直接告訴他/她單純的叛逆心理是有害的，父母說話難聽是因為揭露了事實，對事不對人的，直接清楚地告訴你你哪裡不夠好，這才是真的為你好，只是讓你很舒服什麼都好，那是在害你。

父母是孩子的啟蒙教育者，因此父母在孩子面前應該謹言慎行，為孩子做一個好的榜樣。再努力提高自身文化素質，隨時矯正不正確的家教思想和方法，充分保持和孩子的必要溝通，遇到孩子叛逆，不要和他對著幹，要正確進行引導，不要讓孩子誤入歧途。努力為孩子創造一個健康積極的成長環境。

1．不要把“叛逆”視為眼中釘

許多父母都有過這樣的體會：原本乖巧可愛的孩子一到十五六歲，家長的話一句也聽不進去，總愛和父母對著幹，有了心事寧可自己憋著也不跟父母說，這種狀況一持續就是兩三年。親生骨肉在和自己“作對”，很多家長可真犯了愁：孩子老跟大人“對著幹”，不知是中了什麼邪？

其實，出現這一現象也是正常現象，並不難解釋：人在生長髮育的不同階段，有著不同的生理特點和心理特點。到了青春期，除了身體方面的變化外，思維方式也發生了特殊變化，他們的自我意識的逐漸加強，處處都想要體現自己的存在，於是，他們會靠和父母對著幹來體現自我。其實他們叛逆的物件並不只是父母親，對老師乃至整個社會都會產生強烈的對抗情緒。因此，心理學家把這段專愛和家長、老師“作對”的青少年時期稱為“逆反期”。

青少年逐漸擁有對現代人與社會的矛盾的逃避心理，不能與現實妥協的心態，更是充滿了許多對人生的價值，幸福的含義，世界觀，價值觀的討論。他們會在成長的過程中逃避自己討厭的東西，追求帶來快樂的事物，並沒有什麼錯。家長要告訴他們面對現實，並且要不斷告訴他怎麼做才有意義，才能保持自己的存在，否則就無法生存下去。

“逆反期”是一個人從兒童到成人過渡的關鍵時期，如果不加以正確引導，會導致青少年對人對事產生多疑、冷漠等病態性格，還會使他們信念動搖、理想泯滅等，進一步發展，還可能導致更嚴重的病態心理。

現在的社會競爭越來越激烈，家長容易出現“家庭超前教育”的浮躁心態，往往不顧孩子的實際情況，強行讓孩子朝著父母希望的方向發展。用成人或者“神童”的標準來要求孩子，不停地讓幼小的孩子學這學那，學英語、學舞蹈、學畫畫，然後對孩子說，“為了你，我們犧牲了許多時間，花了大把的錢，你不好好學習，就沒臉來見父母了”。對於一個正在成熟和發展中的青少年來說，這樣的要求無疑是一種沉重的包袱，孩子不能達到父母的期望時，就會產生逆反的心理。

對“逆反期”孩子的正確引導，將會使他們一生受益，但如果處理不好，將會影響孩子的心理發育和行為成長。情感交流是人類的本能需求，在青春期，孩子其實有與父母溝通的強烈願望，家長要適時把握，與孩子多進行情感交流。

叛逆是青少年走向成熟的必經之路，是一種心靈補充的過程。

父母應該正確認識它，首先要順應孩子的生理和心理的成長，逐步改變教育方法，不要把叛逆的孩子視為眼中盯。其次，應尊重孩子的獨立性，給他們一定的自主權利，與孩子談話應平等商討，如果孩子脾氣倔犟，也要耐心教育，不要用命令、訓斥的口氣，粗暴和強制的方法更是錯誤的，切忌霸道作風。第三，要做孩子的知心朋友，要了解孩子的內心世界，採取熱情關懷的態度，親切溫和的語氣，尊重理解的氛圍，讓孩子感受到父母是自己的知心朋友，是最可信賴的人，父母和孩子的感情才能得到交流，孩子也容易接受教育和指引。

2．不要否定叛逆孩子的優點

孩子之所以叛逆，是因為長期得不到正面肯定與評價的結果，為人父母者在長期的生活中，因為太在意自己孩子的缺點，而忘記了孩子的優點和長處。其實對孩子來說，他只需要一種訊號：你是最棒的！哪怕你犯了錯誤你也是最棒的，因為你能改正，你永遠都能做到更好。其它一切的一切都是多餘的，孩子的扭曲往往是因為父母給的太多造成的，做父母的因擔心自己的孩子將來被別人捆綁，而在無意中自己就先把自己的孩子捆綁起來了。

在生活、學習中遇到一些問題是很正常的，重要的是，面對問題時應該採取正確的方法。面對孩子的“逆反心理”，不少家長情緒急躁，沉不住氣，認為叛逆的孩子都沒有優點，往往採取粗暴的態度和壓抑的方法。但是，家長越是惱火地訓斥他們越會使孩子們產生反感。

