必須嚴勵懲戒，現在很多老師拿不起戒尺或者放任學生的各種行為，都是對下一代的犯罪，沒有規矩就不成方圓，進了學校的門，一切就要按照學校的規矩辦事，老師犯錯有校方處罰，家長屬校外人員，創進學校還打人應該同犯罪論處！！

我這人好實話實說。首先，對於家長這種行為，感覺很可恥！對教師不滿意，有多少種方法可以來解決，偏偏選擇了最極端的方式，可笑這位家長很無知、很愚蠢！其次，反過頭來想，我再問問，同樣是老師，為什麼不打別的老師？偏偏打你？還被家長用了最極端的方式，可見這個家長對你多麼痛恨！肯定是教學方法或者家校溝通某個環節出了問題，引起了家長強烈不滿！一句話，做人處事不夠靈活！最後，我還想說，這樣的問題還來談論，我舅是服你這個題主！

首先，案情不詳，故不能準確作答。其次，家長進入學校圍牆之內的第一步開始，他的言行舉止應受校規約束，國有國法，校有校規。家長入校後，如果與老師因工作上面存在的問題產生意見分歧，應當請求校長或政教處解決，直至起訴裁判。家長隨意打人，嚴重擾亂學校教學秩序，侵犯人權，不僅違法，而且衝撞校規。鑑此，學校有權將鬧事家長扭送公安派出所進行治安處罰，受傷老師可以依法請求違法家長具結悔過，賠理道謙，經濟賠償。如構成輕傷，還可依法追究刑事責任。

贛州市會昌縣會昌小學，2018年9月26日下午放學前後，發生了一起兩位女教師遭學生家長進校毒打事件。會昌縣公安局已介入此事：

從會昌縣公安局的通報可以看到，事件的起因是由於涉事家長，對不滿學校班主任老師處理其女兒受傷醫藥費一事引起。

涉事家長曾某的女兒在校期間與同學梁某相撞受傷，因醫療費賠償問題帶人找到學校興師問罪，與班主任許老師發生爭執，情緒失控，大打出手，造成包括在場的另一位許老師在內受輕微傷。

雖然沒有造成特別嚴重的後果，但是卻令二位被毆打的身單力薄的女教師心寒，至今想起事發時候的情景還心有餘悸。

本來一起簡單的學校老師管理學生時發生的一起意外事故，卻上升為家長與老師之間的一場嚴重衝突。致使老師的人身安全都受到了威脅。讓老師沒法當，工作難於開展。

這起事件表面上看，是由學生醫療費賠償問題引起，而深層的原因是全社會缺乏尊敬老師的氛圍，家長與老師之間相互缺乏信任。

想一想，涉事家長的女兒學還要繼續上，被毆打的老師學還要繼續教，發生衝突的家長與老師還得打交道，我覺得到最後雙方還是得心平靜氣地坐下來，不為別的，要為下一代的教育著想。

教育是國之大事，教育興，則國家興！

孩子是國之未來，孩子強，則國家昌！

又是一起家長毆打教師的事件！透過這一事件，一個問題擺在了我們面前。老師到底該如何教我們的孩子？我們該把孩子培養成什麼樣的人？涉及到孩子無小事！孩子是國家的未來，振興中華的重擔，將來需要他們擔起。一個受不得一點挫折，一個受不得一點委屈，一個經不得一點風雨的孩子，將來怎能擔起振興中華的重擔？因一點小事家長就到學校興師問罪，甚至大打出手。你把老師的尊嚴放到了那裡？一個沒有尊嚴的老師如何教我們的孩子？嚴師出高徒！一個在家長的溺慣下，不興說不興管的孩子，你能指望他好好學習、學有所成嗎？一個目無師長、嬌慣任性的孩子，你叫老師怎麼教？個別家長們！好好想想吧！

區分責任，該誰的責任誰承擔，有的教師難道不是欠揍嗎？首先希望廣大教師清楚的知道什麼是教師，教師的素養在哪裡，沒有愛心和耐心就別從事教師行業，因為不是是個人就可以擔任教師的，教師絕不僅僅只是一個職業而已，他們所承載的是德育和未來。所以教師絕不是那些沒有素質缺少奉獻精神的人可以擔任的。家長絕不可能都是混蛋，學生也不可能全不好學。水到才能渠成，多找找自己的原因才能提高水平。

以後問問題先說一下事情經過 我遇到過一個老師 帶著自己的寵物狗上課 學生答不上問題 就會罵學生不如她家的狗。像這樣的老師 不僅家長會打 社會都應該打 誤人子弟

這年頭，毆師辱師事件不斷，在學校這個育人場所，公然毆打老師，這種令人髮指的行為，其違法成本甚低。這次是因為學生之間的事件，家長遷怒老師。而之前網上爆出的暴行，完全不用理由，教師沒有秒回信息就可以闖入學校辱罵毆打，其結果不過是拘留5日而已！

5日後出來了又是一條好漢，又可以辱師毆師了。這算是處理重的，而有些根本就是什麼懲罰都沒有，有關人員出面施壓說情，然後不了了之。而老師呢，在自己的學生面前被辱被打，顏面無存，還如何挺直腰桿教書育人？

被打之時，被辱之時，如果老師孔武有力，反擊回去，立馬便會淹沒在眾人的口水裡，被打不能反擊，只能忍受，這才是教師生存之道。難怪現在男教師越來越少，這窩囊氣，血氣男兒真的無法忍受！

對於當眾毆師，我覺得如果真的想落實尊師重教，應該以類似襲警一樣的性質處理毆師問題。私下裡與教師發生糾紛不在此例，在學校、教室等育人場所，毆師性質極為惡劣，應該等同於襲警的懲罰力度。

如果這樣，辱師毆師事件就會減少直至消失，因為教師除了跟家長可能發生衝突外，其社會關係極其簡單，處於一個半封閉的工作場所。

希望，政府在尊師舉措上，出臺一些實打實的招數，嚴厲打擊辱師毆師行為，環一個良好的育人環境給學校，給師生，則教育幸甚，民族幸甚！

女教師遭學生家長毒打，這是好事，還是壞事，一時還說不清。說不是好事，先不談尊師，重教，連教師的人生安全都得不到保證了，怎麼還談得上重教，教師還能安心教學嗎？但是這一打，打出了幾個問號。學校保安哪去了？是不是任何人都可進學校隨便打老師？學校校長哪去了？是因公外出，還是辦私事去了？自己的老師被家長打了，校長心裡怎麼想？校長願不願意為老師討回公道？怎樣討回公道？還有這個字校就一個女老師嗎？老師們都哪去了，為什麼不幫？事到如今，教育局該怎麼做？公安局又該怎麼辦？如果這些問號，都有好的答案，這就變成了一件好事。百姓討論沒有結果。造成群體對立，國家應該出手了。

其實最重要的一點大家忽略了，這種家長往往都是差生的家長，他們才不管老師寒不寒心，還肯不肯管學生，他巴不得老師不管，讓全班都變差生，他心理就平衡了。所以最重的一點是最終吃虧的不僅是老師，更吃虧的是好學生！