社會在進步，科技在發展，學會學習和發展是素質教育的要求。英語是中小學階段的一門重要學科，如何使英語教學從枯燥的語言知識的講解和死記硬背的學習模式中解脫出來？怎樣針對學生的年齡特徵和教學內容，設計出既讓他們感興趣，又能促進他們更加主動地參與學習？我從以下幾方面談談自己的看法。

一、創造輕鬆愉快的學習環境

豐富多彩的遊戲最容易引起學生的注意，也最能激發他們的學習興趣。學生好新奇，好活動。那麼，我們可以根據學習內容設計多種猜迷遊戲。遊戲活動的使用，既讓學生在學中找到了樂趣，又在玩中學到了知識。 　　

二、用竟爭意識組織課堂教學

　　對自尊心，榮譽感都很強的學生來說，竟賽的形式往往能大大的調動學生學習的積極性，俗話說：水激石鳴，人激則進就是這個道理。因此，我們可以把學生分成小組，每組每次派出一名代表。獲勝者將為他們組贏得一面小紅旗，最後選出優勝組，並給予相應的獎勵。竟賽活動的開展，不僅調動了學生學習英語的積極性，而且在激烈的竟爭中，學生情緒高漲，學得主動，記得牢固。

三、營造民主、和諧的課堂氣氛

教學過程既是知識傳授的過程，又是師生情感交流的過程。當學生犯了錯，教師的一個寬容的笑，當學生遇到困難時，教師那安慰的眼神，都能在教學中起到潤滑作用，默契的師生關係能充分調動學生參與學習的積極性。因此，我們在教學中應該使用 Good try ! Try again ! Don"t be afraid ! You"re clever !等鼓勵性語言，用愛心去呵護、啟迪每一個學生，讓每一個學生都能勻衡地享受到Sunny，使他們心理上得到滿足，從而恢復他們積極向上的源動力。

四、注重學用結合，全面培養學生綜合運用語言的能力

　　教育學指出：學生所獲得的認識，只有經過實際鍛鍊，才能變為行為，而且從體驗中獲得的感受是最深刻的。因此，在教學中我們可以採用：隨儲隨用，即時實踐。如，讓孩子們自己收集奇聞異事，如：聖誕節、母親節、父親節的由來，在製作過程中來體會英語文化的底蘊，在合作中分享成功的快樂。有了這樣的體驗，學生就會在課餘時間有目的地去發現資訊，選擇資訊，充分調動了學生學習的積極性，主動性和創造性。

　　法國教育家弟斯多惠說：“教育是一種不在於傳播本領，而在於激勵，喚醒和鼓勵的教學藝術。”英語教育就是把“快樂學英語”的理念融入英語教學中，營造氛圍和意境，能夠激發學生飽滿的學習情緒，促進他們旺盛的精力，積極的態度，主動在快樂的課堂活動中自主學習，享受英語學習所帶來的每一份快樂，使孩子們愛上英語，對英語感興趣。

首先得問下孩子年齡，學前到小學階段的孩子都是興趣導向，英語啟蒙教學也都是唱唱跳跳為主。初一開始，孩子的學習方式逐步轉變，記背單詞、看影片、語法攻關等方式都可一試。但是具體還得看孩子是什麼學習型別的。

怎樣讓孩子對英語學習感興趣？從教育學的角度來看要分為兩個層面來看

不同的物件處於什麼年齡和學習階段，要有針對不同情況下如何提升興趣

我們先從什麼物件?什麼年齡段？什麼時候開始學英語好

1、在孩子對母語沒有太大依賴感的時候，儘早接觸比較好？

3歲以前孩子的大腦就像海綿，對語言的吸收能力可謂達到了人生巔峰。

如果想培養雙語能力，從小娃出生開始就可以了。

2、家裡能營造一些學習的氛圍。

但是對於父母雙方都是純種華人的家庭來說，營造一個外語環境需要投入大量的精力，例如每天保持至少兩小時的純英語輸入和互動，沒有捷徑。

首先，讓孩子對英語感興趣這件事情，遠比任務式的英語早教重要的多。那麼，如何培養孩子對英語的興趣呢？

3、小年齡段的孩子藉助繪本和其它輔助工作比較好，不要從死板的認字母開始！小點的孩子可以從，講繪本，看動畫、歌曲開始（學習材料是Super Simple Song系列。這是一系列的英語歌謠動畫，好聽易學，實用性也非常強，在愛奇藝上有資源）；

