-
1 # 三鬥餘糧
-
2 # 虎子看教育
一位好的班主任，對整個班集體的影響非常大，有的習慣影響可以終生。
我們都知道有句俗話“急脾氣才有好活路！”，意思就是做事脾氣急，要求嚴厲，雷厲風行的人往往有更好的成就。
班主任要求嚴厲，事事都會要求做到極致，事事都會要求孩子爭先，這種班主任帶出來的學生，很少有做事墨跡拖拉者。
由於班主任的嚴厲，學生就是心生敬畏，甚至是“害怕”，對於沒有自律的孩子絕對是福音，因為迫於班主任的“威嚴”，孩子不得不去嚴格要求自己完成學業，記住，責罰也是教育，而且直接有效。
當然，要求嚴厲的班主任也有自身的缺點，例如有時候處理事情不會寬嚴相濟，有時候處理事情過於武斷。
但是瑕不掩瑜，“嚴師出高徒”，對於孩子，需要這樣一位要求嚴厲的班主任來幫助他們完成自律的最初形成階段，孩子如果沒有自律，將會失去更多的自由。
自律就是自由。
-
3 # WQ海哥
謝謝邀請！首先表明一下我的態度！我特別希望孩子進入一個嚴格的班主任手中！我相信老師的素質！嚴指的是對知識掌握，紀律遵守，個人素質養成，儀容儀表，文明禮貌，尊敬長輩等諸多方面嚴格要求！這些基本素質養成對孩子健康成長非常必要。孩子會受益一生的！優秀的班主任是課上嚴，課下寬。涉及原則的事，孩子很“怕”班主任。但課下或生活中與班主任交朋1友大聲談笑的學生比比皆是！這樣嚴寬相融的教育方式對孩子形成健康人生觀，世界觀很重要，同時也是對將來孩子們步入社會做好素質上的準備！
-
4 # 嘻哈哈樂萌萌
我希望這樣！因為我比較懶！如果老師要求的嚴，比如孩子完不成作業就要連帶挨批，閱讀沒到就會被要求做出檢討，雖然有時候感覺好煩，但是不知不覺孩子的閱讀水平上去了！
-
5 # 平原春秋
作為學生家長，當然願意把自己的孩子送到一個管理班級比較嚴格的班主任那裡。這其中的好處是很多的。
有人說，一個好的班主任就是一個好的班集體，這話雖然有些絕對，但是還是很有道理的。班主任治班有方，管理學生有辦法，學生服氣，班裡的風氣正，凝聚力強，學生的學習積極性就高，學習成績就好，這多虧了一個優秀的管理班級非常嚴格的班主任。
班裡的成績好，學生懂事，有禮貌，這些工作大多是班主任教育的結果。如果一個班級各個方面都表現的很好，也會讓任課老師上課更加積極主動，更加喜歡這個班級，在這個班級裡傾注的工作量更多一些。無形當中就讓學生得到了好處的積極性。
家有家法，班有班規，假如學生不懂事，經常違紀，不懂禮貌，不尊重老師，都會影響到其他任課老師對班級的認可，影響老師講課的積極性，所以呢，學生要改變這些毛病，這個轉變的工作，主要就是由班主任來完成。所以說班主任非常重要，它在學生的教育和轉化過程當中是起著非常重要的作用的。
一個管理班級非常嚴格的班主任，也會對你的孩子起到很重要的教育或引導作用。一個孩子他不可能沒有問題，有的偷懶，有的不願意學習，班主任的很負責任，很嚴厲，那麼就會經常提醒或者是經常關注到你的孩子，讓你的孩子不敢或者是沒有機會犯錯誤，不斷地改正缺點，不斷的進步。
當然，嚴格的班主任也有他自身的一些缺點，比如說學生會覺得老師很兇，不願意接近老師，甚至對老師有怨言，那麼遇到孩子有這樣情況的時候，家長應該好好的給孩子做工作，要讓孩子理解老師，尊敬老師，要理解老師的苦衷和工作方法。要給孩子講清楚這個道理。
-
6 # 源小米
我是教師也是學生家長，孩子進什麼樣的班級，如果我能做選擇，我希望選擇孩子喜歡的教師，但現實是不可能的。
我認為學生性格是不一樣的，教師的性格脾氣也是不一樣的，不是說教師非要嚴厲才是好教師，也不是越溫柔越好。
看班主任最看重的是什麼，是他的責任感，他管理班級的方法。在我身邊就有教師特別嚴厲，學生怕他，但是班級情況並沒有達到理想狀態，成績也沒有多好，相反另一個教師平時也沒有見他打什麼孩子，但是他的班級紀律特別好，不管哪個教師上課都像上班主任的課一樣，很多教師都願意與這樣的班主任合作。
以上是個人觀點，不喜勿噴。
-
7 # 啟蒙的智慧
是的,作為一個家長,我很希望自己的孩子能在一個要求嚴格的班主任管理的班級內.在學校對孩子影響最大的就是班主任了,在學校的教育質量與班主任是不是嚴格要求非常有關.如果要求不嚴格,能混就混,受損的就是孩子的教育質量.
班主任的嚴格要求是孩子建立良好學習習慣的保證,如果沒有嚴格的要求,孩子沒有自制能力,很多事情都辦不好.比如作業,沒有完成,或完成得不好,嚴格的班主任自然會嚴格的管理,不然的話,形同虛設的管理,學生也不會遵守.
在嚴格要求下成長起來的孩子,做事認真,負責,對學習從不拖拉.會養成良好的學習習慣,這對自身的成長大有益處.小孩子,特別是學生時代一定要接受嚴格的教育,在自己尚不具備完全的自制能力時這一點顯得非常之重要.
