我覺得得視情況而定吧，不能一概而論！孩子其實有時候只是不知道表達自己的情緒，所以才用哭來表達自己，所以我們作為家長或者教育者一定要給孩子一定的發洩空間，採用適當的方式讓孩子進行情緒的發洩，當然應該理性的引導，給予一定的幫助！

我給出的建議是不可以去教訓孩子不準哭，不但不應該更會對孩子產生不良的影響！我給大家說一個列子，希望大家可以參考下！

朋友一家人從大老遠的跑來我家做客，夫妻二人加兩個小孩，一個五歲，一個三歲。出發前，夫妻倆就對兩個小孩兒做足了思想教育工作，並且達成了協議。到了叔叔家，不許哭鬧，不許耍脾氣，不許沒禮貌，一切要聽爸爸媽媽的話，否則，就不給你們買芭比娃娃。孩子們開心地應允了，就像給她們糖吃叫她們不要說話一樣，她們拿到了糖吃得津津有味，可是吃完了之後就吵著又要糖了。

都說小孩子說變臉就變臉，可不，進門時還好好的，坐不到一會兒功夫，就開始開啟吵鬧模式了。先是大的欺負小的，惹得小的哭得稀里嘩啦，再是媽媽教訓大的，罵得大的哭得稀里嘩啦。

兩個小孩一起哭，瞬間炸棚，此刻世界天昏地暗，多想逃離。那一刻，我想象以後的自己，萬一也是這般場景，帶著小孩到朋友家做客，然後小孩在一旁無理哭鬧，該是一件多麼不堪而又毀心情的事兒啊！不是有一個媽媽就遇到過這種情況麼？

她帶著兩歲的兒子坐飛機，突然兒子在飛機上哭鬧，惹得前面的乘客指桑罵槐，還一直喋喋不休地說什麼孩子小還哭鬧就不該坐飛機等閒言碎語。她本以為周圍有人會替她說幾句公道話，可是竟沒有一個人敢站出來，而是默然附和。那一刻，她低下頭小聲地安慰兒子，眼淚驟然落下，不斷拍打在兒子的臉龐，內心如刀片片割。他只是一個孩子，能有什麼錯？作為一個成年人，難道就不能容忍一個嬰孩的哭鬧嗎？也許他是餓了，困了，拉粑粑了，可這是一個嬰孩的本能啊，我們應該報以同情和理解，而不是眼睛裡裝不下一粒沙子，對一切不容忍都“趕盡殺絕”。是啊，她只是一個孩子，能有什麼錯呢？哪怕是欺負妹妹，那也不該在眾人面前教訓她啊。雖說是一個孩子，可她也有尊嚴啊，她也懂得面子，更懂得在陌生的地方在陌生人面前可以任性，可以不聽話，甚至可以哭鬧，因為我這樣做，爸爸媽媽絕對不會像在家裡那樣對待我。好不容易哄乖了小的，可大的還是不消停，而且哭得更厲害了，索性還在地上打滾起來。這情形是要變天的，我趕緊跑過去一把抱起，使她避免了一場捱打。

我為她擦了擦眼淚，然後輕聲地告訴她：“小女孩是要聽話的，在家要聽爸爸媽媽的話，出門更要聽爸爸媽媽的話，你是一個好孩子，何況你穿著這麼好看的裙子，你不要哭，這樣不漂亮。”她果然沒哭了，眼睜睜地望著我。我給她倒了杯水喝，然後問她：“你是姐姐，剛剛你欺負妹妹對不對啊？”她搖搖頭，然後低下頭小聲地說：“那媽媽剛剛罵我也不對啊。”見孩子這麼說，我趕緊示意媽媽跟她道歉，同時讓她也要跟妹妹道歉。她照做了，而且做得非常好。一場哭鬧終於握手言歡，世界終於明朗。其實，孩子在不值得愛的時候更需要愛。也許她在哭鬧的時候，就只是希望得到爸爸媽媽的一個抱抱，或是一句溫暖的安慰，可是我們很多父母正好相反，給予她的卻是數落和教訓。

