首先，你最愛的人，還能給你留下或美好或痛心的回憶。和你多年一起的同學。隨平淡如水，但又已成生命一部分，無法抹去。回想起來沒有經歷什麼驚天大事，無非就是每天一路上下學，回憶裡也就有上下學，甚至腦子已經模糊了樣子。但心裡還是暖流湧動。當然還有老師，這老師非一般老師，或是愛裝b，或者有什麼事情記憶深刻。我對老師都記得，從小學到大學。不知道為什麼。謝謝提問者讓我想起了我走過一段學生路。

謝邀，我最難忘記的是我第一位班主任王粉絨，她和藹可敬，平意近人。一口標準的普話，對於一群剛入學不懂事的孩子，她非常有耐心，當時兩本書，數學，語文。她會巧妙引導孩子們融會貫通。簡單的加減法，她讓每個人弄二十根小木棒，數來算去，個個都學會為止，直到現在在我中永遠不能忘記她那愛崗敬業的奉獻精神。

最難忘的人是老師，小學的老師。

小時候學習一般而且焉淘。貪玩的年齡。記得讀六年級的時候，我難忘的老師教數學學習方程式。那一年我的作業本一天一個“重作”，最嚴重的時候一天三個滿本的“重作”。記得當時恨得牙根都癢，別得學生歡聲笑語而我卻無休止的作啊作，委屈的眼淚滴在作業本上。到後來一看到作業本就懸著一顆心。當時的恨意養成了堅毅的性格，不完成不罷休，做不好不罷休。現在想起來還挺感激已故的老師的。我的童年逗吧？

誰言寸草心，報得三春暉。最難忘小學四年級時，班主任馬老師，她長的清秀文靜說話語氣平和，朗讀課文時語調錶情讓我記憶猶新。四年級期末正是七月熱天，我中暑了上吐下瀉，馬老師揹我到醫院陪伴我四五個小時。雖然過去了這麼多年每每想起都讓我感動不已。祝我的老師健康長壽！

上初中時，班主任姓陳，剛從師範出來。身材矮小，雙眼總閃著狼一般的兇光，教“幾何”。下課拖延時間，鄰班放學的學生沒有誰，敢靠近視窗圍觀。手裡總是拿著一根粗竹教具。上課時，突然往教案桌上一拍，能把打瞌睡的同學嚇得魂飛九天。遲到的同學，會被罰站在黑板旁，腳下用粉筆畫個圈，半小時不能動。N母Z巴，許多年過去了，上中學時的人和事，啥都忘差不多，這陳老師的形象竟然不敢忘。栩栩如生，好象上星期的事一般。不過，在我們畢業後的不久，這陳老師讓本校的幾個學生給揍了一頓，就在校門外。我敢保證：只要做過他的學生，這輩子沒人會忘了他。

最難忘的是我小學二年級到五年級的班主任老師，姓彭，五十多的人了，一副慈祥、和善、平易近人的面孔，從來沒有對哪位學生髮過脾氣，隨時都像父親一樣關心著每位學生，那個時候國家沒有普及九年義務教育，學雜費書費每個學期還是得三四百，可是太多太多的家庭交不起，他從來都是笑眯眯的，一點一點的一個星期一個星期的交，今天幾十，下禮拜幾十，反正假期前我們也一定交齊了。記得有一次發火，彭老師拿根木棍追學生，肯定是氣壞了，平時一句重話都沒有的人，突然操根棍兒就追起來，最後追上了，也沒打，那個時候打學生那是隨便的事。我們每天都是走上五公里的路上學，早上，中午，下午，晚上從來沒上過晚自習，所以每次中午回家吃好飯後，我們都會在路邊找各種各樣的山毛野菜去送給老師，有時是蕨菜，雞樅菌，野生木耳，還有好多叫不上名字的野菜。

十多年過去了，特別懷念他，前幾年打聽過，想要去看望他，但聽說他老人家已經辭世了，心裡一陣低落，特別遺憾，沒能見老師一面，老師祝願您在另一個世界過的安樂！

照片是一年級到五年級的，卻沒有一張照片裡留下您的身影，寫著寫著，我都流淚了，表達不好，內心卻十分懷念老師。

最難忘的可能就是高中談的初戀女友，那時候天天在一起，很親切。可能父輩都不太會表達愛，從小就感覺缺愛，孤單，怯懦。直到遇到自己喜歡的女孩，那時候每天只要和她一起就會覺得無比美好！後來她繼續上學而我因為某些事不能繼續在學校，每天電話簡訊QQ，除了思念還是思念！每天腦子裡都是她的身影，直到後來兩個人漸漸不在一條水平線，因為距離缺少陪伴分開腦子裡依然記得清楚那個她，這個月的21號，我們剛好分手6年，可我想起她卻像是昨天一樣！這可能會是我一輩子都忘不了的人吧！

這麼多年了，一聊起學校生活，媽媽就會說也不知道來老師現在怎樣？過得好不好？是的，讓爸媽念念不忘的就是我初一班主任來曉娜老師，一個美麗善良的年輕女人。

2000年。初中一年級。我那時的病還沒好，爸爸原是不想讓我住校的，只是那學校強制要求學生都必須住校。這使得爸爸受了好多煎熬，總是擔心我會因為病情被同學嘲笑或是孤立。於是揹著我把病情告訴了班主任老師。也請她幫忙為我熬了近一個月的中藥。

