90後的一些典型特點：
1. 平均智商超過了以前的同齡人，好奇心強、接受新生事物能力強；
2. 很多人都有一技之長；
3. 自信又脆弱，敏感而自私；
4. 往往具有成年人很難理解的古怪愛好；
5. 內心世界：從童年就開始變"老"，更加懂得成人世界的規則；
6. 比較瞭解中國社會的主流思想和價值觀，且價值觀更加現實；
7. 市場消費觀念強烈，但名利作用被過分強化；
8. 張揚自我個性，相對比較缺乏團隊忠誠感；
9. 網路時代的廣闊事業，資訊和知識豐富，但內心有時較為空虛；90後的偏差：
1. 很多孩子學習焦慮
2. 自私且承受挫折能力弱：
90後大多數是獨生子女，有些孩子會不自覺的流露出自私的一面，做事往往只考慮自己不考慮別人；承受挫折的能力相對較弱，甚至遇到不大的事情也會有很大的情緒反應，採取過激的行為。
3. 嫉妒心比較強：
有些學生嫉妒心比較強，看不慣別人比他（她）強，我沒有的別人不能有，不允許別人比我"拽"，否則他們就會搞些小動作，甚至會想方設法讓你"拽不起來"。
4. 有強烈的反叛意識：
許多"90後"學生有自己的觀點，敢於反抗，對父輩、學校一些不甚合理的說法和規定敢於質疑，語言的創新性更強。這是這一代人的顯著特點，但是有些時候他們的反叛意識也會出現偏差。一旦在學校遭遇意外事件，比如說偶然的停水、停電，有些學生（包括平時比較老實的學生）便會透過起鬨、製造混亂來宣洩心中的情緒。
5. 極力表現與眾不同
一部分學生在學業上無法做到出類拔萃時，會選擇其他各種方式獲得心理滿足。比如說，上課調皮搗蛋、起鬨，穿奇裝異服，試圖透過這樣的表現來獲得"與眾不同"的感覺，引起老師和同學關注，尋求心理平衡。看看大街上的青少年，已經有部分男生戴著耳環、打著耳釘、染了發，有些女生刻意模仿自己喜歡的日韓明星的穿著打扮。
6. 對網路十分依賴
青少年上網現象被稱為"網路海洛因"，也是影響青少年成長的重要因素。迷戀網路的孩子，也有求助心理諮詢的，他們往往都知道迷戀網路的害處，又無法控制自己，老想往外面跑。社會對90後的關注點
1. 缺失真正的偶像
每個時代都會產生偶像，70後的偶像是張海迪，80後是劉翔，這些偶像都有極大的精神感召力。而90後的偶像則找不到，大多數的90後孩子也許會回答：李宇春、張靚影等。而在這些偶像的影響下，許多正在成長期的孩子對人生價值的解讀開始傾向單一與狹隘，對自己的偶像的一舉一動極為關注，對有價值的東西嗤之以鼻。90後心中最敬仰的文學家大部分是時下流行的通俗作家，而魯迅、金庸蘇童等傳統作家要麼"排名落後"要麼"榜上無名"。沒有高品位的志趣，缺失真正的偶像，90後的成長顯得有些迷茫
2. 家庭的變化
90後的家庭突破了很多傳統，父母的生活態度有了很大改變，他們主張獨立與開放，追求的是成功的事業與高質量的生活，所以對孩子的教育脫離不了金錢，不能從情感的角度去感化孩子，勢必使他們產生叛逆的心理。同時，90後的很多家庭都有過拆散重組的現象，這樣無疑帶給他們情感上和心理上的創痕，使他們變得冷漠與自私，缺乏應有的溫暖感與親切感。
3. 學習壓力
90後的孩子接受義務教育，經歷了多次教育改革，雖然體驗過"減負"、"素質教育"，這個時代的孩子承受更多的還是學習壓力、升學壓力。繁重的課業負擔和心理壓力，使得90後普遍的對學習沒有興趣甚至厭學。
4. 受到大量資訊的包圍
現代社會是資訊社會，網路的迅速發展使得各種各樣的資訊充斥90後的生活。於不成熟期，性格都比較叛逆！
