第一，讓他去體驗一下艱苦生活。

第二，看一些有教育意義的電影。

第三，去工地上看一下建築工人的勞動。

第四，做必要的家務。

第五，自己做一份兼職工作。

青少年鋪張浪費的根本還是在於父母或是家庭，在孩子還沒有學會自控力的時候就給孩子大手大腳的，不加節制的花錢，還有就是父母自己的示範作用。有樣學樣！

中國的父母都比較寵孩子，很多家庭都是有求必應，也是沒有保留的。

中國現在處於經濟的興旺期，大家的預期都比較好，小孩子更是在沒有物質壓力，都沒有受過苦，受過窮，總認為日子寬裕是理所應當的，沒有居安思危的概念！

總的來說，還是在於為人父母自己的世界觀和自我約束！

青少年鋪張浪費，可能我們只注重看，以後有什麼方法，能讓他們體會“來之不易”這四個字的意境。卻忘記了，一個家庭的素養，是尤為重要的。現在普遍都是00後了，我92年的，小時候，跟家裡在一起吃飯，家裡人總是教育我，寢不言食不語，不能剩飯，能吃多少，就盛多少。我們那個時候，也很聽話，犯錯誤了，老師也“敢管”，哪怕學習在不好，也不能做出出格的事情，家長也很支援老師。所以，我很欣慰生活在那個年代。。現在的不說是親少年，就是8 9歲的孩子，家裡也寵的像活寶一樣。不知道什麼是浪費，家裡也不注重。到學校，老師也不敢管。只能順當今社會的風氣，做好自己的“事”。一有事，就找家長。。所以還是要從根源找問題原因。不要老是想怎麼讓他們改。古人不是有一句話：人之初性本善，性相近，習相遠。

首先，父母需要自身作則，否則，再怎麼給孩子教節儉也無大用。

其次，可以帶孩子去做勞動，或者讓孩子知道，那些食物，等都是怎麼製作而成的。條件允許的情況下可以讓孩子嘗試製作！

　　對青少年學生進行“艱苦奮鬥、勤儉節約”教育的思考 摘要：當代青少年學生中存在的拜金、虛榮、攀比、享樂、浪費現象令人擔憂。文章探討了現象背後隱藏的根源,，文章提出國家、家庭和學校都要承擔起 教育 的責任。

關鍵詞：青少年學生、艱苦奮鬥、勤儉節約、教育

中國自1978年實行改革開放政策以來，國民 經濟 持續快速增長，社會不斷進步，人民的生活水平不斷提高，當代青少年學生生活和學習條件比之前時代的學生所享有的好得多，這是值得欣慰的。但是，他們當中正悄然興起的金錢至上、愛慕虛榮、盲目攀比、鋪張浪費、追求享樂的不良風氣，其自我價值選擇日益物質化、利益化的趨勢，不得不令人擔憂。

一、探討現象背後隱藏的根源

青少年學生中拜金、攀比、虛榮、享樂、浪費現象並不少見，雖說不是每個學生都這樣，但其中許多現象卻有較大的普遍性。孩子們的這些不良思想觀念和行為習慣是如何形成和養成的呢？

(一)社會上攀比鬥富、奢華享樂的消費方式和生活方式對青少年學生有強烈的“示範”和誘導作用。

現在，追求奢侈消費在一些地方和一些人群中漸成時尚。新富階層爭相憑藉豪宅、豪車、豪宴、珠寶名錶、名牌服飾等的消費和擁有來炫耀顯示其與眾不同的富貴品位以及高人一等的社會地位。有些人並不是富豪卻也不甘示弱，盲目攀比，大手大腳進行高消費。甚至還有不少的人不顧自己的經濟承受能力舉債買房買車，“花明天的錢圓今天的夢”進行超前消費。商品潮、廣告潮、消費潮、享樂潮攪得整個社會被日益浮躁不安，人們的自我價值取向更加物化、功利化了。青少年學生包括人生價值觀在內的各種思想觀念正在形成中，再加上他們的好奇和愛模仿，因此極易受不良社會風氣的影響。

(二)一些家長不良或不 科學 的思想觀念和教養方式導致孩子養成貪婪、虛榮、揮霍、浪費等壞習性。

1、有的家長“金錢至上”、虛榮心態嚴重。比如有這麼一位母親，看到路上誰開著一輛好車，就教育女兒說：“看，有錢人才可以開好車，以後你嫁個有錢人就有好車開了。”家長暴露無遺的“金錢至上”、“傍大款”、不勞而獲、追求享樂的醜陋心態，嚴重汙染了孩子天真無邪的心靈。