例如對於Hello, how are you, good, great ,wonderful等單詞和句子，在歌詞中重複了很多遍，配上人物生動的表情，小朋友很快就學會了如何用英語打招呼和表達心情。

類似的歌曲還有很多，小娃們都是天生的“麥霸”，家長可以和孩子們一起唱跳。

現在孩子一般聽兩三遍基本就能跟著唱了，學會的英文歌有十幾首，也透過這個系列學到了不少英語單詞和句式。

在這個過程中，媽媽不焦慮，娃也很開心，不要把學習英語當成一種負擔，而要當成一種玩樂的方式，雙方只是自然而然地享受音樂和舞蹈帶來的快樂。孩子學得過程是快樂的，自然有興趣，有興趣自然學得好，越有收穫學習成果越好，形成一個良性的迴圈。

4、大點年齡段的孩子，有了一定的基礎可以從英文版的報紙，新聞，小說、電影等來學習

我們可以藉助繪本和很多其他工具。多參加一些英文的交流會，讀書會也可以定期帶孩子去國外玩，讓孩子實用方面上感受到英語的作用與魅力，就更有興趣了。

5、堅持每天學習，併為孩子尋找一個學習搭檔，找一個學習好，和愛好英語的孩子一起。

沒有什麼比得上和幾個朋友一起學習了。你們可以一起做練習，一起對話（用英語！）。當你們一起學習英語的時候，可以針對不懂的練習互相幫助。

很簡單啊，取悅孩子有兩種方法：一種陪他們一起玩，一種用送她們喜歡的東西，或者講他們喜歡的話題。英語是一種宇宙語言，帶他們去另一個王國探險，他們就很喜歡了。

與任何一門技藝一樣，語言是一個積累的過程。很多家長對孩子英語學習的問題很頭疼，其實很簡單，學習任何一門語言的根本都是閱讀。喜愛閱讀的孩子，大機率語文不錯；喜歡讀英文資料的孩子，大機率英文不錯。

PART 1 培養閱讀興趣從思維的轉換開始，把學習英語看作是打遊戲

我記得一本書裡有這樣一種有趣的說法，把學英語比做打遊戲——二者有很多共同點：第一，它們都需要你耗費大量的時間、投入很多精力去練級，磨鍊你的技能，唯一不同的是電腦遊戲要你練的是魔法和劍術技能，而英文要你練的是聽、說、讀、寫的技能。第二，它們都要求你積累大量的經驗值，遊戲要求你打怪和做各種任務，而英語要求你完成大量的聽力、跟讀、閱讀、寫作等練習。第三，這兩者都有嚴格的等級分別，不同的等級——從某種程度上說，代表著你可以在這個世界上“為所欲為”的程度。第四，不管是打遊戲還是學英語，你都必須闖過多重關卡，而每個關卡都有你不得不面對的boss。不管這個boss是名為暗黑破壞神巫妖王，還是四六級託福雅思GRE，每個關卡你都非過不可，要麼你打死boss，要麼被boss打死。第五，在遊戲級數升到一定級別之後，你都會遇到很嚴重的瓶頸，級數再往上升會很困難，因為它需要更多的經驗值、更多的時間投入。第六，在打遊戲和學英語的過程中，你都有可能發生意外。遊戲中，你可能會膝蓋中了一箭，而如果英語學得不好，你可能託福連跪，夢校被拒......這個比喻很有意思，仔細想來，兩者還真的有很高的契合度。孩子天性愛玩，如果也把英語閱讀想像成打英雄聯盟，過關斬將，那麼這件事一定會變得驚險刺激有趣。

