訴求，這部劇具備了天時地利人和的條件，成為暑期檔爆款，高收視率高評分，觀眾買賬就是最大贏家。

我是從頭追到尾，中間有笑有哭，有觸動也有成長。推薦一波～

我認為《小歡喜》評分高有很多原因，總結以下幾點吧：

1.取材好。高考對我們每個人來說都是非常重要的一個環節，每當家裡有孩子要高考，那絕對是頭等大事，其他的事情都要往後放。

《小歡喜》取材於高考前，用三個不同家庭的孩子準備高考這一主題，生動描繪了高三的那段緊張時刻。當然，北京的孩子自主性更大一些。但看到晚上要自習、週末要上補習班，娛樂活動全全砍掉，這一點是相同的。所以每一個經歷過高考的家長和孩子都感同身受。

2.生活化裡的教育意義。這一點其實我覺得應該是對我來說最有意義的，不僅涉及到家庭、婚姻，還有職場，夢想與目標等等，充分展示了大智慧都來自生活。

比如宋倩（陶虹飾）對喬英子的過分看護，跟《原生家庭》這本書裡“操控型父母”有很多的相同點，當然結局是好的。

比如在劉靜生病後，季區長要退居二線、迴歸家庭，甚至來一場說走就走的香港旅行，圓當時結婚時的夢想。這一點，在家庭相處中，能有多少夫妻做到？

比如方一凡對著父母說“我不是一個壞孩子，我只是一個學習不好的孩子”，這句話又觸動了多少父母的心絃？

3.笑點足夠。這一點也是非常重要的，大家下班追劇，不就是圖一個輕鬆愉悅嗎？

沙溢在這部劇裡貢獻了太多的笑點。給孩子送禮物，因為沒有門禁卡，在門口張望，甚至想蹭門進入，被保安當作尾隨的可疑人員。出場就很搞笑～

還有磊兒喝醉那段，喊著“文潔，這都是小事，有哥在”，也是笑的不行。（文潔是方圓的媳婦，方一凡的媽媽，磊兒的小姨）

4.演員足夠優秀吧。好的作品少不了演員的演繹。

劇裡有黃磊、海清、沙溢、陶虹……小演員們也非常棒，完全沒有跳戲的感覺。

總之，取材於現實，給人帶來思考和歡樂，還能追星，當然是好劇啦！值得看一下～

故事情節貼近生活

《小歡喜》作為《小別離》的第二部，以高考為主題，全劇圍繞了一句話“考上還是考不上，小小歡喜最重要”，強調這種苦中作樂的生活態度。

無論是學校還是家庭生活，《小歡喜》表現還是很貼近現實的：在學校，孩子們穿的校服都大一號，看上去鬆鬆垮垮，很像高中時候的我們，老師一遍遍強調高考的重要性，學霸們進考場前都要看上幾眼單詞；在家裡，有的家長甚至不惜放棄工作，開始了陪讀生活，甚至比考生還要焦慮。

這部劇綜合了直播（第一集開頭），p2p，中年失業，二胎的元素，不僅展現了孩子們面對高考的壓力，還有家長們人到中年的焦灼。

本劇的三組家庭，每對夫妻都有著獨一無二的性格特點，暴脾氣突然發作的童文潔（海清飾演），對孩子一個巴掌給一個甜棗的宋倩（陶虹飾演），還有溫柔而善解人意的劉靜（詠梅飾演）；處事有點圓滑，但非常正直的方圓（黃磊飾演），幽默搞笑的喬衛東（沙溢飾演），還有有點官腔，但是沒有官架子的季勝利（王硯輝飾演）。

除了家長，還有幾個孩子，也是各有特色。臉皮厚但懂事的方一凡，表面內向，但內心狂野的林磊兒，成績出眾，但心思很重的喬英子（這裡不是貶義，是說英子內心有自己的想法，也有自己的無奈），還有酷酷的但同樣懂事的季楊楊。

這幾位可以說是老戲骨了，不管是在第一季搭檔中的黃磊和海清，具有搞笑畫風的沙溢，還是復出的陶虹，以及反派專業戶王硯輝，都是非常專業的演員，表演的一點也不含糊。

把金錢龜寄給老師當生日禮物；醉酒後發酒瘋的林磊兒；還有喬衛東與宋倩的復婚情節，以及被逼無奈的英子選擇跳河自殺等等，都是比較吸引人的劇情。

如果真的要說這部劇哪裡不好，我覺得唯一的缺點就是略微有點娛樂化，不過這部作品的風格偏喜劇，比較多的展現諸多笑料，也是可以被接受的。

因為《小歡喜》是以三個不同家庭的孩子要參加高考前，家長的焦慮不安作為主線，由於家長和孩子對高考都很緊張，並將心中積攢多年的情緒突然爆發後的一系列故事。

這部劇熱播有兩點∶

第一點，劇裡所講述的情節和現實社會高度相似，經歷過的人會說，這部劇就是複製貼上了曾經的經歷；而正在經歷的家庭會說：這部劇演的就是我們家的事兒!