2、許多有錢的父母對孩子過分溺愛、縱容。這類家長由於平時忙著事業、忙著賺錢，沒有時間陪孩子，心裡總覺得虧欠孩子太多，為了彌補這種“虧欠”，他們最容易做到的就是孩子要錢給錢要東西給東西，花錢買個心理平衡。生活在父母家人百般呵護、溺愛、縱容環境中的富家孩子，從來不曾為錢發愁過，總覺得錢來得容易，要什麼拿錢去買就是了，因此，他們中的許多人花錢如流水。

3、有些經濟條件不好的家長，寧可苦自己，也絕不能讓孩子受半點“委屈”。這類家長往往在孩子身上傾注了過多的期望，盼子成龍望女成鳳，把自己沒能實現的夢想託負給孩子，把家庭振興的希望都壓在孩子身上，只要孩子把書讀好，將來有出息，就是砸鍋賣鐵也要儘量滿足孩子的要求。另外，在這樣的家庭中，家長的“虧欠”心理也普遍較強烈，認為自己沒本事，賺不了很多錢，自己孩子吃穿用什麼都跟別人的孩子沒得比。但是“再苦不能苦孩子”，於是對孩子的要求一味遷就

隨著大眾經濟條件的不斷好轉，不像我們小時候，好像很少再聽到對著小孩子教育要節約的習慣了。

最近發現了兒子小聽養成了一個壞習慣，吃飯的時候明明還剩兩口，就說已經吃完便離開了；洗完小手，隨手就是抽兩、三張紙巾，稍微擦一下就扔了；天氣漸熱還經常把水龍頭開啟玩水玩老半天。我突然意識到了孩子開始養成了浪費的習慣。雖然現在情況還不算非常糟糕，總的來說小聽還是個比較聽話懂事的孩子，可再不進行及時教育，恐怕將來就養成了這個不好的習慣，再改就更費勁了。

我仔細回想了一下日常中，因為家裡條件還算不錯，也從來沒有讓小聽有在這些方面注意過。而且，也從來沒有讓小聽走出過家門去過那些條件艱苦的地方。小孩子從小就在環境比較優越的家裡生活，若還沒有進行好好的教導，更不可能去養成節約的習慣了。

於是，仔細想來，還是我們作為長輩的疏忽了。那孩子鋪張浪費，主要的原因在哪裡呢?一、造成孩子浪費的原因？

1．家長自己的浪費行為

孩子的行為，很多時候反應出來的是家長的行為。家長最要給孩子做到帶頭的榜樣。比如，家裡在衛生間放一塊擦手的毛巾，以避免每次洗完手都要去用紙巾。從每一件小事做起，給孩子養成不浪費的習慣。

2．沒有及時監督孩子

記得從小我們自己都還是孩子的時候，老師就讓我們背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，那時候只知道要不浪費糧食。現在的孩子也是，我們對孩子的要求已經變成每頓飯吃飽即可，也不會在乎孩子到底有沒有剩下。家長也要糾正自己的思想，這不是一、兩口飯的問題，說明現在的孩子沒有了節約的思想。

3．溺愛，太容易滿足孩子的要求

尤其是家裡有老人幫忙帶孩子的，溺愛的現象就尤為嚴重。總是孩子要什麼，就給什麼。小聽也會有這個問題。比如小孩子不同時期會喜歡不同的玩具，有段時間小聽就特別愛玩車。於是，家裡就出現了大大小小的車。可過了一段時期，孩子的新鮮勁過了，又愛玩橡皮泥了。家裡的玩具一多，孩子也就變得不懂得珍惜。家裡好多車子還沒玩幾次，就摔的破破爛爛的。

不要覺得孩子還小，長大了再去教他節約。孩子很多習慣都是從小培養起來了，大了當然也能改，但如果等孩子長大後自己有意識了才去改，就要走很多彎路了。二、經常浪費的孩子以後會變成什麼樣子？

1．不懂得珍惜別人的勞動成果

由於孩子從小沒有養好節約的習慣，就會變得不懂得珍惜別人的勞動成果。從小孩子的剩飯剩菜可能只是因為貪玩調皮，但長大了，就會變得變本加厲。尤其在現在社會中，各種廣告、促銷能夠引起大眾的消費慾。我們都知道很多東西是買多了或者自己不需要的，從小就養成了浪費的習慣，長大後也就成了這類廣告的受害者。物質的慾望是會讓人們衝昏頭的。

2．自私自利

因為不懂得珍惜、尊重別人的勞動，孩子長大後也就極易養成自私自利的習慣。而且從小，家庭的溺愛也會盡可能地滿足孩子的一切要求，這非常不利於孩子將來走上社會。往往在家裡被捧成“小太陽”的孩子，走出家庭也很容易以自我為中心，不懂得分享、不懂得為他人著想。