PART 2 培養閱讀興趣的起點選擇孩子感興趣的書

有個現象：不管是學校統一購買，還是家長帶孩子逛書店，選書的時候，經典名著總是優先考慮。但是孩子真的喜歡這些嗎？不見得。名著的另一個侷限在於，因為年代久遠，一些詞句語法和現代英語多少有些差異，造成理解困難。書該怎麼選？家長當然不能單純根據孩子的年齡階段自行決定他們應該讀什麼書，如果把更多的主動權還給孩子，那麼他們喜歡的書籍就會像磁石一樣把他們吸引過去。所以下次去書店，不妨鼓勵孩子：去挑你喜歡的吧！但孩子未必一定清楚自己喜歡什麼，所以家長有必要去引導和發現。選書是一個試錯的過程，家長想要找到孩子喜歡的書，就要帶孩子嘗試各種各樣型別的書，找到了能讓孩子提起興趣的書，閱讀的習慣就能慢慢培養起來了。

PART 3 培養閱讀興趣的基礎良好的家庭閱讀氛圍

很多人都有這樣的體驗，小的時候，學英語最開心的時間就是聽老師放磁帶錄音，英語教材的內容以情景對話為主，書上的圖片固然有趣，但是聽到近乎真實的對話卻更有意思，因為錄音會模擬嘈雜的街道、商店、水族館或者電話音效，這些能幫助我們在腦海中構想畫面，甚至讓自己成為主角，這時候再去看書，就發現很有趣。英文閱讀同樣提倡情景創造，對於孩子來說，真實情景比單純的文字更容易理解，如果理解順暢，那麼閱讀就變得更容易接受。所以，高明的家長會在講故事的時候，手舞足蹈地把書裡的東西“演出來”給孩子看，即使是單純地讀書，也可以做到深情並茂，用感情模擬情景，引起孩子的注意力和興趣。孩子愛看電影，就是因為這是一種場景化的學習。一切故事發生在眼前，有人物和情節，有衝突和懸念，這也是為什麼在培養閱讀興趣的階段要多選擇虛構性的書籍（比如小說）比較合適。觀影結束之後在回家的路上，家長就可以和孩子關於電影的內容及時進行討論，這樣的效果最好。慢慢建立起場景化學習的習慣之後，也可以關於閱讀的內容進行討論。傳統的猶太人每週五下午日落就進入安息日，全家人聚餐，吃完飯之後一起交流感情，誦讀聖經，讀書交流。這樣的安排非常有助於親子關係的建立，也有助於培養孩子思考閱讀的習慣，不妨借鑑——每週末固定一個時間，來交流一本書最近在閱讀的書籍，成為家庭的固定節目。良好的家庭教育就是從這些具體的時間表上體現出來的。家長的閱讀習慣決定孩子的閱讀習慣。我見到朋友圈裡有一位家長Carrie就每個月也post出一篇當月所讀書目的盤點，這樣的形式就很好，發出來而且每月都發，給自己一個激勵也同時是監督，我相信成長在這樣的家庭裡的孩子一定從小會有不錯的閱讀習慣。

PART 4 培養閱讀興趣的槓桿透過延伸閱讀擴大閱讀面

閱讀的大半樂趣，來自於從一本書中發現大量延伸知識，彷彿看到一個更廣闊的世界。我們帶孩子讀《The Road to Character》的時候，書裡提到多位美國曆史上的名人，比如羅斯福新政的幕後女英雄弗朗西斯·帕金斯、美國最傑出的總統之一艾森豪威爾等。艾森豪威爾是誰？他是個怎樣的人？他對美國曆史究竟產生怎樣的影響？當我們把這些問題擺出來的時候，孩子們就會好奇，想要了解關於這個人物的更多資訊，所以我們就帶他們看相關的紀錄片，用通俗的語言講解這個人的生平事蹟。孩子們暫時從閱讀的過程中抽離出來，去了解新的知識，最後再回到閱讀中去，這時候，書上的內容也變得更立體，更容易理解。當孩子們感受到知識的擴充，讀一本書就意味著學會比一本書更多的知識，閱讀的興趣就建立起來了。如果你還為家裡孩子提不起閱讀的興趣而煩惱，不如就採取我們推薦的這四個辦法試試看：

