這個觀點只為了讓孩子學習好，但是有著人真的不適合學習的，以前的同學也有一些學習不好的，但是長大的不見得混的不好，適合自己的才是最好的。

中國教育的一個現象，我們的孩子始終在成績這種狹隘的眼界內，在和別人的比較和競爭中長大。孩子唯一的事情，就是上最好的大學，能夠進北大清華，就是巨大的成功，至於為什麼要進北大清華，進了北大清華後要幹什麼，沒有人問這樣的問題。老師不問、家長不問、學生也不問，大家覺得這根本不算問題。 在不斷強化競爭的學習中，只有學習才該是學生心裡唯一的人生目標。要比別人成績好，要排名上往前靠。老師和家長在後面推波助瀾，成績好的學生不斷受到表揚，成績差的不斷受到懷疑批評。

其實對於孩子來說，學習是為了鍛鍊自己獨立思考和獨立研究的能力，是為了讓自己的擁有更廣闊的情懷和更豐富的心靈，是為了讓自己更加成熟、獨立、更專注於自己從靈魂深處喜歡的事情。

他們需要信仰、激情和理想。從孩子們小時候開始，我們就該給他們建立信仰、激情和理想的環境。

不一定，現在大學生一抓一大把，也不見得每個人工作和生活都過的很好，關鍵在於個人對生活的追求會不斷的努力和改變現狀。

三百六十行 行行出狀元，讀書多了是對事物見識廣，很多領先科技他們會提前用到，但是也不是就高學歷就可以有出路，這是需要社會經驗的積累，紙上談兵在實踐中還是有一定程度上的不貼實際，所以只要自己肯努力，再加上機遇就等於成功。

孩子學習成績好和將來最好的出路往往有時不成正比。學習成績一般，將來也不一定沒有好的出路。

成績不能說明一切。但無論將來出路如何，每個年齡階段有哪個年齡階段的任務，生存責任。該學習人生的時候認真的學好習，將來事業人生的時候，平臺會寬，見識要遠。

一味的關注成績，忽略孩子的健康成長也會背道而馳。身邊的真實案例，比比皆是。成績特別優秀的初三孩子，突然有一天不上學了，原因是從小到大，成績一直名列前茅，壓力太大，承受不了，崩潰了。中考第一名的成績考入重點高中實驗班，半年後休學在家，無法去上學，對自己全盤否定。原因是父母要求太高，孩子出現了自卑、抑鬱，不敢去學校。

孩子健康成長更關鍵！

未來的社會需要有上進心、有毅力、會合作、善良的獨立人格的人才。學習好只是一個方面，需要綜合素質高的人才。

將來出路好與不好，從小需要綜合素質的提高，培養綜合型人才，品學兼優，德才兼備！

話雖然說的似乎不中聽，有些武斷，但事實基本八九不離十。學習好，一來說明孩子專注性強，二來也說明孩子有很強的認知能力。自古，中外學術以及商業鉅子哪一個不是頭腦聰慧者。或許只是境遇問題而學識不夠，但學習能力和認知能力一定是很高的。澳門賭王兒子何猷君，才學極為出眾，而父親能白手起家，腦子一定很好用。再說比爾蓋茨，扎克伯格，馬雲(英語能力無所超強)，雷軍，馬化騰，李彥宏……美國哈佛大學培養了世界最多的頂級富豪，北大清華浙大等名校也不例外。當然，比爾蓋茨，扎克伯格可以退學，雷軍兩年修完大學課程，雖未學完整四年，但學習能力絕對是頂頂的。我們不可排除例如上海交大的投毒按，也不可排除北大的弒母按，但畢竟為少數，且不可以偏概全，而自得其樂。萬般皆下品唯有讀書高，當然，讀書且不可一知半解，草草了事，目前我們絕大多數在校學生，學習目的不純，確實很難有所造詣，畢業更是幹這這不精，幹那，那不順，本無深愛之學，那麼被社會遺忘也在所難免。因此，真正的學習好，成績好，是出於熱愛和執著，心無旁騖，其結果也必然盡如人意。而三心二意，只顧簡單的成績，那麼必然淺嘗輒止，而無法精於所學，期間久了被拋棄也是必然！

學習好的幾個優勢

1: 孩子智商應該不錯

2: 有一定的學習能力

3: 有一定的自律能力