現在還真說不出來，那一本書對自己啟蒙有多大。知識是需要綜合運用到生活中的，我也沒看過一本書就可以包括全面的。

鳩摩羅什所譯《金剛經》。

有道是——凡所有相，皆是虛妄；若見諸相非相，則見如來。

附：

佛在靈山莫遠求，

靈山只在汝心頭。

人人有個靈山塔，

好向靈山塔下修。

附：諸惡莫作，眾善奉行！

好好做人！

我從小記憶力較好，未上學前就在爺爺教導下背三字經。那時我們村書記是個上過戰場負過傷的老八路，抓著我就讓背，在那小村莊裡號稱"神童″。又特別親人，所以莊上老年人大都喜歡我。那時候雖然窮，但社會風氣極好人與人之間也溫曖，人情味很濃。記得有一回我鄰居要去趕集，囑我給她看家，她走了沒一會她家雞下蛋了，我就在那院子裡一直盯著，怕別的小孩拿走直到她晌天趕集回來。現代生活比以前豐富多了，但人情味愈來愈淡，人與人之間幾乎純粹利害關係，即便兄弟姊妹夫妻之間也少有真情，讓人難過。那時候人真的很幼稚純潔，我上大學的時候有一回和同學去大明湖玩，害渴了就買了二瓶汽水喝。結果住了一會想起忘了要退瓶錢了，就和賣主說，結果他搪塞我說等賣完了算算賬多了就給我，我真信了。結果，我同學過後說我太愚蠢了被騙了也信，最後找不到那人了。那時我都快二十了，還那麼信實。那時侯人雖然窮，但小孩都活得挺快活，天真爛漫無憂無慮。真的是人之初性本善，性相近習相遠。社會發展了，物質生活較之以前有了翻天覆地的變化，人性卻日漸物慾利益化，這並不是好現象，長此以往人將不人，家將不家。

我很愛看書，尤其上學的時候，由於我離家遠在學校住宿，有時週末不回家，就去圖書室多借幾本書看。

其實我這個習慣是小時候養成的，我三四歲的時候，媽媽在學校教學前班，那時還是生產隊，大人們都要去下地掙工分，孩子們不夠上學年齡的就都送到學前班了。我歲數太小，但是很聽話，於是媽媽就給了我幾本小人書看，那會兒的我可能只是看圖而已，可也看得很有意思，據我媽媽說能坐著看睡著了。晚上拿回家媽媽就指著圖給我講是什麼意思。估計我也記不住，反正就那麼幾本來回看了好幾年。

也記不住到底是什麼給我的啟蒙，只是後來識字了，自己倒也看得津津有味。全村也沒有多少的小人書，都被大家輪流傳看爛了，記得也就地道戰，平原游擊隊，劉胡蘭，王二小一些。其實學校有圖書室的，但是肯定不會給我們這群小豆子看的，那會兒一本書多金貴了，撕壞了都沒處賠。

後來上了初中，住了宿舍，自習課老師來了，拿來了圖書室的目錄，讓班長統計誰都想看什麼書，開始每人一本看完再換，如果被別人借走了，只能等著，我們就幾個人借了一起傳看，看完了再去換一波。於是給我們打開了一個新世界，原來還有那麼美的白雪公主和小矮人，童話世界裡的故事真的存在嗎？原來偉人也遇到過這麼多有趣的事啊……一些世界名著我們是看不懂的，當時只當瞭解了外華人的生活方式，但是好景不長，因為發現有同學上課還看課外書，同學們都被停了借書。

到了高中的時候，圖書室是開放的，辦個圖書證就可以去借書，於是住宿舍的我又開始了書蟲的生活。由於書少人多很多時候沒有書看，我倒是不太挑，雜誌報紙也能抱著看，最後圖書室的老師，讓我幫著辦理借書，好處就是我有了圖書室的特權，想看的書我可以先看了再借出去了。

後來上班了，我們老闆有一書櫃子的書，我那會兒的工作是去貨場提貨，看工人裝車運回來，有時在貨場一待就一天，就帶一本書厚厚的書，坐在陰涼的地方看書。看不完就摘一片樹葉夾在哪裡，再開啟的時候拿著葉柄慢慢開啟。在哪些似水流年的歲月裡，那些書填滿了無聊的時光，沒有讓我被生活的洪水淹沒。

我至今印象很深的是初中二年級，有一個女生借給我一本書，叫《宋詞三百首》。那是一本紙張開始泛黃，還有些殘缺的書。以前從未接觸過宋詞，一下子就被它的那種長短不一，朗朗上口的形式吸引。記得開篇第一句是“叵耐靈鵲多漫語，報喜何曾有憑據？”我是如飢似渴把上面許多詞背會的。然後就按照詞牌，胡亂的填詞。填好了，給同桌看，他笑我，從哪想的這些個怪名字。因為他也不知道那是詞牌名，像《浪淘沙》，《浣溪沙》。

每個寫作愛好者，都會有一本引他走上這條路書。因為有愛好，有崇拜，才會才模仿的衝動。開始只是探路，漸漸的就深陷其中。有些人成功了，有些人失敗了，有些人還在路上。沒關係，也許我們的拙作無人欣賞，自己喜歡就行。

看到這個題目不由得想起我初中一年時的一位老師，現在已經想不起他叫什麼名字，只記得這位男老師，他姓李！講課非常有理性，二且非常有人文關懷！

當時，它使我的語文老師，那時一個班有八九十人是來自全鄉20多個村的學生！當時我的個子也比較小，經常坐在前面。老師全部來自全鄉的優秀老師，李老師講課時揚仰頓挫！而且說話非常乾脆利索。