-
8 # 沉默石頭要說話
作為學生家長，我非常希望自己的學生進入一個班主任要求嚴的班級。原因很簡單——因為我堅信：嚴師出高徒。一、現在的孩子大都很自我，不知道感恩也不知道自律者居多，如果沒有嚴格要求的班主任，孩子很容易我行我素，沒有規矩，進而影響ta以後的人生道路，很可能走彎路或者誤入歧途，一個嚴格的班主任是孩子的幸運，更是家長的幸運，更是學校的幸運和國家的幸運！讓我們為有那麼多有責任心、有擔當精神的班主任而慶幸和感恩吧！
二、要求嚴格的班主任會為孩子打造一個利於孩子健康成長的班級氛圍。如果孩子的班主任是個自私且得過且過的人，那很可能會壞掉一個班的孩子，所以說，有人說：想毀掉一個孩子很容易，老師不管他不問她就OK了，這個孩子遭遇冷暴力後會自卑並且很可能被孤立，不光學習受到影響，而且與人交往都會受到很大影響，很可能出現心理問題而影響以後的人生。常言道：玉不琢不成器，就是這個道理。三、當然，有的家長可能會擔心自己的孩子受到懲戒或體罰等，我認為畢業的懲戒不光是必須的而且也是很有必要的，每一個班主任老師都和家長一樣有著一顆愛孩子的火熱的心，都想讓孩子成為自己的驕傲，這並不是說班主任隊伍就是一把齊了，也可能有極個別差的人，但是請相信：每個學校在選任班主任時，除非找不到人了，決不會讓一個自己認為不合格的人去擔任班主任工作來賭自己的學生和學校名譽的！更何況平時學校的政教處（或德育處）和學校領導還不斷關注各個班級的管理情況呢？！有了這些，作為家長的我們還有什麼不放心的呢？當然，孩子如果能夠遇到人們常說的“良師益友”那就更好不過了，這也是可遇而不可求的，但願學校會出現更多的“良師益友”型的班主任，這些人將是學生一生的幸運和學校管理工作的脊樑！
綜上所述，作為家長的我非常希望孩子有一個要求嚴格的班主任，我會以此為榮！
-
9 # 博仁清秋
“嚴是愛，松是害”。“嚴師出高徒”。
這還用說，肯定希望進入班主任要求嚴的班級了。
進入班主任要求嚴的班級好處是：
一是有利於孩子形成良好的守紀習慣。要求嚴的班主任首先抓的是班風。良好的班風來自於嚴明的紀律。一個要求嚴的班主任對班級是紀律嚴明的，他不會容許班級上課嘰嘰喳喳亂作小動作的，對不專心聽講的會認真予以糾正，對打架吵嘴會及時處理毫不手軟的，久而久之，孩子紀律觀念形成了，心中有底線，心中有敬畏，會受益終身。
二是有利於孩子形成良好的學習習慣。要求嚴的班主任，對孩子的學習會緊緊抓在手上，對不認真聽講、不認真作業的孩子會嚴肅糾正毫不留情。要求嚴的班主任會比家長還關心孩子的學習成績，對這樣的班主任家長要珍惜、理解、配合、支援。一個要求嚴的班主任對孩子學習習慣的影響有可能是終身的。好的學習習慣形成了，對學習效果會事半功倍。
三是有利於孩子形成良好的生活習慣。要求嚴的班主任，對自己的要求就比其他人高。對學生的要求也高。除了紀律、學習，對生活行為習慣的要求也會比較嚴格，他會不許學生亂花錢，不許學生吃零食，他會要求學生回家幫父母做事分擔家務，他會教學生處處體現文明修養……
遇到一個要求嚴的班主任是一個孩子的福氣，也許我們的孩子一開始會怨懟班主任的苛責，但藏在嚴格要求的後面的是班主任對孩子最深的愛。
請我們的家長對要求嚴的班主任尊重、珍惜、感恩、支援！！！
-
10 # 莫非侃侃說
作為家長，希望自己的孩子進入一個班主任要求嚴的班級嗎？
這個問題的答案是肯定的！肯定希望自己孩子的班主任是個要求嚴格的人！為什麼這樣說呢？
1.嚴師出高徒。相信很多人聽過類似的話。一個對孩子要求嚴格的老師才是一個對孩子負責的老師，正因為負責，所以各方面的事情都要管，這樣會讓孩子形成良好的習慣，各方面也會從嚴要求自己，孩子好的行為得到強化，想不優秀都難！
2.現在的孩子大家也知道，很難管，尤其是隔輩親的孩子，在老人的管教下沒有形成好的習慣和是非觀，父母又沒有時間管，這時就太需要有一個嚴厲的人來對他進行管束了！這樣的孩子遇到一個要求嚴的班主任，會受益終身的！
3.對於要求嚴格的老師，家長應該慶幸，孩子遇到了一個負責任的老師！這樣的班級同學的素養應該也會在老師的要求下得到提升，孩子跟這樣的同學在一起，相互影響，只會越來越好！
總之，進入一個要求嚴的班主任管理的班級，對孩子有有百益而無一害！
大家同意我的說法嗎？
回覆列表
一個嚴字，有多種解讀，不同的人心中都有自己理解的何為嚴。我希望:
嚴是樹立規矩，不是矯枉過正。
嚴是處事公正，不是做事偏執。
嚴是管理精細，不是吹毛求疵。
嚴的老師應該是外圓內方，三觀剛正，不向權勢低頭，不欺軟怕硬。
嚴是一種態度，一種原則，一種愛！
我是家長，期待老師嚴！