90後的一些典型特點：
1. 平均智商超過了以前的同齡人，好奇心強、接受新生事物能力強；
2. 很多人都有一技之長；
3. 自信又脆弱，敏感而自私；
4. 往往具有成年人很難理解的古怪愛好；
5. 內心世界：從童年就開始變"老"，更加懂得成人世界的規則；
6. 比較瞭解中國社會的主流思想和價值觀，且價值觀更加現實；
7. 市場消費觀念強烈，但名利作用被過分強化；
8. 張揚自我個性，相對比較缺乏團隊忠誠感；
9. 網路時代的廣闊事業，資訊和知識豐富，但內心有時較為空虛；90後的偏差：
1. 很多孩子學習焦慮
2. 自私且承受挫折能力弱：
90後大多數是獨生子女，有些孩子會不自覺的流露出自私的一面，做事往往只考慮自己不考慮別人；承受挫折的能力相對較弱，甚至遇到不大的事情也會有很大的情緒反應，採取過激的行為。
3. 嫉妒心比較強：
有些學生嫉妒心比較強，看不慣別人比他（她）強，我沒有的別人不能有，不允許別人比我"拽"，否則他們就會搞些小動作，甚至會想方設法讓你"拽不起來"。
4. 有強烈的反叛意識：
許多"90後"學生有自己的觀點，敢於反抗，對父輩、學校一些不甚合理的說法和規定敢於質疑，語言的創新性更強。這是這一代人的顯著特點，但是有些時候他們的反叛意識也會出現偏差。一旦在學校遭遇意外事件，比如說偶然的停水、停電，有些學生（包括平時比較老實的學生）便會透過起鬨、製造混亂來宣洩心中的情緒。
5. 極力表現與眾不同
一部分學生在學業上無法做到出類拔萃時，會選擇其他各種方式獲得心理滿足。比如說，上課調皮搗蛋、起鬨，穿奇裝異服，試圖透過這樣的表現來獲得"與眾不同"的感覺，引起老師和同學關注，尋求心理平衡。看看大街上的青少年，已經有部分男生戴著耳環、打著耳釘、染了發，有些女生刻意模仿自己喜歡的日韓明星的穿著打扮。
6. 對網路十分依賴
青少年上網現象被稱為"網路海洛因"，也是影響青少年成長的重要因素。迷戀網路的孩子，也有求助心理諮詢的，他們往往都知道迷戀網路的害處，又無法控制自己，老想往外面跑。社會對90後的關注點
1. 缺失真正的偶像
每個時代都會產生偶像，70後的偶像是張海迪，80後是劉翔，這些偶像都有極大的精神感召力。而90後的偶像則找不到，大多數的90後孩子也許會回答：李宇春、張靚影等。而在這些偶像的影響下，許多正在成長期的孩子對人生價值的解讀開始傾向單一與狹隘，對自己的偶像的一舉一動極為關注，對有價值的東西嗤之以鼻。90後心中最敬仰的文學家大部分是時下流行的通俗作家，而魯迅、金庸蘇童等傳統作家要麼"排名落後"要麼"榜上無名"。沒有高品位的志趣，缺失真正的偶像，90後的成長顯得有些迷茫
2. 家庭的變化
90後的家庭突破了很多傳統，父母的生活態度有了很大改變，他們主張獨立與開放，追求的是成功的事業與高質量的生活，所以對孩子的教育脫離不了金錢，不能從情感的角度去感化孩子，勢必使他們產生叛逆的心理。同時，90後的很多家庭都有過拆散重組的現象，這樣無疑帶給他們情感上和心理上的創痕，使他們變得冷漠與自私，缺乏應有的溫暖感與親切感。
3. 學習壓力
90後的孩子接受義務教育，經歷了多次教育改革，雖然體驗過"減負"、"素質教育"，這個時代的孩子承受更多的還是學習壓力、升學壓力。繁重的課業負擔和心理壓力，使得90後普遍的對學習沒有興趣甚至厭學。
4. 受到大量資訊的包圍
現代社會是資訊社會，網路的迅速發展使得各種各樣的資訊充斥90後的生活。於不成熟期，性格都比較叛逆！