不知道來老師做了什麼，總之那一年的時間沒有人在我面前提過我的病，似乎這個病從不存在。這讓我自在多了。性格開始慢慢變開朗起來，成績也是直線上升。

來老師得知我喜歡看書，便透過她的身份為我借了好多書。

這一借，就是三年。

明明只教了我一年，卻操心了整整三年。

不知道你是否還記得我，但我此生恐怕會一直念著你了。

祝健康快樂！

我上學時候最難忘的是我的數學老師。

這麼多年了，我還記憶尤新，因為每當我對某種事物分析思考時，都會想起當年老師教我遇到難題必須先思考，再答結論的教導。當年也許是他的執著，和作為優秀老師的信仰，職業態度，使我不愛動腦子的差生改變了人生。當年我學習成績很差，眼看馬上就要升學了，不加強努力，升學就是問題，他把班裡成績好的同學叫來幫助我學習，自己也千心萬苦的鼓勵我，幫助我，每當我遇到難題時，鼓勵我只要動腦子一定會成功，每當我攻破難題時，心裡非常激動，和感激他，在與同學互相學習和交流也成了學習的樂趣和動力，由於我的進步很快，我當年升上了高中，當時他的心裡非常高興，我離開學校時我在他的面前流下了依依不捨的眼淚。現在我的老師已經離開了人間，但是他的心靈和恩德永遠留在我心裡，從那開始他使我燃起了生活的夢想，起動了人生的奔跑。萬事萬物，一定要先思考再行動。使我認識了人生從小到老一定要不斷學習，才能更新提升自己。懂得了努力奮鬥才能成功的道理，才能最終得到幸福和跟上時代潮流。

我最難忘的小學老師是韓濤，他是我們的數學老師。

文革時期，學生經常不讀書不寫作業，天天寫大字，常常批師道尊嚴。批到我們學校的校長已經被打倒，校長的任務是在寒冷的冬天每天早上五點為學校每個班生煤爐子，學生還可以扔煤球砸校長玩。白天校長還要到學校西南角挖防空洞，因為要反修防修。而韓老師，他依舊嚴格抓教學質量。發現有同學沒完成或沒交作業，他會嚴厲的批評。捱過批的學生，就想辦法報復他。把他站的講臺底下磚頭掏空，他不知道，踩空扭傷了他的腳。高度近視的韓老師愛乾淨，看到蚊蟲會用手去拍打，調皮的學生就給牆上釘幾個釘子，韓老師常把手拍到釘子上，扎破了手。等好多種惡作劇。既便是這樣，他還是會把考得不好的學生帶到辦公室，一道一道給他講。同學病了，他會把學生背會家。他是我們學校最嚴厲也是最慈祥的老師。

我和哥哥都是韓老師的學生。因為喜歡我哥哥，在沒教我的時候，韓老師就認識了我。從他教了我們班後，我做作業從來都不敢馬虎，課堂更是聚精會神。因為他提問總是最後一個問我。因為一般情況下，我答不出 的問題，班上基本上就沒人答上來了。他對我說話和提問的語氣總是輕聲輕語。同學們私下都說他是我的"韓爸爸"。是他最得意門生。但我也犯了一次錯誤。

那年暑假，放假的第一天起，我就開始發燒，因腫耳炎住醫院，一個月開了3次刀。一個暑假就是在醫院過的。開學時，我暑假數學作業才做了一半，我不好意思跟韓老師說，

硬著頭皮把作業交了。其它沒完成作業的同學，都被韓老師罰了作業，唯獨我沒有，只在我的作業本上寫了3個問號。還好沒讓我這個數學課代表在同學面前丟面子。 那天我都不敢用直視韓老師的眼睛。

兩天後，哥哥回家問我，你暑假數學作業沒做完?我說你怎麼知道，他說:韓老師在我上中學的路上碰到，問你暑假怎麼了？我把你住院開刀的事告訴他了。他說知道你暑假作業沒做完的原因了。

第二年，韓老師已經不再是我的數學老師。那天是課外活動，我去打水，韓老師的家就靠學校的水房。正好遇到韓老師和師母在水池邊做麵條，我不小心把水灑到了他身上，他急忙用毛巾，把我身上水擦乾並說到:女孩子不要拎這麼重的水，讓小男生去拎，不要聽班主任夏老師的，她那裡瞎指揮。他說話的語氣，分明是一個父親對女兒的呵護。

二十年後，我從外地來到母校探望韓老師。學校裡，一個隔壁班的班主任還記得我，只是她也無法聯絡到韓老師，因為韓老師已退休好多年了。我非常遺憾。願老人家福壽綿綿，永遠安康!

也願天下為人師者，也象我們的韓濤老師一樣，愛自己的每一個學子。

我的同桌。

整個初三都和她坐在一起，每天看到她笑，我就感覺心裡十分開心。在中考臨別之際，我沒來得及告白。後來常常感嘆，或許人生最大的遺憾就是在錯誤的時間遇到了對的人。