愛上老師怎麼辦？

回答這問題我想知道提問者年齡有多大呢，雖然說愛一個人是沒有年齡界限，愛本身也沒有錯，但如果愛上不該愛的人那你就錯了，何況你們還是師生關係。

如果你年紀還小，喜歡老師很正常，老師一定有吸引你的特長，比如說長得好看，老師很有學問，氣質，平易近人等，這些因素都可能讓異性學生愛上，而且還是經常上他的課，那麼愛上也是再所難免，不，如果你還小，其實你還不懂什麼叫愛，也許只是純粹的喜歡罷了。

如果你是大學生，喜歡並愛上老師那是很平常的事，大學裡面的有些老師和學生年齡有些相差不是很大，師生戀我們也常有聽說過，不過你愛上老師是你單方面的事，而老師也許並不知情，如果老師知道了，可能也不會接受你，因為，身份，知識，對事物的認知，你們都不在一個層面上，這也有可能成為你們在一起的阻力。

有責任擔當的老師都不希望自己的學生在求學期間談戀愛，他只希望你們能好好學習，努力獲得好成績，如果你愛你的老師，先把這份感情壓在心底，好好學習，當你們在一個層次上的時候，相信你的老師也會對你刮目相看的。

這種現象雖然不多，但也還是有成功的案例。一般情況下，愛上自己的老師不值得鼓勵，但也怪罪不了學生。“愛”之所以吸引人，因為你解釋不了它怎麼就發生了？你控制不了它。“愛”根本就是一種感覺，它來自於內心。從這些方面來理解，那麼愛上自己的老師也就不稀奇了。

“愛”雖然不受控制，但是否要捅破那張紙，讓其上升為戀愛，是可以控制的。真正的“愛”還應該包含沉甸甸的責任，這種“責任”也是發自內心。你從心底裡面希望你所愛的人過得好，過得快樂，不受困擾。基於上述理由，如果你還在讀中學，那麼建議你不要去捅破那張紙。因為這可能對你所愛的人造成困擾了，甚至讓他糾結和痛苦。而且對於你自己也不好，因為你正在求學習時候，你應該把你絕大部分的精力放在學習上。

據說，“愛”如果真夠濃烈的話，它是經得起時間和空間的考驗的。你可以把這份愛深深的埋在心底，直到你大學畢業以後，如果你還感覺深深的愛著這位老師，那麼你再來考慮是否要捅破那張紙。現階段，可以遠遠的欣賞這位老師，因為愛一個人就算是看著他，也是一種甜蜜。也可以偶爾找老師聊一天，訴說一下生活，訴說一下學習，那就不要訴說情愛。簡單的聊天，也是可以慰藉你愛的心靈的。

不受控制的愛上一位老師，這並沒有什麼大錯。那你必須理智的對待，這個“對待”必須是不影響你的學習和老師的生活。

首先您明白什麼是愛嗎？

老師，溫文爾雅，行雲流水，神采奕奕，這些都會獲得學生的欣賞....；但欣賞不是愛....；

老師給學生關心，關愛，關注，這是老師的職責....；並非給學生表達愛意....；

當下，部分老師無德，利用自己教學方便，在學校撩妹；

一物理老師，利用做實驗的時間，把美女帶到自己的實驗辦公室，用新的實驗器材，親手握女生雙手按實驗開關....；甚至特意搞出火花，女生火花驚嚇下，身子往老師懷裡鑽....；

用新器材，表達自己對學生的關注；在操作中摸女生手，製造氣氛，趁機抱女生腰，在女生不反感，開始語言騷擾....；

這不是愛，只是利用職位，撩妹泡妞....；

的確

女生，在異地，有情感交流宣洩的需求....；

女生，在人群，女人有表現自己優越需求....；

女生，在同學，有獲得老師青睞的需求...；

然而，情感宣洩，要找到物件，更需要知道，這是情感宣洩，不是愛情....；

女生，表現優越，不是有好的實驗器材，而是用實驗器材完成自己的學習任務....；

女生，要獲得老師青睞，是在自己才華....，而不是自己身子給老師的誘惑...；

女生，對自己的男朋友的選擇要有底線：年齡的底線；關係的底線；性別的底線；收入的底線；職業的底線.....；

要知道教授和叫獸的區別，教授授人以文(知識)，叫獸授人以孕...；

....；