顯然，這樣教育孩子是沒有用的，家長應該首先反思自己的教導方法是否有效，而不是一味的怪孩子；其次，家長要作孩子的半個參謀和半個後勤，要注意孩子的優點，並及時給予表揚。

孩子成長中有三個心裡成長叛逆期。可以稱為“心裡斷乳期”，每個人都要經歷，我們要充分尊重他們將自己看做成年人的心理，也要循循善誘側面引導正確的人生觀、價值觀。

孩子的叛逆期不可避免。 當孩子出現了叛逆之後，再反問自己怎麼去引導孩子正確面對叛逆期，其實時機稍晚。 孩子的教育要從小開始，事無鉅細，而家長作為孩子的標準的家庭教師，需要事事以身作則，切身的影響孩子，引導他們樹立正確的價值觀，人生觀，世界觀。 當叛逆期來襲，孩子會留給自己適當的空間和時間反思自己的行為，家長的引導和管教適當功倍。 如果您不幸沒做好準備的情況下迎來了孩子的叛逆期。以下幾點，

一 切記：

首先：要正面引導孩子，正面聊天 正面糾正 正面責問。

第二：要以耐心應對孩子的哭鬧，以愛心面對孩子的不遜

第三：正面面對孩子初設的社會交往規則與圈子。

二 切忌：

首先：切忌！孩子哭鬧我會苦惱，我比孩子更哭鬧！

第二：切忌！孩子掙扎，我會束縛！捆住孩子不讓跑。

第三：切忌！不留空間，不留自由，不分清紅皂白做決斷。

我覺得每個人都有自己的叛逆期，這個時候就要考驗父母的耐心，當孩子出現叛逆期的時候，父母的頭就疼了，就想著怎麼去跟孩子交流，首先，我們要放下自己長輩的架子，並且還孩子耐心的談話，不得不說父母和孩子之間多多少少都會有一些代溝，做父母的不懂得孩子的想法，孩子也不理解大人的做法，這樣就會產生一些分歧，這個時候我們就要有耐心的坐下來交談，讓彼此都清楚彼此的想法，這樣就能相互瞭解對方的做法，避免一些不必要的衝突，。

對待孩子的叛逆，作為父母的不能只顧著去打壓孩子的一切活動，那樣孩子很容易產生逆反心理，就造成以後不管父母說的對不對孩子只會一味的去反抗，這樣的話親子之間的感情會不利，正確的做法是你不光要告訴他這樣做不對，你還要告訴他怎麼做才能夠更好？提出合理的解決辦法。

試著融入孩子的生活，看看他們平時喜歡幹嘛？你也可以試著去喜歡，那樣的話，他會覺得你更像他的朋友，以後有什麼心裡話也會想著跟你一起分享，那你就會了解他發生了些什麼事，我不用去猜測。

要有耐心的去傾聽孩子跟你說的心裡話，不急著反駁，當然，他也有可能會說一些抱怨你的話，你要解釋並告訴他你的一些做法的原因，要明明白白的告訴他，你是愛他的。

總得來說，沒有哪一個孩子是平白無故的去叛逆，只要我們作為父母的設身處地的為孩子考慮，站到孩子的角度去思考就會有不一樣的收穫

面對孩子的叛逆，家長和老師應該認識到孩子叛逆是孩子成長過程中的一個必須經歷的一個階段。應該坦然的面對，冷靜的處理。

首先應該分析叛逆產生的原因：

第一、自我意識的突然高漲。

第二、中樞神經系統的興奮性過強。

第三、獨立意識。

其次面對孩子的叛逆，正確的做法是：

第一、糾正不良認知。透過分析找出不合理對抗行為產生的原因以及錯誤思維方式，加以改正。

第二、尊重孩子的獨立性，引導孩子自尊，要恰到好處。因怕別人瞭解他的短處而極力掩蓋自己的不足，所以當別人觸及時，就覺得受到了莫大的侮辱，以至引起了對抗。

這種不讓別人指出自身缺點的自尊不恰當的。別人指出自己的缺點可以使我們更加全面的瞭解自己，自己以後努力也有了方向。因而我們應該感謝別人的直率和真誠。

第三、行為重塑。這是自己的方法，即針對不合理的對抗行為對抗心理，找出相應合理的表達方式，然後依據合理的表達方式積極進行訓練，直到形成良好的行為習慣，凡事都能以一種友善的態度對待。

孩子的叛逆期大致可以分為兩個階段，一是兒童時代的叛逆期，一是青春叛逆期，處於的時期不一樣，對於孩子們的教育也不一樣，不過大致可以遵循以下三個原則：原則一《鼓勵》，孩子的自信心很重要，所以要和孩子一起去改正孩子自己的錯誤，而且鼓勵孩子，他可以做得更好，這樣子孩子就不會與家長髮生太多的吵架事件，而且能夠更好的聽家長的話；原則二《榜樣作用》孩子是一個獨立的個體，而且在這個事情，家長做事的行為孩子在日後都會學習，所以，家長想要讓孩子學得好，首先家長應該起到一個良好的示範效果。假如你做得很好，再去要求孩子，孩子才能去按照你說的去做。原則三《積極溝通》孩子的自尊心在青春期是最強的，容不得一點侵犯。這個時候家長們要放下架子，多點溝通和包容，瞭解孩子的需求，解決孩子的問題，這樣積極的溝通是最有效的！