孩子犯錯，是最不容許施以極端路線的，打罵、打擊、凌辱，往往會助長TA的叛逆心理，更會在TA的心裡留下陰影和傷痕。好的教育方式，不需要打罵，更不會傷害孩子脆弱的心靈，你只需告訴TA，什麼是對的，什麼是錯的，你應該怎麼做。當孩子無理哭鬧的時候，你更應該忍住自己的情緒，告訴TA：“你不要哭，這樣不漂亮”，而不是指著鼻子大罵，或是一巴掌揮過去。

讓小孩子壓抑自己的情緒對小孩沒有好處。我們做為大人，難受、傷心、痛苦的時候都會哭，自己都忍不住，憑什麼去限制小孩

不用吧，男孩女孩都可以哭，哭是發洩我覺得對身體有好處，比憋著強。嗯～如果男孩的話，可以教育他在家裡哭，別在外面哭

1、你越是制止、越是反感，孩子越是抽抽搭搭哭個不停。（不許哭！不要哭！別哭了！）

2、孩子迫於你的威嚴，強忍住淚水，情緒被壓抑。（你再哭，媽媽就不喜歡你了！/ 你再哭？再哭媽媽就把你丟在商場不管了！）

3、孩子在你妥協之後，學會利用哭鬧作為威脅你的武器。（好吧好吧，別哭了，你想買什麼就買，你想做什麼就做。）

4、孩子受到鼓勵和啟發，不哭，變得堅強和樂觀。（跟孩子講道理……） 很顯然，我們都希望是第四種結果，皆大歡喜。 但是，可能性有多少？ 孩子年齡小，講道理效果是最不明顯的。

所以，制止孩子哭，往往更可能產生前三者結果，我想這三種結果都不可能是題主想要的。

那麼，問題又來啦。 孩子哭了，不制止，應該怎麼辦呢？ 其實很簡單，先安撫，讓孩子的情緒得到釋放，而且感覺到你在關心她，想傾聽他的想法。 孩子的行為，都是有動機的，但孩子還小，沒辦法用更理性，更清楚的方式來表達自己的想法，又負面情緒，只能透過哭來宣洩。

作為家長，應該保持耐心。 哭與笑一樣，是人的兩種不同情緒。為什麼孩子笑的時候，不去制止？他哭的時候，要去制止呢？ 如果允許孩子哭一哭，會導致什麼嚴重的後果嗎？ 什麼也沒有！ “哭”，不是什麼可怕的事情，最大的心魔在於：家長不允許孩子哭，從心底裡討厭孩子哭，故而採取了一些錯誤的方式去對待，比如粗暴地制止、恐嚇、威脅，結果有可能導致你要花費更多的時間精力去應付。

彆著急，請先讓孩子把不滿的情緒透過淚水，安全地釋放出去，緩一緩，先處理情緒，再處理實際問題。

1、面對孩子哭，家長要保持冷靜，不要煩；

2、接納孩子的情緒，尊重孩子哭的權利，傾聽孩子；

3、引導孩子學習管理情緒的方法。

如果他的負面情緒總是被否定、被制止，他就會產生自我懷疑：為什麼我常常有這些“不好的東西”？是不是我有問題？這種自我懷疑，將會潛伏在孩子的思想裡面，一直慢慢帶著它成長。

為什麼不準哭，哭是一種情感的表達，作為家長你首先要知道孩子為什麼哭，如果是正常的訴求你可以給他講道理，或者安慰他，說白了是教育他，如果是無理取鬧而哭，可以任他去，哭累了，也就不會哭了，適當的哭還可以增加肺活量呢！如果不分緣由的強制孩子不哭，長此以往孩子可能會出現壓抑的性格，以後長大什麼事都不願表達自己的情感。

不要說孩子，有時成人也需要用哭來宣洩自己的情感，安慰的人會說:哭吧，哭出來會好點。

所以說不要堵住孩子宣洩情感的出口！

當然不可以。孩子哭是情感的一種宣洩，連哭都不讓孩子哭，把他當木頭？每個人都是一個獨立的個體，都有權擁有自己的表達方式。

據醫學研究表明，嬰兒啼哭是正常的，千萬不要呵斥恫嚇。青少年哭泣是有很多複雜的情緒在渲洩著，表達著不同的心情，心理學家研究表明，這也是一種正常的現象，作為家長這個時侯要切準原因，不要盲目訓斥，如果切不準就訓斥，會適得其反，要多鼓勵少批評，多溝通，要逐步樹立男兒有淚不輕彈，堅強，獨立解決問題的能力。至於成年人已經有了自我控制自我約束的能力，只有到了傷心處才發洩一下，但很快自已就會調節過來，家長也就沒有必要過分干涉孩子們了。

父母是否應該教訓孩子不準哭?