1. 轉換思維，把學英語當作是打遊戲，不時製造小小的成功體驗；

2 .從孩子的興趣出發，選擇他愛讀的書，無論是什麼型別的，都不要緊；

3. 進行家庭閱讀的體制建設，每週固定一個時間交流，家長首先帶頭讀書。

4. 透過延伸閱讀擴大閱讀面。

五個步驟，幫助孩子學外語

這五步不光針對學習英語，因為掌握任何一門外語的規律都是相似的。

由於雙語的好處很多，越來越多的父母試圖幫助孩子多掌握一種外語。在中國，學習英語是主流。

孩子學外語的過程中，如果父母熟練掌握這門語言，或者孩子本身處在多語的環境中，學習起來會容易很多，比如我們生活在美國，孩子們在學校必須說英語，而回家後，我們堅持說中文。兩個孩子的中英文都不錯。

但是，這並不是說，如果父母外語能力不夠，孩子就沒辦法學好英語。我們周圍有很多華人小孩，一句中文也不會說。

可見，父母重視與否是孩子能否學好外語的關鍵。

培養雙語兒童有許多策略，這裡介紹5個步驟。

1.儘早開始學習

如果希望孩子掌握一門外語，第一步是儘快開始。無論孩子多大了，現在就開始吧。因為，即使是剛出生的嬰兒，也可以學習外語。

許多人認為語言學習存在一個“關鍵時期”，即孩子學習新語言的能力會隨著年齡的增長而減弱。這並不意味著年齡較大的孩子仍然不能學習外語。這可能只是意味著他們的學習方式不同，或者可能並不那麼容易。

記得剛到美國時，女兒因為年長一些，英語能力增長的比弟弟快。但是，兒子雖然學得慢些，可是一張口就是道地的美國腔。而我和老公，無論如何努力，也不可能講一口道道地地的美國口音。

這就是因為學習開始的年齡不同，效果不一樣吧。所以，儘早開始學習會為孩子提供掌握外語的最佳機會。

2. 創造語言環境

我家的兩個孩子之所以能掌握兩門語言，一個很重要的原因就是環境。這個環境很大程度上看家長，只要家長重視，就算自己的外語水平一般，也能給孩子一個相對不錯的語言環境。

比如，可以和孩子一起學習有關單詞，類似顏色和形狀，一起計數，唱歌，一起玩遊戲，將屋裡的東西用英文標記出來，讓孩子能夠經常練習並識別。

在各種手段中，一個非常有效方法之一就是聽英文歌曲，特別是朗朗上口的兒童歌曲或童謠。可以不斷地播放歌曲，讓這些歌曲成為背景，孩子會自然而然的接觸，甚至主動開始唱。在這個基礎上，教孩子唱英文哥就容易多了。

總之，家長多參與孩子喜愛的活動，無論是玩遊戲還是繪畫，都可以利用遊戲時間來引入新的詞彙和短語。讓語言學習的過程變得愉快輕鬆，孩子們就能在玩樂時學得更好。

3.利用資源

在教孩子外語時，資源將成為你最好的朋友。線上外語書籍，兒童雙語繪本，線上語言應用程式，線上遊戲和活動等內容。孩子喜歡玩遊戲或是看動畫片，家長就可以利用這些時間，讓孩子多用外語觀看他們喜歡的漫畫或電視節目。

