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1 # 靈動育兒
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2 # 最美幼兒緣7
家長看見幼兒園老師再給孩子餵飯的時候，用一個大盆把所有的飯菜都拌在一起，這樣孩子喜歡吃嗎？甚至有的孩子會用勺子挨個喂孩子吃，這樣會不會太不衛生了
作為一名幼兒教師，我就見過有老師這樣給孩子餵飯的，一般情況下孩子的早飯和晚飯還屬於比較好的情況，因為這兩餐吃的比較簡單，也就是一份湯，一份飯，比如米飯或大餅，所以這個時候孩子們吃的湯是湯，飯是飯，沒有說混在一起的狀況。
但是孩子中午的飯菜，老師就會把它們混在一起，因為中午樣數比較多，有湯，有主食，有菜類，甚至有的幼兒園還會有兩樣菜，一葷一素，所以這種情況下，孩子如果用餐具的話會使用很多個餐具，那麼孩子用餐具用的多了，肯定老師刷的就要多了。
所以一些老師就為了圖省事，少刷一個碗或者是盤子，就把給孩子吃的所有的飯菜都放在一個碗裡，我相信很多人看到這個情況的時候，都會問：這樣混在一起的飯菜孩子喜歡吃嗎？這樣的飯菜還有營養嗎？
其實我們可以看見給孩子分開盛飯的時候，很多孩子會出現挑食的情況，這個不吃，那個不吃。但是如果把所有的飯菜都給孩子放在一起，孩子相反吃的還很開心！而且吃的很快，很乾淨！也沒有出現挑食的情況了，因為飯菜都摻合在一起了，所以孩子想挑也挑不出來了。
並且老師不允許孩子出現挑食的情況，原來飯菜沒有摻合在一起的時候，孩子會很容易把不喜歡吃的食物挑出來。但是如果老師摻合在一起了之後，他就不容易挑出來了。
但是還有的孩子不喜歡吃摻在一起的食物，不放在一起的時候他吃的很多，也願意吃，但是等摻在一起了之後，孩子就不喜歡吃了，直接不吃了所以我覺得老師也還是要根據孩子的情況來決定摻不摻飯菜。
如果孩子喜歡吃摻在一起的飯菜，老師可以給孩子摻在一起。如果孩子不喜歡吃混合在一起的飯菜，老師就沒有必要給孩子放在一起了，不然孩子到時候可能會不喜歡吃，從而不願意吃飯了。
並且老師拿勺子給孩子挨個餵飯，如果老師用的是自己孩子的碗勺還比較好，還比較乾淨衛生。但如果老師拿同一個勺子給所有的小朋友餵飯，就不衛生了，畢竟老師不知道哪個孩子今天感冒了？所以這樣的情況下非常容易引起交叉感染，到時候傳染上生病就不好了。
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3 # 七彩浪花
其實一個老師要看那麼多孩子，在一個老師不是保姆，看得了這個就會疏忽那個，在家教孩子吧，不要都靠老師，責怪老師
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4 # 靈動育兒
如何我是家長，看到這樣的問題我會主動和老師溝通，不抱怨，不指責，不批評，用有效溝通方式和老師來處理問題。
飯菜拌在一起有什麼不好？1.影響食慾
2.打亂了孩子內在秩序感
3.不利於孩子腸胃的消化和吸收
如何與老師溝通呢？1.告訴老師你的真實想法，表示理解，但不贊成這樣的做法。
2.說出你的解決方法，獲得老師的支援。
3.和老師共同商量，贏得合作。
良好的飲食習慣從小培養，飯是飯，菜是菜，分開盛給寶寶讓他自己動手吃，還可以培養獨立能力。
作為家長，保持積極正面態度特別重要，中尊重的態度處理問題，更容易獲得老師的認同理解。老師也不是完人，有些方式不一定全是對的，犯錯沒關係，可以改正的，因為每個人都有自己的思維模式和習慣。用別人願意接受的方式去幫助他，這樣更會讓問題朝著好的方向發展。
