如果孩子能與父母一起生活，我建議就不要託管了。

假如父母忙，中午無法照顧到孩子，必須託管， 建議在校內託管。

託管的目的無非是在安全第一的情況下，照顧孩子的學習和生活。

首先安全，校內校外應該都可以做到， 都能保障孩子的人身安全，生活也應該沒有問題。管理孩子的學習就有些令人擔憂了。

校外的託管機購雖然也是有相關資歷的老師承辦的，但是招聘的人員魚龍混雜，有的是初中畢業，有的是沒有工作的大媽，都不是專業人士。

曾經瞭解一些這方面的內容，孩子的作業不能監管到位，有的是託管老師拿著答案給孩子說，有的跟學校講的完全不一樣，導致學生上課經常出現與課程內容不符的認知。

比如說，還沒有學到的內容，孩子應該在學習過程中透過自己的感知領悟到，為什麼是這樣，為什麼不可以那樣做，可是託管老師可能已經強行灌入了孩子的意識裡，導致孩子知道了應該是這樣，卻不知道為什麼是這樣。

讓孩子失去了自己獲取新知的能力，這才是最可怕。

如果遇到不會講的託管老師，拿著答案給孩子對照，錯了的全抄上就更悲催了。

基於以上原因，提出校內託管的建議。當然，希望校外的託管能夠更快地成長起來，讓我們有更多的選擇，不是更好？

校內託管是為了響應國家呼籲而開辦的。是為了解決家長三點半難題應運而生的機構。而像其他的校外機構一般都是有教育理念的，如身心銜接、習慣養成，適性培養、快樂成長就是貝爾安親的教育理念。

同樣也需要學校和教育主管部門試行的過程中，不斷總結、調整、完善。

總結以上，還是選擇校內託管。