我回答一個非官方的答案，叛逆期的孩子首先不能跟他對著嗆，他想做什麼事不管對錯你都讓他嘗試，對的讓他大膽去做，存的可以跟他一起去做，過程中起保護作用，我講一個故事，我的一個很好的朋友，他家是很有錢的那種，他的孩子小時候很聽話，但不是那種傻不拉幾的孩子，到了叛逆期動不動就要離家出走，有一次他媽媽說走可以你得帶夠錢，手機各種東西你要帶全了再走，我們可以不聯絡你但是你在走頭無路的時候可以聯絡我們！然後把被人販子抓到怎麼逃跑，被黑礦主抓去挖礦怎麼逃跑都交代清楚，然後開車給送到當時最亂的火車站找了好些人在火車站分散了跟著他，然後把他家孩子扔在火車站，結果小孩連車票都買的費勁，再說了他能去哪？？在火車站待了一整天加半夜！（還是挺有毅力的一個小夥子）尤其是晚上各種地痞流氓出來拉客人的，問要不要票的越看越不像好人，當時就打電話說讓接回去，結果他媽說什麼，我們正在朋友家聚會呢？等聚完會去接你，活生生讓他等到凌晨三點多，見到還問怎麼沒走，出去玩幾天也挺好見見世面，自己闖闖就知道大人的用心良苦了！！說的孩子鼻涕眼淚一大把，從那以後就解決了叛逆問題，因為他懂得了他其實還沒有自己想象的那麼強大！！

叛逆期這個詞首先就需要父母重新理解！

孩子是長大了，有了自己的意識，有自己的主見了（雖然孩子的小想法不一定正確）但確實是孩子成長過程中正常出現的一個階段，父母需要知道的是你的孩子自主意識越強，父母越應該為之高興！

其次就是跟有自主意識的孩子溝通，不要再試圖把自己的意願強加給孩子了，父母需要學會商量，有事跟孩子商量，聽一聽孩子的意見，即使他還是個孩子，但孩子也是人，也有人應該有的權利。孩子再小也要尊重孩子，把他當作一個獨立的個體來對待，父母時刻提醒自己，孩子不是父母的附屬用品。只要做到尊重孩子，那麼孩子成長中無論哪個階段都會順利渡過。

大家知道跟孩子最好的相處模式是什麼嗎？

是做朋友！從小和孩子以朋友的關係相處。

大家知道孩子最希望家長怎麼對待他們嗎？

是認可。瞭解，理解。

其實孩子為什麼會叛逆呢？

因為焦慮，不如意，不安……才會用叛逆的方式表現出來。

當孩子信任你的時候才會主動跟家長分享在學校發生的事情，他認為得意的和覺得挫敗的，如果覺得他哪裡做得不好，不是直接的批評指正，而是間接得給建議並引導。如果你直接批評指正並且用命令的口氣告訴他該怎麼做時，會起到逆反作用。可能達不到預期的效果。也可能會適得其反.

其實現在的孩子壓力是非常大的。家長可能覺得孩子讀書就應該認真努力。當然沒錯，但是一定要用適合自己孩子的方法。一定要了解自己的孩子，我說的這個瞭解不是他幾點吃飯幾點起床……而是思想，心理，包括夢想。當你真的瞭解這些以後才能跟孩子更好的溝通。對孩子也不要想著去掌控而是引導加榜樣教育。

青春期的叛逆期是我們每個人都經歷過的，孩子叛逆期的父母先看下自己的叛逆期，曾經我們也經歷過的叛逆期。這樣就會有同理心，對正在叛逆期孩子的心裡感受、需求能夠感同身受的理解，有了這個前提，做父母的才能與孩子形成聯結，才能談如何愛他，如何引導他。

叛逆期孩子的內在本來就有說不清道不明的衝突存在，有時候連他們自己也說不清楚（如果父母在更年期，可參考荷爾蒙失調狀態下的情緒反應）。

有了感同身受，就能有同理心，有了同理心，在引導或者溝通講道理之前，就能先做到聆聽、理解甚至是認同和肯定。這樣才能和孩子拉近距離，才會有引導的可能。

所有引導必須是真正的引導，不是要求孩子必須聽進去，必須認同，必須做到。所以引導了就結束了，不要把不認同做不到的責任推給孩子（很多家長喜歡讓孩子在引導下做出承諾），要有潛移默化的胸襟和耐心等待的耐心（本人經常在這個過程成中“閉嘴”，這個過程真的有點艱難），發現引導的對話不能繼續，要及時停止避免深入展開，給孩子空間。

除了引導之外，注意儘量避免激烈的正面衝突。（作為父母大人，需要忍一忍，呵呵）