大家都知道 新生兒如果不哭，父母一定還會著急，孩子是否出問題了。誰都知道新生兒不哭的話，就是沒有氣息。旁邊的護士還要拍拍Ta的屁股，一聲聲新生兒的啼哭，才能說明一個小生命的誕生於世。

小嬰兒在不會說話以前，都是用哭聲來表達他的需要，比如，肚子餓了、難過了、大小便等，家長就知道寶寶需要幫助了。

而且，嬰兒期間的孩子適當哭哭，還會增加肺活量，是有益孩子的生長髮育的。

我媽說過，我小時候太乖了，吃飽睡足，不哭不鬧；我爸還是擔心有問題，交代我媽和保姆，要讓我每天哭一哭。

當孩子已經可以使用語言，能夠明白語言交流的意義和意思的時候，如果，他還是用哭聲來表達的話，作為家長的就要及時糾正了。

如何糾正孩子的哭鬧呢？ 是對Ta吼叫“不準哭”嗎？絕對不是!

首先，作為家長，我們要了解孩子為什麼哭?

孩子哭的原因有許多:

1.見到陌生人害怕；

2.到新的環境不安；

3.大人要求ta做ta沒有把握的事而焦慮；

4.故意引起家長注意的哭；

5. 委屈地哭；

6. 被傷害地哭；

耐心詢問和觀察，到底是什麼引起孩子的哭，不過，不管Ta是為啥哭，如果你只是對著Ta說一個“不準哭!”，就能起到作用和效果的話，算你幸運解決了當時的“困境”，然而，孩子一定被你嚇到了。

一般來說，如果孩子哭，你對Ta說，“不準哭!”，Ta是會越哭越厲害的。

那麼，家長對待孩子的哭，要怎麼辦呢?

根據孩子哭鬧的原因，家長可以採用不同的方法。我舉幾個真實的故事吧:

1.我女兒為玩，大哭大鬧

我的女兒兩歲的時候， 迷上在戶外玩沙子，每到吃飯時間，都無法叫她回家的，都是大哭大鬧的。

有一回，我抱她回家，放她在客廳，我告訴她我要去準備晚飯，她依然大哭大鬧，跺著腳哭，哭的很兇。我有意沒有迴應她，只是把耳朵豎起來。

大概幾分鐘以後，她慢慢安靜下來，氣嘟嘟地坐在沙發上。這時，我過來，抱起她來，對她說，“媽媽知道你很想在外面玩，可是吃飯時間到了，我們大家都該吃飯了 對嗎？”，她點點頭。我繼續說，“明天，我們還是可以出去玩的呀”。

第二天，出外玩的時候，我有意提前給她明確的提示，“現在是三點半，下午五點鐘，我們要回家，可以嗎?”

五點差五分鐘的時候，我給她一個提醒，還要五分鐘，我們要回家了，她很爽快地回答了一個“好”。她其實還不瞭解時間五分鐘有多久呢。

真的到五點鐘，我就對她說，“走吧 ，寶寶，五點鐘到了，現在回家的時間，明天我們再出來玩。”