當時我只是一名普通的學生，學習成績並不是太好在全班屬於中下游，當時，學校讓每一個學生出一期報紙，堅持寫日記！沒有想到我的一片日記，老師批語說加油，繼續加油！僅僅六個字，讓我充滿了激情！

如今已經過去30多年了當年老師的那句批語，以致珍藏在我的心底！也改變了我後來的人生規矩！讓我想起這位老師，如今心裡都是暖洋洋的老師，當年的一個舉動改變了一個人的人生！

小時候，家裡很窮。但永遠不會忘記父親給我講《水滸》的故事。

記得，我們住在一間很小的木板拼就的屋裡，屋子很小，幾乎只能剛好放下一張木床，而木床的周也都是堅著的木板。那時候，感覺最開心的事就是被父親摟著，坐在木床上，聽父親給我講《水滸》的故事。故事裡武松打虎、魯智深倒拔楊柳、黑旋風李達。父親一邊講，一邊比劃著，往往講到精彩處，稍停片刻，打量著瞪大了眼晴充滿好奇心地注視著他的兒子，然後突然比劃出主人公的一個經典動作，把我唬得一怔一怔的。最後，父親又用母親做裁縫用的泥畫塊，把武松的刀、李逵的斧子、魯智深的鐵禪杖等兵器一一畫在板屋壁上。那時，我家的板屋壁上畫滿各種父親故事裡圖畫。

接下來，我把從父親那裡聽來的故事，添油加醋地講給村裡的小夥伴們聽。大家蹲在地上家族祠堂前的空坪上，圍成一圈，而這時就成了他們領袖人家。我一也講，一邊用泥塊畫出李逵像掃把一樣的鬍子，畫了兩個菜飯般大的圓圈，說那是老虎的眼睛，接著，拿著泥塊蹲行著劃了一個斗箕大的圓圈，說是老虎的嘴巴，唬得大家目瞪口呆，其中一個膽小的，嚇得一屁股坐在地上…

許多過去了，父親對的影響讓我對故事的痴迷一直不減，期間閱讀了不少國內外的各種書籍。後來又迷上了自己寫故事，編故事，講給喜歡聽故事的朋友們。陸續在《故事會》、《上海故事》、《今古傳奇》、《新故事》等刊物上發表了不少故事。

聽故事、講故事伴隨我度過生命中最美好的時光…

明朝某一年華山寺中曾養過一頭豬，這頭豬在寺中活了很長的時間，身上的毛都已經掉光了，這豬在寺廟中只吃齋食素飯，從來不吃骯髒汙穢的食物，每當它聽到誦經的聲音就會像人一樣磕頭行禮，整個寺裡的僧人也都以“道人”來稱呼它。

這寺中的住持是個頗有道行的大和尚，法號湛一。有次湛一要出門去往別處講經說法，而正趕上這豬已經病倒，時日無多了，湛一走之前就把徒弟們召集起來說道“豬道人如果死了，你們務必要把肉割碎成小塊，分給寺周圍居住的人家讓大家食用。”眾僧雖然表面都答應了，但是心裡卻覺得這樣做很不妥。等湛一走後不幾天這豬果然就死了。眾僧想到住持臨行前的囑咐，可是不忍下手割肉，於是便把它給埋了。

等湛一講經回來後詢問豬死之後是怎麼處理的，眾僧就把實話告訴了住持，而且還說道“住持的囑咐我們沒忘，可是佛法中本就有殺戒，我們又都不忍心動手做這樣殘忍的事所以我們就把它埋了。”湛一聽後大驚失色，趕忙跑到埋豬的地方，用禪杖敲著地面哭道“是我辜負了你，是我辜負了你呀。”眾僧感覺很奇怪就問怎麼回事，湛一就說“三十年後，某個村子裡將會出現一位清廉有為的好官，然而他會無辜的受到極刑的處罰，而那官，就是這豬的轉世。這豬前世是個宰相，做了壞事知道自己在劫難逃，於是就託生為豬來我這裡，求我超度。所以我答應他等它死後用刀肢解他的辦法來幫他贖清前世罪孽，可是沒想到還是被你們這群肉眼凡胎的人給耽誤了，到了這時候說什麼也來不及了，他命中註定有此一劫，誰也幫不了他。”

後來到了崇禎年間，有個村子出了一個叫鄭鄤的人，他品行端莊，為官正直清廉。他做官至翰林，是東林黨的人，後來被他舅舅吳某陷害誣告杖打自己母親，因此坐了監獄！並被判處凌遲處死的極刑，這是當時有名的大冤案。那時候湛一和尚早就已經圓寂了，眾僧知道這件事後才明白，原來住持早就已經看透了因果。

因果不虛，只是我們眾生愚昧，所以當我們看到有好人遭惡！有惡人享福時就會抱怨天道不公！其實天道輪迴，一直有它的規則！只是我們的生命太短！看不清楚啊！

狼道

真真切切寫盡了，經濟時代下的人們！

如何去生存！

如何去生活！

如何去發展！

如何去壯大！

如何去戰勝！

我是在看了路遙的《人生》之後，才開始看《平凡的世界》。

看《人生》的時候，感覺到自己就生活在路遙所描述的世界裡。高亞林的生活環境、經歷和我們何其相似，同樣都是農村青年，同樣都有脫離農村、進入大城市生活的美好向往。

在嚮往的同時，又時時刻刻面臨著諸多誘惑。這種誘惑，足以矇蔽年輕人的雙眼。

看了路遙的人生之後，最大的感觸就是，人要學會懂得感恩，人應該追求至真至善的一種美，而不是盲從於自己內心的迷失。

唯有如此，才能對得起生你養你的這片土地。