問題是什麼不重要，你如何看待和處理更重要。
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5 # 最美幼兒緣7
家長看見幼兒園老師再給孩子餵飯的時候，用一個大盆把所有的飯菜都拌在一起，這樣孩子喜歡吃嗎？甚至有的孩子會用勺子挨個喂孩子吃，這樣會不會太不衛生了
作為一名幼兒教師，我就見過有老師這樣給孩子餵飯的，一般情況下孩子的早飯和晚飯還屬於比較好的情況，因為這兩餐吃的比較簡單，也就是一份湯，一份飯，比如米飯或大餅，所以這個時候孩子們吃的湯是湯，飯是飯，沒有說混在一起的狀況。
但是孩子中午的飯菜，老師就會把它們混在一起，因為中午樣數比較多，有湯，有主食，有菜類，甚至有的幼兒園還會有兩樣菜，一葷一素，所以這種情況下，孩子如果用餐具的話會使用很多個餐具，那麼孩子用餐具用的多了，肯定老師刷的就要多了。
所以一些老師就為了圖省事，少刷一個碗或者是盤子，就把給孩子吃的所有的飯菜都放在一個碗裡，我相信很多人看到這個情況的時候，都會問：這樣混在一起的飯菜孩子喜歡吃嗎？這樣的飯菜還有營養嗎？
其實我們可以看見給孩子分開盛飯的時候，很多孩子會出現挑食的情況，這個不吃，那個不吃。但是如果把所有的飯菜都給孩子放在一起，孩子相反吃的還很開心！而且吃的很快，很乾淨！也沒有出現挑食的情況了，因為飯菜都摻合在一起了，所以孩子想挑也挑不出來了。
並且老師不允許孩子出現挑食的情況，原來飯菜沒有摻合在一起的時候，孩子會很容易把不喜歡吃的食物挑出來。但是如果老師摻合在一起了之後，他就不容易挑出來了。
但是還有的孩子不喜歡吃摻在一起的食物，不放在一起的時候他吃的很多，也願意吃，但是等摻在一起了之後，孩子就不喜歡吃了，直接不吃了所以我覺得老師也還是要根據孩子的情況來決定摻不摻飯菜。
如果孩子喜歡吃摻在一起的飯菜，老師可以給孩子摻在一起。如果孩子不喜歡吃混合在一起的飯菜，老師就沒有必要給孩子放在一起了，不然孩子到時候可能會不喜歡吃，從而不願意吃飯了。
並且老師拿勺子給孩子挨個餵飯，如果老師用的是自己孩子的碗勺還比較好，還比較乾淨衛生。但如果老師拿同一個勺子給所有的小朋友餵飯，就不衛生了，畢竟老師不知道哪個孩子今天感冒了？所以這樣的情況下非常容易引起交叉感染，到時候傳染上生病就不好了。
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6 # 七彩浪花
其實一個老師要看那麼多孩子，在一個老師不是保姆，看得了這個就會疏忽那個，在家教孩子吧，不要都靠老師，責怪老師
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如何我是家長，看到這樣的問題我會主動和老師溝通，不抱怨，不指責，不批評，用有效溝通方式和老師來處理問題。
飯菜拌在一起有什麼不好？1.影響食慾
2.打亂了孩子內在秩序感
3.不利於孩子腸胃的消化和吸收
如何與老師溝通呢？1.告訴老師你的真實想法，表示理解，但不贊成這樣的做法。
2.說出你的解決方法，獲得老師的支援。
3.和老師共同商量，贏得合作。
良好的飲食習慣從小培養，飯是飯，菜是菜，分開盛給寶寶讓他自己動手吃，還可以培養獨立能力。
作為家長，保持積極正面態度特別重要，中尊重的態度處理問題，更容易獲得老師的認同理解。老師也不是完人，有些方式不一定全是對的，犯錯沒關係，可以改正的，因為每個人都有自己的思維模式和習慣。用別人願意接受的方式去幫助他，這樣更會讓問題朝著好的方向發展。
問題是什麼不重要，你如何看待和處理更重要。