當然，她不是太願意離開，只是不像昨天那樣大哭大鬧。

回家以後，我知道她不太高興，我就有意讓她到廚房來幫我“幹活” ，轉移她的注意力。

慢慢地，其他事情上，女兒也明白哭是解決不了問題的，有話應該要直接說出來。

2.幼兒園新生，因害怕不安而哭

幼兒園新學期的第一個月老師是最忙碌和辛苦的，因為一般到學校來的新生都是回哭的，有的甚至會哭一個月。

作為老師太明白了，對孩子說“不準哭!”是毫無意義的，只會帶來更大的麻煩。

老師會耐心地告訴孩子:“父母只是去上班了，下班就會來接孩子的”，還會教孩子如何認識時間，哪一個時間到了，就是爸爸媽媽來接孩子的時候。

很快，老師會安排小朋友一起聽故事，做手工，玩遊戲，不斷換著不同的內容，有學習、有玩樂，還有小朋友一起玩，很快孩子就會適應和融入幼兒園的環境，喜歡老師，喜歡同學。

一般三、五天之後，孩子就能夠適應新的環境，就不會再哭了。

3. 孩子因為害羞而哭

在幼兒園的一個午休期間，有一個大女孩躲在被窩哭泣，我走過去，輕輕地問她，“怎麼啦?” 她沒有說話，依然在哭。我摸摸她的腦門，沒有發燒；再看看她，有點不自然、有點怪……，我突然想到問了一句，“你要去廁所 對嗎?” (學校有規定，午飯後，每一個孩子都必須去衛生間涮牙和上廁所；午休期間不同意孩子去廁所的)

這下，她一下停止哭泣，憋出一句話，“老師，我尿褲子了……”，我趕緊說，“哦，沒有關係的，我帶你去廁所換褲子吧”。

當她很安心地出現笑容的時候，我對她說，以後午飯後、午休前，一定要記住上廁所哦。

4. 孩子因為恐懼而哭

這個孩子的故事很特殊，不過我想分享給家長和老師，不想再有類似的情況發生在孩子身上。

兩歲多的男孩，因為家長都在上班，他在小小班就到學校就讀了，他很乖巧，也很聽話，深得老師的喜歡。

不到三歲，他被校長轉到小班來，因為小小班生源太多，一個班容不下那麼多的孩子，這個男孩個頭高，所以，他被送到小班來了。

小班的學生就要開始訓練自己上廁所小便和大便了，不能再穿紙尿褲了。

這個孩子，每次被要求帶到廁所去小便，都是眼淚掉出來，說沒有小便……最後是，越來越嚴重，老師一提到上廁所時間到(幼兒園裡，有固定的幾個時間會提醒孩子們去上廁所的)，他就嚎啕大哭，一邊說“沒有，沒有”……

一個孩子就是被太多的“不準哭!”的吼叫，以及家長的責罵中變得越來越焦慮(學校在訓練孩子自己上廁所以前是和家長交流過的，要家長在家裡訓練，然後學校配合)……

孩子有各自原因會哭泣，如果家長和老師都能問清楚原因所在，耐心幫助孩子，相信孩子也是不願意哭泣的。

其實，哭泣是一種訴說、一種要求、一種需要，不論是什麼原因讓孩子哭泣，那麼Ta 一定是需要關愛!

不分青紅皂白教訓孩子，制止孩子哭的做法不科學，不提倡。孩子幼小時期，如幾個月大不會說話時，不能孩子哭一般是有需求，或餓要喝奶，或要抱抱，或者尿片溼，這時候家長能細心觀察，耐著性子及時解決；對於會說話，具備一定思維能力的孩子一哭，家長就覺得他什麼也懂，哭就是要耍賴，就是要挾家長的一種方式，所以就很生氣的教訓起來。殊不知這樣對孩子的成長很不利。對於會說話愛哭的孩子也要注意觀察引導，不能一味教訓。

孩子為什麼哭？家長怎麼辦？

1.用哭表達訴求，家長要耐心。即使會說話但孩子有些願望他仍然不能表達完善，對於一個三歲左右的孩子他生長速度飛快，但心智還在不健全的階段，於是用哭來表現，這時候要站在孩子角度明白他哭的含義，耐心解決。如，玩具被人拿走，排好的東西被弄亂，搭的積木倒了等等，就要家長正確引導，對他講清道理，如倒了再搭起來，亂了再排好，並一起跟孩子做。

2.用哭反映心裡想法，家長要安撫。一般孩子在一天在家未見爸爸媽媽等爸爸媽媽下班回來後有的孩子會哭鬧不止，這是他在尋求安撫。抱抱孩子跟他說說話，就很重要。在孩子玩耍一段時間後有時候哭著讓抱抱，這時候最好不拒絕，一會兒的抱抱會讓孩子得到安全感。

