”人類就是一個極端動物！總是從一個極端走向另一個極端！極端並不是好事！極端是最壞的事！萬物萬事因走極端而混亂！混蛋！你就是一個宣染走向極端的鬼王！一個瘋子！

科學家就是科學家。七歲多上學，學到最高，在把最高向上發展，有一輩子，學科家沒有時間幹別的。民間的人有愛好，見的事多，不受時間約束，天南地北，宇宙地上奇人奇事，看的多聽的多，各有所長，真就是真，兩人見面，對方說今早上吃了飯了，吃了前天的了，這又不是說笑話，忙的飯都沒吃上，對方說先吃飯，吃了飯在幹。兩個人很高興的離開了。不把事說到家，他因為你生氣他。這就是說人的水平不一樣，發生一個事如何如何，你得論證，不會問會的，一百人裡管怎麼有會的，這一百人都不會解答，還有更多的人，直成功，百分之百，都說有道理這個成了。大事小事一樣的，知道事多事實多，向科學走近一步。

靈活運用造天才，實踐出真知，純潔無私天地寬，高處不勝寒。探討能力不能夾雜唯心觀點，不能靠想象力處理問題，遇事想當然是唯心的；鑽研精神不能參雜半點私心，全心投入不動搖，具備正確的科學頭腦最重要。在民間，思考問題的出發點不同，起點高度不同，沒有私心天地寬。對科學而言，保證每步正確是關鍵，是到達光輝頂點的保障。怎樣知道自己在科學大道上沒走錯，這才是民間科學家的根本不同點。分析問題，解決問題，才能立於不敗之地。

感謝邀請！對於我們無法戰勝民間科學家嗎之話題，我個人認為，此題的我們指的是誰？難道科學家不是來自於民間與民眾嗎？！其實，能獲得科學家稱號的人，主要來自於兩個方面，一是專業領域取得重大突破成果的科學家；二是跨專業領域取得重大突破成果的科學家。在獲得科學家稱號的群體之中，也有科學家和大科學家之分，通常來看，科學家是處於專業領域之中的居多，但要成為大科學家卻十分稀少。

主要原因是受到專業知識的限制，只能在本專業領域中獲得突破，突破成果人類公益面範圍較窄，只能在其專業領域中才能獲得充分體現。而大科學家就不同了，能成為大科學家稱號的人，基本上是屬於跨專業領域獲得重大突破的人，

研究過程不受專業知識的限制，涉及到的專業能融會貫通，增加課題關聯性的原由，悟性更強，突破性更大，突破成果人類公益面範圍較大，對人類社會發展和科學進步有著凸出貢獻，會受到時代人類的公認與記載，名傳千史。不知這樣的回答是否準確？！如讀者閱後覺得我說的有道理，希給個點贊並關注我，歡迎大家一起來討論與學習。宇明於東莞市。

我們當然無法戰勝民間科學家了！

科學最重要的是求真務實，而民科們基本上都是高中物理甚至初中物理都沒學好的，對科學一無所知。指望他們來和科學家好好的探討科學，是完全不可能！就拿所謂的“諾貝爾哥”來說，他只不過背會了幾個所謂的引力波術語，就開始到處宣稱他的成果可以獲得諾貝爾獎。而當時他上電視時，方舟子先生一針見血的指出他根本不懂引力波。此後多年過去了，他當然也沒有獲得任何學術上的進展。但是自從2017年諾貝爾物理學獎頒給發現引力波的美國科學家以後。民科們又沸騰了，甚至認為方舟子欠郭英森一個諾貝爾物理學獎。可見和一群啥也不懂的民科爭論，你永遠也不可能能贏！他們基本上把炒作、蹭熱度、撒潑、碰瓷兒等都運用的爐火純青，但是就是連個進行現代科學研究必備的微積分也學不會。

民科不能亂吹，但是，那些象牙塔裡的人也無須自高自大！

誰不是爹媽生出來的!!誰不是‘學而知之’的！別認為自已是‘天人之子’！

科學沒有民間和專家之分，有的在於你能理解多少，感悟多少。最重要的是等科學變成現實了，你就知道科學其實也沒有那麼真！你就會覺得那是偽科學！得到的結果就算你驗證了也已經過時了！記住一點的是，如果你喜愛科學就應該執著下去！重點不重要！努力把自己的科學運用好那才是真的！別人怎麼說都沒有用，記住一點，科學不是拿來讓你出名的，

