回覆列表
  • 1 # 皮蛋拉稀

    常某和張扣扣的情況很像,都是13歲受到重大心靈傷害,時隔多年無法忘記。他們這種情況屬於PTSD: 創傷後應激障礙,這是一種特定的心理和行為障礙,因為當年受到的刺激太大了,深深印入大腦皮層,受害者就是得了老年痴呆,都不會忘記被傷害的那一幕。PTSD與性格無關,與加害者有關。在國外需要最少半年的專業心理治療。當然,最好的治療是受害者向當事人誠懇地道歉並補償。如果沒有治療,沒有道歉,受害者的大腦就會不停地發出資訊:做點什麼!他欠你的!這也是為什麼受害者會經常做噩夢。PTSD 屬於受限制的行為,因為一旦被觸發了,他是沒辦法控制的,就是神仙來了都沒辦法控制。至於他的行為對當年的加害者有多大傷害,真的聽天由命了。所以與其譴責常某復仇,不如教張某這樣的人不要做惡。

  • 2 # 奇門遁甲四柱八字

    現在的教育工作挺不容易,特別是從開始計劃生育後獨生子一代從小家裡嬌慣,老師難以管理。這也是對老師教育水平的一種新的挑戰。面對難管的孩子,老師壓力巨大,特別是有些家長過於護短,讓老師工作難做,因此許多老師不少怨氣。當出現這個事時,有的老師找到了發洩口。善良的老師不相信有的老師的體罰是懷有惡意,惡劣的老師本身就品德很差,自然為惡行找無數借口。

    作為當年遇見惡劣老師的受害者,我相信確實有惡劣的老師,打你為你好,騙鬼去吧,扇臉,腳踹。找各種藉口罰錢,並向別的老師厚顏無恥的炫耀:這季的化肥錢罰出來了!

    有些人會說:你為什麼不投訴?問這話的人要麼不瞭解那個年代情況,要麼是裝傻!因為學校都是貧苦農民的孩子,受不了頻繁的罰款,有學生匿名給學區寫了舉報信,結果學區派人調查。如何調查呢?去了找到校長,然後說明情況,校長就讓他找那個班主任,不知道他們怎麼談的,然後那個垃圾就叫了幾個他感覺不會出賣他的老實同學過去,學區調查的人問話,那個垃圾老師坐在旁邊,結果可想而知,都是回答沒有沒有!

    學區的人走了,校長開始追查舉報者看著筆跡比對,最後終於找到了那個“罪犯”,結果當然是那個舉報的學生被找藉口開除了!

    我跟父親提過這個惡劣老師,他的回答和某些人一樣“打你是為你好!”不相信他是個惡棍。

    我長大後也多次想打回去,但我不想進號子。但後來證明他就是個垃圾:學校有個年輕女教師,男人得了羊羔瘋,他開始獻殷勤,然後他們勾搭上,女老師的男人鬧到學區也是不了了之!不過後來他又勾搭上一個女人,他騙她不識字的老婆在離婚協議按了手印。和那個女人鬼混在一起。後來他老婆知道真相直接鬧到學校和他打架,他一氣得了中風。一直到現在都坐在輪椅上,傻傻的說話也說不清。蒼天有眼,報應真爽!

  • 3 # QS祁三

    人們在譴責常學生的同時我們也反過來想想,沒有這次學生打老師事件曝光,老師毆打侮辱學生事情不會有那麼多人關注,以為老師打就打了很正常無可厚非,長此以往還會有多少像常學生一樣的孩子被毆打侮辱,影響是深遠的教訓是深刻的,教師法出臺這麼多年已然還有人冒險一試打學生之事還在繼續,我們就當把張老師和常學生的事當成一次普法教育讓更多的人知道毆打辱罵是犯法的一旦出事付出的代價是巨大的。尊師重教是我們的傳統尊老愛幼是我們的美德,懂得尊重別人別人才會尊重你。

  • 4 # 漂泊153628110

    張老師的學生那麼多,為何他對你就特別的“關照",班主任也是有一定能力的老師才可勝任,難道張老師很差嗎?他教書育人幾十年,不說桃李滿天下,但不成材也成人,就你最能幹,別人都是孬種。

  • 5 # 打個比方不是罵人

    20年後,捱過老師打的學生千千萬,為啥就這逼報仇?為啥每個殺人犯在媽媽眼裡都是好孩子?這麼傻逼的問題都能問出來你腦袋用月經做的?

  • 6 # 濤聲依舊128482971

    這種人不配當教師,是教師隊伍裡的“害群之馬”,是“敗類”。家長多次登門道歉,都“得理不饒人”堅持訴訟,竟然還有人為他謀不平,把他當年對未成年學生的孽待和摧殘,輕描淡寫的說成體罰,這些人都是咋想的?作為教師家庭的我都因這種敗類羞愧!萬金贈漁,掘棺鞭屍,恩仇必報!20年後報的是“師恩”、或是“師仇”、取決於20年前老師對學生的所做所為!如果有人說要“以德報怨”,那麼又“以何報德呢”?郭德綱說過,沒有經歷過,就勸別人大度的,小心遭雷劈!

  • 7 # 31419義義

    大家想想,教常某的老師不只是張老師一人,多了,為什麼只打張老師一個人,想想當年的張老師給常某心裡造成了多大的傷害。打得活該。。。

  • 8 # 吳哥64391261

    這是啥邏輯?遇到暴徒在大街上砍了你,根據你的邏輯,是不是也可以這樣認為,大街上那麼多人,歹徒為什麼偏偏砍了你?是不是說明你也不是什麼好鳥,該砍呢?

  • 9 # 太陽3738327657856

    法律不應被道德綁架,更不應被與論所左右,常某不是傻子,更不是神經病,他應該知道學生打老師要承擔的後果,但他還是打了,說明他當年所遭受的傷害非虛。而被打者在捱打的同時還連聲說"對不起",事後又沒報警,法庭上又不出庭,足以證明他心中有愧。雖說一日為師終生為父,但天下不乏不稱職之父母,也不乏大義滅親之子女,何況老師!老師隊伍中誘姦學生、毆打學生,巧立名目亂收費等行為屢見報端,難道不應懲戒嗎?常某若不發洩,能告贏嗎?找誰評理?豈不抱憾終生?

  • 10 # 清華校園

    老師侮辱踢打學生是師出有名 亦是罪大惡極的惡魔 該學生是個有志氣的好學生 如今反哺亦為效仿 沒毛病

    人生本來煩惱就多 再多一次又如何 如果不找回尊嚴 必將抱憾終身 生的偉大 撕的光榮 值了

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 如果學生經常欺騙家長,作為家長應如何教育學生?