孩子在剛睡醒的時候，有的會哼唧半天，或者哭個不停，這可能是他剛睡醒但未完全清醒的時候，家長這個時候就不能使勁教訓孩子，因為這時候孩子聽不進去，抱抱但可以不作解釋，一會後用遊戲等轉移孩子注意力，效果挺好的。如果武斷去訓，即使孩子不哭他心裡會產生畏懼情緒，久而久之，就出現膽小、瞻前顧後、謹小慎微的行為特點和性格特點。

3.合理制止，“恩威”並用。家長在瞭解哭的原因時，建議不去教訓孩子，而是一定語氣清楚堅定講清道理，但還要注意不能一味放任。到了三歲以後孩子的判斷力已經具備，他會看家長臉色確定哭不哭，有些不合理的哭是故意，因為他知道一哭就有人哄，一哭就能滿足要求。這時候家長一定注意方法，不能他一哭就滿足，也不能一哭就教訓，應該等他哭聲小了，情緒平緩些後，再瞭解情況明白，與他一起分析剛才的行為，他故意哭就要很明確告訴他，媽媽不喜歡，有事要說出來，哭的話別人不知道你要幹什麼。也要適時的拒絕，但不能著急，讓孩子明白光哭解決不了問題。堅持一段時間，孩子語言表達能力提高了，就能表達出來，哭也會不多了。

孩子一哭就訓，蠻橫地不讓他哭，不利於孩子成長。

視情況而言吧，孩子確實受了委屈宣洩一下情續未償不可，但事後要教育孩子學會堅強。如果是孩子為達到某個目的而哭鬧必須堅決治止，讓孩子知道哭鬧解決不了問題，以免孩子養成不良習慣而影響今後為人品德。

看情況吧。我女兒從小就是哭包，專在半夜哭，整條街都知道。等女兒三丶四開始我教她有什麼事情說清楚，特別是些公共場地不能哭，哭的話我回家揍她。說句實話我女兒小時侯真的俗句說狗肉上不得檯面，經常無理取鬧反正就是一熊孩子。當然我回到家就揍她，並告訴她有些東西不是哭就能得到有些傷害不是對不起就可以解決的。老公經常說我母夜叉丶太狠了。有次家族聚餐，大姑姐小姑姐的孩孑跑來跑去，大吵大鬧一不如意還發牌氣扔碗筷，而且我的孩子安安靜靜地吃完飯還徵求的我意見去看魚才離開。現在我的朋友都喜歡我女兒，因為我女兒去了她們家不但會帶著她們的寶寶收拾玩具還會讀書給寶寶聽。如果是病痛的哭我允許，但如果是想透過哭來達到目的的話，回家有藤條炆豬肉這道菜。

我有個五歲的女兒，從小我家的教育就是老人吼著不準哭，而我鼓勵你想哭就哭。哭，是孩子情緒發洩的一種方式，困了，累了，不如意了或者有些事自己做不好事情孩子都會哭，而人的情緒是需要出口的。孩子首先是一個人。所以我支援孩子哭，用來發洩情緒。但我不支援孩子用哭威脅家長甚至得到自己想要的東西。

我的答案是否定的。為什麼呢，因為你既然不許孩子哭，那難道你也不許孩子笑了嗎？哭和笑都是一樣的，都是孩子自然情緒的一種渲洩。所謂的呱呱墜地，哭是孩子和這個世界的第一個見面禮。撫養過孩子的人都對孩子的夜哭刻骨銘心，哄也哄不了，半夜半夜的哭，腦袋都大了。有時候實在哄不歇，索性取棉花塞耳孔讓她自由發揮，強如讓她鍛練身體，舒筋活絡。正是孩子的啼哭，才讓初為人父的年青人成熟起來，知道養兒的不易，反過來才懂得更加孝順自已尚健在父母。

哭是一種情緒，一定要發洩出來，不要讓那麼小的孩子壓抑自己的情緒。我們自己有時候難過想哭的時候，最親近的人很嚴厲地告訴你不準哭，想一想自己會是什麼心情。孩子是很單純的，開心就會笑，難過就會哭，不要壓抑孩子的情緒，讓孩子身心健康發展。孩子哭鬧，作為父母應該找找原因，孩子為什麼哭，找到原因就要解決問題。不要在孩子哭鬧發脾氣的時候，對孩子大吼大叫，這個時候孩子最需要的是你的一個大大的擁抱或者一句我愛你寶貝。