第1段總寫了三峽的地貌特徵,其餘3段以夏、春冬、秋為序描寫了三峽的四季景色.
（文章為什麼不按春夏秋冬四季更迭的順序寫景,而要先寫夏景呢?
因為三峽的水最具特色,而水又以夏水最盛,所以先寫夏水.）
這篇課文是酈道遠為《水經·江水》所作註釋中關於三峽的一段,但不失為一篇很好的古代寫景散文.課文寫了大自然無比雄偉壯麗的景色,抒發了作者熱愛祖國河山的情懷,也使讀者從中受益.抓住景物特徵來寫是這篇課文的主要的寫作特點.從自然形成的角度來看,不言而喻三峽是離不開山水的,但山水中有四季的變化穿插其間,這就不能寫一時一處的景色,而是要在四季變化中展現三峽奇異詭譎的美景,寓靜態於動態之中,動靜結合,寫出三峽的整體的富於動感的景色,這就是典型化的手法.沒有典型化的手法,是寫不出三峽的美景的.
在這篇文章中,作者只用不到四分之一的篇幅直接勾勒三峽峰巒重疊的景觀,而用濃墨重彩描繪江水四季的變化以及與之相伴的萬千氣象.如夏季的水流迅疾,春冬的清冽明麗,秋季的空靈肅殺.在夏水一節,作者重點突出的是"沿溯阻絕"造成的水"疾",並未描繪自然景色.不過,無論寫什麼季節的江水,又都與三峽"兩岸連山,略無闕處；重巖疊嶂,隱天蔽日"有著十分密切的關係.至於三峽的其他景觀作者均未觸及.所以,《三峽》是一篇以"水"為綱,描述流經三峽的長江之水四季變化及其所帶來的沿江壯麗景色的遊記散文.
《三峽》以凝鍊生動的筆墨,寫出了三峽壯麗的景色.作者抓住了景物的特點進行了描寫,寫山,突出連綿不斷、遮天蔽日的特點.寫水,則描繪不同季節的不同景象.作者寫景,採用的是大筆點染的手法,寥寥150來字,就把七百里三峽萬千氣象盡收眼底.
第1段總寫了三峽的地貌特徵,其餘3段以夏、春冬、秋為序描寫了三峽的四季景色.
（文章為什麼不按春夏秋冬四季更迭的順序寫景,而要先寫夏景呢?
因為三峽的水最具特色,而水又以夏水最盛,所以先寫夏水.）
這篇課文是酈道遠為《水經·江水》所作註釋中關於三峽的一段,但不失為一篇很好的古代寫景散文.課文寫了大自然無比雄偉壯麗的景色,抒發了作者熱愛祖國河山的情懷,也使讀者從中受益.抓住景物特徵來寫是這篇課文的主要的寫作特點.從自然形成的角度來看,不言而喻三峽是離不開山水的,但山水中有四季的變化穿插其間,這就不能寫一時一處的景色,而是要在四季變化中展現三峽奇異詭譎的美景,寓靜態於動態之中,動靜結合,寫出三峽的整體的富於動感的景色,這就是典型化的手法.沒有典型化的手法,是寫不出三峽的美景的.
在這篇文章中,作者只用不到四分之一的篇幅直接勾勒三峽峰巒重疊的景觀,而用濃墨重彩描繪江水四季的變化以及與之相伴的萬千氣象.如夏季的水流迅疾,春冬的清冽明麗,秋季的空靈肅殺.在夏水一節,作者重點突出的是"沿溯阻絕"造成的水"疾",並未描繪自然景色.不過,無論寫什麼季節的江水,又都與三峽"兩岸連山,略無闕處；重巖疊嶂,隱天蔽日"有著十分密切的關係.至於三峽的其他景觀作者均未觸及.所以,《三峽》是一篇以"水"為綱,描述流經三峽的長江之水四季變化及其所帶來的沿江壯麗景色的遊記散文.
《三峽》以凝鍊生動的筆墨,寫出了三峽壯麗的景色.作者抓住了景物的特點進行了描寫,寫山,突出連綿不斷、遮天蔽日的特點.寫水,則描繪不同季節的不同景象.作者寫景,採用的是大筆點染的手法,寥寥150來字,就把七百里三峽萬千氣象盡收眼底.