第二點，同時也是一部家庭情感劇，這部劇反應了不同家庭裡面發生的各種故事，並且也可以透過劇情，把家庭矛盾展現出來，這樣也有助於觀眾來審視自己的家庭關係，有則改之無則加勉。

古裝劇被限後，大量的現實題材劇集佔領了電視劇市場。家庭劇、愛情劇和校園劇都各有看點。聚焦於高考的《小歡喜》經受住了大眾挑剔眼光的檢閱，成為了一部高評分的精品好劇。能讓大多數人每天搭上一兩個小時來追隨的劇，定有它的過人之處。貼近生活的真實感是《小歡喜》能夠取勝的不二法寶。

孩子的感受是多數核心型家庭行動的第一標準，在“有兒萬事足”的短暫得子喜悅過去之後，教育問題成了中國家長要面對的一道必答難題。凡是涉及到教育的電視劇和電影話題度都不低。

高考是孩子一生中要面臨的第一次殘酷挑戰，雖說現在國家不斷擴招，可正如劇中所說，考個大學並不難，難的是考個好大學，上個好專業，拿個好文憑才能在競爭激烈的市場洪流中尋得立足之地。“211,985”到底是少數，想要加入它們，競爭只會越來越激烈。迷茫的家長們需要尋得面對高考的行動指南，而擔心自己前途的孩子們也想要提前感知一下高三的崢嶸歲月。

《小歡喜》正是抓住了這個契機，將高三一年幾個典型的中國式家庭將要臨的問題，以濃縮的方式展現在了熒屏之上。讓中年人找到自己教育孩子的不足，慨嘆中年危機的不易；讓少年人瞭解高考，提前做好相應的心理建設；也讓經歷了高考的青年人回想起自己的那段奮鬥歲月，激起平淡生活中的一絲鬥志。哪個年齡段的人都能看到自己想要的東西，當然會受到觀眾歡迎。

以往的同類型電視劇中，家長們的職業往往不接地氣，動輒非富即貴，離普通百姓的人生很遠。孩子們也是又美又有才，人設過於完美。《小歡喜》改變了這一套路，把普通中產階級的生活搬上了熒屏。方圓也要和很多人一樣面臨職場人的中年危機，童文潔馳騁公司多年也沒有躲過下屬的冷箭和上司的潛規則。老季一家要直面病痛，喬衛東和宋倩撕扯半生，每一對中年夫妻身上都有現實問題被提及，即使是黑暗的一面也沒有美化的痕跡，看起來更加真實。

同時劇中的學生角色也比較接地氣。他們也要面臨高考帶來的各種問題，有的人成績不好需要另謀出路，有的人被家庭影響開始奮發向上，有的人不堪忍受強勢的控制，在理想和現實之間遊走不定。這種做法遠比單純的美化更能直擊人心。

劇中的幾位家長都是演技出眾的實力派，黃磊和海清的搭檔在《小離別》中就圈住了很多粉絲。沙溢自帶喜感，人氣一直居高不下。很久沒有作品的陶虹也讓大家又領略了一次她不變的風采。還有幾位老師的扮演者都基本功紮實，沒有讓人齣戲的感覺。

同期一起播出的熱劇中沒有同題材作品來爭搶熱度，又恰逢暑假後半段，目標觀眾群把注意力又集中到了教育方向，《小歡喜》選對了播出檔期，想不火都難。

除了以上這幾個原因，觀眾對於演員的喜愛程度，以及前期不懈的宣傳，也推動了該劇的熱播。

第一，演員演技比較好。

第二，內容比較真實貼切生活。但又不失幽默與風趣，悲傷與煩惱，真實與感動。

第三，它反映了三個家庭，不同的生活態度。引人深思。

因為比較真實，以學生生活來說，就是每天學校家裡兩點一線，無休無止的做卷子，考試，補課。並且小歡喜刻畫了幾種不同型別的家庭，是我們生活中比較常見的。聽到裡面爸媽們說的話，彷彿又經歷了一遍高三，所以這部劇能引起人的共鳴。在劇中看到的事例，身邊好像都有過。而且這部劇帶給我們很多感動，很多正能量，所以能得到高分。

高也是有原因的，去直戳家庭的這種教育方式方法，你說這部劇高的所在原因，很多家長和孩子都要面臨高考的這種磨難，相當於家長來說其實也是一次非常非常大的“磨難”！

熬夜做卷子。成天抱著本書，書桌上的要成山的書，這就是高考。當然高考要經歷的遠不止這些，對於孩子的種種問題種種毛病，也都是有了一定的感觸。

相對於季楊楊這種家庭來說，父母不瞭解他的愛好，根本不去接觸他的生活，讓季楊楊覺得和他的父母格格不入……

太真實，每個家庭都能從中看到自己家的影子。

看看電視劇，放鬆的同時可以借鑑一下，自己家的教育問題，會不會也犯同樣的錯，儘量避免。

《小歡喜》目前我也在追，我還是很喜歡的，理由主要如下：（1）貼近生活，我們都是從高考過來的，現在有家庭有孩子，會有一些類似的場景，引起共鳴，（2）演員演技自然，而且很多的劇目都很好笑，看著很放鬆，（3）目前肥皂劇都很狗血，有很鮮明的對比。

這部電視劇很接地氣，很真實！

老百姓的生活無非就是柴米油鹽醬醋茶，還有孩子教育！

三個家庭，三種教育，典型得中國式教育，方一凡媽媽打罵式的教育，英子媽媽單親媽媽控制型的愛，季楊楊父母對孩子小心翼翼的愛！都讓觀眾看到自己和身邊的人。

實力演員的真情表演，把我這個當媽的都看哭了。尤其是陶紅把一個女人的不易表演的淋漓盡致！演到觀眾的心坎裡去了！

實力演員的陣容，演出生活的真，讓觀眾去感悟不同的理！