科學雜誌有一個兄弟雜誌，名字叫做科學美華人，你們知道這篇雜誌是寫什麼的嗎？裡面就有永動機。

你知道美國的科學為什麼如此發達嗎？他們包容一切，包含了所謂的民科。 對於問題中的，描述，不要採用什麼不可戰勝，這不是一個科學人物所言。

老一點的科學院院士都知道民科這個詞是怎麼來的？這是一個跟我們國家那段特殊經歷有關的故事。 什麼是民科？華羅庚同志，在文革結束後，1978年的數學競賽中和蘇步青教授，有一段經典的對白，你可以去讀一讀。

有人常常在論壇上問我數學問題，這大概是十年前左右的發生的事情。就在剛才又碰到了一個，他恐怕不知道，在論壇上，我恐怕已經回答了十年的問題了，你們知道我怎麼對付其中一部分人嗎？我連回答都不回答。第一，我沒有義務回答他們。第二我的思維為什麼要隨著他的思維走呢？

真正的科學工作者，要規範民科的一些行為，不能讓他們任意而為之。要注意疏導輿論，決不能讓錯誤的科學佔領輿論的陣地。對於郭先生我是無言以對的，其實我很喜歡這個人的為人。他對科學的執著，和他的知識是不成正比。方舟子對他的指責沒什麼問題，如果真要形容郭先生的為人，他就是一個科學愛好者，要注意引導他。

有些民科的行為，他們是想考倒別人，以顯示自己的知識層次，對於這類人，你根本不需要回答他，因為你回答了他之後，還會有第二個問題，第三個問題。所以對這類人，對他們要講道理，講不是科學的道理，就是所謂的資源佔用問題。

科學美華人雜誌有一個傳統，你們更加可以去查詢一下。正規的科學人物會定期的對科學美華人中的論文，文章，作出置評。人們不是在乎某個論點是對或者錯。而在於如何糾正這些錯誤，一百個名科裡也許有99個是胡說八道，那最後一個呢？一百個實驗裡，有可能99個實驗都是錯的，那最後一個實驗就不用做了嗎？

不要以為每一個民科都是浪費資源的，對它們進行分類甄別，必須採用論壇形式，加以疏導。對固執己見的民間科學家，儘量要採用疏導方式。要區別真正的民間科學家和民科醫鬧之間的關係。

科學來源於實踐並透過實踐來檢驗，科學是理論和實踐的統一，科學具有絕對的正確性，因而科學並沒有什麼民科和社科之分，只有真偽之分，而真偽只有透過實踐來檢驗而不是自封，大多科學家都是產生於民間，因為民間是實踐第一線，思維敏捷，當然也須要有一定理論知識，官方即現在所謂的社科(科學行政化)是產生不出真正的科學家的，因為他們思想僵化，他們的主要功能壓制民間科學的發展，中國之所以分為社科和民科就是限制民間科學的發展，結果弄得兩敗俱傷。因而無論是社科還是民科都很難產生真正的科學家……

科學，那有分什麼官科，民科之分？比如，如雷灌耳的愛因斯坦，發表他那個著名的，改變當代物理學的關於狹義相對論的論文時，他的職務是瑞士專利局的下級職員，從事的正式工作，和物理學，和他的重大發現，完全扯不上關係，用現在的說法，狹義相對論純屬愛因斯坦的業餘愛好，算官科還是民科。還有現在大名鼎鼎的方舟子先生，算官科還是民科？說是官科吧，方先生不在任何一個科研部門或機構任職，說是民科吧，相信方先生本人，以及他的無數粉絲們大概都不幹。至於無數的科學達人、科普達人更加說不清自己是什麼“科”？所以，所謂民科，既是無聊，也是一種侮辱，既侮辱了被稱為“民科”的那些人，也侮辱了科學本身，更是自稱高明的那些人掩蓋自身虛弱的一種障眼法。科學從來都不等於多讀幾年書，更不等於謀的一官半職，弄上幾個頭銜。雖然科學確實需要多讀幾本書，需要經過一定的訓練，需要掌握一些相關的資料，需要有一個共同的正規化，但是這些從來都不形成科學的門檻和藩籬。更重要的科學需要有一個科學的態度和精神，以及寬容和表達意見的氛圍，質疑，爭論，交流，本身就是科學應有之義，沒有質疑，沒有爭論，還叫科學嗎？就這一點來說，所謂民科之爭，可以休矣！