3．容易成為“月光族”

我們都知道，一旦“大手大腳”慣了，要再開始計算著開銷，會是一件不怎麼容易的事情。孩子從小就沒有養成節約的習慣，將來自己對於理財的概念也會不怎麼敏感。很多現在的“月光族”其實就是用錢沒有概念，只顧著滿足自己的虛榮心，導致自己的經濟情況一團混亂。

4. 容易成為“啃老族”

現在這樣的新聞不少看見了，孩子因為家人沒有為其買心愛的玩具或者新款的手機，而對著大人拳打腳踢的。這樣的孩子對於家庭來說就是“吸血鬼”。這類孩子覺得賺錢很容易，但等到他們長大發現賺錢辛苦的時候，就又會轉身來找父母要錢。甚至因為遇上些工作上的困難，乾脆放棄工作，等著父母養自己。

其實，家長們若能和我一樣，及時意識到自己的孩子鋪張浪費的問題，早已給予指導，不要讓孩子養成惡習。那針對發現孩子身上有浪費的習慣，我們能做些什麼呢?三、如何養成孩子節約的習慣？

1．家長以身作則

自從發現我家小聽的問題後，我也仔細回顧了一下家裡人的行為。包括我自己在內，有時候搞什麼促銷，往往會買多了。現在流行的“斷離舍”其實也是針對現代人的浪費行為，而提出的一個概念。所以，家長首先自己要有“斷離舍”的概念，才能給孩子帶來節約的概念，即需要的我們才買。

2．及時糾正孩子的浪費行為

就如文中提到的，孩子可能還剩兩口飯就不吃了，並不是孩子在浪費的行為。孩子只是玩圖玩耍，而放下了碗筷，並沒有意識到留下飯菜是不對的。針對這樣的情況，家長要及時予以制止，讓孩子明白浪費的行為是不對的。

3．用真人真事去教育孩子

現在資訊流通很快，有很多平臺都會有救助的活動。讓孩子也多瞭解一下貧窮的山區，瞭解一下別的孩子的生活情況，讓孩子知道自己的生活是多麼美好。現在生活良好的情況，是父母辛苦工作帶來的，讓孩子要有這樣的意識。甚至可以提倡和孩子一起攢零花錢，去幫助一些有困難的小朋友。哪怕只是捐出自己的舊衣服，捐出自己的舊玩具。現在許多電視裡的親子活動，也都會帶著從小生長環境優越的小孩去到貧窮的地方感受一下。用真人真事去教育孩子，比起僅僅一句“別浪費”來的有理多了。

4. 家裡的規矩要一致

現在家庭裡平時帶孩子的除了父母，更會有祖輩參與進來。那大家也都要養成一致的規矩來教導孩子。比如家裡的玩具已經夠多了，不該再買了，結果奶奶又禁不住孩子的請求，買來了新的玩具。比起一直滿足孩子的請求，倒不如給孩子立下一些規矩後再滿足，讓孩子有“來之不易”的感覺，才會更懂得珍惜。比如，要求孩子考出好成績；要求孩子多背些英語單詞；或者哪怕是幫助家裡人打掃衛生等等。

勤儉節約本身就是中華的一個美德，而不能因為經濟的發展，就擯棄了祖輩們的優良傳統。不忘過去，才能展望未來。既然孩子代表了未來的希望，我們也要把我們的小希望教育得更好一些。

與父母言傳身教有很大關係，父母要起表率作用，教孩子一種正確的價值觀；其次，遠離貴族學校，讓孩子讀普通的公立學校，減少相互攀比。

現在的生活過的好了，基本都能達到小康生活了。隨著生活的日易提高，青少年的鋪張浪費也越來越厲害了，我認為可以從以下兩點對其進行改正，第一點，還是要我們這些做父母的要身體力行，給孩子做個好榜樣，打鐵還得自身硬，在平時的日常生活中做到節約用水用電，從點滴做起。第二點節假日可以帶孩子去紅色革命的博物館或是烈士陵園去讓孩子接受愛國教育，知道我們今天的美好生活來之不易，從小養成愛國勤儉節約的好習慣。

首先家長要以身作則，這是基準調。其後滿足其基本生活學習交際所用。當然社會風氣不好，大環境所致也是短時期內無法改變的

我說兒子:我，秦始皇，打錢。其實因人而異，小孩子會鋪張浪費可以從家庭，還是學校環境等各個因素方面去入手，如果他願意懂事，也不用多說什麼，如果你家富裕程度挺好，疏於孩子的管教有可能想變形計一樣。不在於方法，是在於孩子想不想懂事，或者他願意聽從你辦法