一般我們建議在寶寶10個月的時候，可以嘗試拿勺子練習自己吃飯。到1歲半左右的時候，會用勺子

那什麼時候可以開始用筷子呢？還真沒有標準答案。

我們查了很多資料，也諮詢了年糕媽媽的顧問醫生——浙江大學醫學院附屬兒童醫院發育行為科的主治醫師，給大家一些參考。

和勺子叉子相比，用筷子的難度更大。不僅要求肩、腕的控制，還需要手指的力量。

原則上，我們不建議孩子太早使用筷子（比如2歲前）。因為難度相對較大，寶寶可能夾不好食物也吃不到東西。如果因此而影響了自主進食的積極性，那就得不償失啦。

其實，在咱們教育部的《3-6歲發展指南》中，對發展手部動作協調性這一項上，要求4-5歲會用筷子吃飯，5-6歲能熟練使用筷子。

所以啊，3歲以後再學習用筷子完全沒問題。

當然啦，當寶寶能把勺子使用得很靈活，可以獨立進餐了（比如2歲以後），如果你想讓他多一項技能，那麼也可以學習用筷子。

不過這些都不是必須的，孩子就是喜歡用勺子吃飯的話，也沒必要因為別人家已經用筷子了，也強迫自己家換成筷子。

三四歲的孩子用不好筷子，很正常。

在家長認真引導的情況下，如果孩子五週歲還沒學會用筷子，可以去諮詢一下醫生。醫生會透過一些測試來評估小朋友的精細運動，判斷到底是孩子本身精細運動不夠呢，還是練習不夠。

你可能還會問：有沒有必要給孩子使用練習筷呢？

練習筷作為輔助工具，幫助寶寶接納筷子。相對來說更容易使用，但也並不是必須的，而且有的孩子並不喜歡用練習筷。如果要用的話，過渡一下就好，沒必要一直使用啦。

真巧，我家有兩個孩子都是男孩大的10歲了，小的兩歲兩個月。

當時有老大的時候，我們撫養孩子的經驗也不太豐富，所以到三四歲了，老大也沒有學會用筷子，所以他習慣了用勺子和叉子來吃飯，很抗拒用筷子。等到他上小學一年級的時候，就7週歲的時候，才開始慢慢的用筷子。現在10歲了，用筷子用的也不是很利索。

到撫養第二個孩子的時候，我們就有經驗了。在他快兩歲的時候，我在淘寶上給他買了那個兒童訓練筷，他還挺喜歡，現在兩歲兩個月已經能自己夾一些麵條兒啊，土豆絲之類的自己吃了。

所以，我覺得在兩歲左右的時候就可以買訓練塊兒，有意識的教孩子學用筷子了。太晚了不好，太晚了會讓孩子比較抗拒用筷子。

大家好，我是一位農村寶媽，拿筷子這個是因人而異，我家大寶是一歲多就自己吃飯，然後慢慢的也就學會拿筷子夾菜！因為那個時候大寶一歲四個月的時候我生二胎，從一歲的時候起我們就慢慢的教大寶自己喂吃飯了，小孩剛開始學吃飯儘量先用勺子。

寶寶多大用筷子？

一般寶寶從1歲半到2歲開始練習用筷子較好。太小的孩子手部肌肉的控制力和抓握能力都不好，不適合用筷子，而且過早過激的練習會挫傷孩子吃飯的積極性。 初學用筷的寶寶，可以選擇一雙短而輕的竹筷，無色無毒，呈四方形易操作。媽媽先手把手教寶寶拿筷子的姿勢，並練習夾的動作。初學時，先讓孩子夾一些容易夾 起的食物，比如爆米花，很輕、塊大、表面有溝槽，容易夾起來，有助於培養孩子的成就感，提高興趣。用筷子夾東西的過程一般為先夾蔬菜，再夾肉，再夾蛋等。那麼，寶寶早用筷子的好處是什麼呢？

寶寶早用筷子的好處

強化手的精細協調動作：使用筷子夾食物時，不僅是5個手指的活動，腕、肩及肘關節也要同時參與。 日本科學家研究發現，使用筷子是一種複雜、精細的運動，可涉及肩部、臂部、手腕、手掌和手指等30多個大小關節50多條肌肉，一日三餐使用筷子，對兒童來說，是鍛鍊手功能的好機會。這就解釋了為什麼使用筷子越早的孩子，動手能力就越強？

促進視覺發育：其實在使用筷子夾食物之前，離不開眼睛的視覺定位，即兩眼注視同一目標，再將它們分別所得的物像融合成一個單一具三維空間完整的像。這一 過程看似簡單，但需要兩眼外肌的平衡協調，視網膜黃斑中心凹有共同的視覺方向，以及大腦皮層中樞對成像的完善的融合機制，絕非一日之功！因此，經常使用筷 子能促進視覺的發育，對於預防斜視和弱視都是大有幫助的！

健腦益智：正如前面所講，使用筷子需要依賴手部的精細動作和眼睛的視覺定位，但更離不開腦部透過神經反射，對它們的調節和修正，此即手腦和眼腦反射。從 大腦皮層各區分工情況來看，控制手和眼部肌肉活動的區域要比其他肌肉運動區域大得多，肌肉活動時刺激了腦細胞，有肋於大腦的發育，從而起到健腦益智的作用。

父母教孩子用筷子要有耐心，多鼓勵寶寶哦。

我覺得使用筷子這個問題，順其自然。

我家老大現在四歲了還不會使用筷子，吃飯只用勺子和叉子，教了也不願意使。

我弟家孩子，一歲多就自己學會用筷子吃飯了。

這個跟孩子長牙、說話、走路的早晚差不多，每個孩子的發育情況有所差別，到了上小學的階段這些技能肯定都掌握了。

再說這個筷子的問題，還沒有聽說哪個華人不會使用筷子的，所以到底幾歲用筷子，就看孩子的接受情況吧，不要強求，也不要因為別的小孩會了自己家小孩不會就有壓力，順其自然就行。