4.尋求外部支援

當家長自己不說外語時，外部支援非常有用。找一些適合孩子的課程，哪怕每週只有幾次也會有很大幫助。不過一定要注意，一定要找適合孩子的課程，教學方法適合孩子的生長髮育規律，能夠激發孩子學習興趣的課程才是好的。不要讓一些死板無趣的可能破壞了孩子的學習興趣，那可是得不償失了。

5.找到練習目標語言的機會

雖然語言課程和其他學習材料都能為語言學習奠定良好的基礎，但還有一步非常重要。那就是需要找到讓孩子真正實踐的途徑，也就是一定要練習說。簡單地聽或學習單詞是不夠的。孩子需要使用語言，才能最終來掌握。

目前網路上有一些可以和母語國家對接的平臺，費用不高就能找一個外教老師，按照自己的時間練習口語是個不錯的選擇。在自然環境中與母語人士在一起，有利於孩子以自然的方式學習語言，同時擁有足夠的時間練習。

如果沒有這樣的機會，或是因為經濟原因不能夠參加課程。那麼可以退而求其次，讓幾個孩子一起學習，按照一些口語教材進行練習。效果或許沒有那麼好，但是堅持下去就一定有收穫。

孩子學習外語，不要執著於語法的正確或是發音十分標準，只要他們敢說就是好的。我們家的孩子來了美國一年多，到現在說話還經常有語法錯誤。但那又怎樣呢。只要持續練習，總有一天他們自己就會改過來。

1.採用有趣的教學方式

家長可以採取互動特色教學方法，或者別開生面的遊戲環節，都足以引起孩子的興趣，目的是培養興趣，興趣培養起來，就要有系統的教育方法。就像把孩子的興趣引起來了，就要維持，不能對孩子發火，更不能因為孩子做錯了事情，就加以責罵；因為什麼事情，受到什麼批評，這樣會形成條件反射，心理陰影，對孩子的身心健康，性格塑造都是有影響的；所以學好英語，就是要在開心快樂的基礎上去接觸並啟蒙教育。

2.多媒體的學習方式

可以讓孩子透過看英語影片或是英語動畫片，學習裡面人物的說話語調進而臺詞。比如父母日常可以自己去網路上找尋擷取相關的影片。難度隨著孩子年齡增長而逐步增加。還有就是讓孩子聽簡單的英語歌曲，讓他們跟著哼唱。無論是影片還是歌曲，只要每天不斷重複，孩子都會慢慢熟悉裡面的臺詞和歌詞，久而久之，自然就說出來了。如果父母陪伴著學習，跟孩子互動，效果會更好。

3.堅持陪伴孩子學習

陪伴孩子學習是一個漫長的過程，三天打魚兩天曬網的學習方式，並不能讓孩子把英語學好。所以需要父母很大的耐心和決心。同時陪伴孩子學習的時候，要適當的給予鼓勵和支援，讓孩子產生成就感。因此對學習英語更加有信心，自然會更加感興趣。學習英語好比打遊戲，不斷斬將通關，然而父母的鼓勵和支援就是通關卡。

一、透過創造良好的英語環境培養興趣

要想幼兒學好英語，重要的是要給孩子們創造一個輕鬆的、愉快的、便捷的英語環境。不管在家中，還是在幼兒園中，家長和老師都要有意識的把英語學習和遊戲結合起來。

二、重視自我表露

喜歡自我表露，是幼兒期間孩子們共同的心理特點，家長/老師要利用好這一特點，在和孩子玩遊戲的時候，讓他們充分進行表露。這樣一來，不僅能發展孩子的智力，而且還能充分激發孩子學英語的興趣。

三、老師在幼兒園課堂上要保持活力

不管孩子的情緒怎樣，即使有個別孩子哭鬧，教師也要保持好的心情，有足夠的耐心。如果老師的上課狀態不好，孩子注意力肯定不集中，當然這堂課就沒有什麼意義了。

老師幼兒園課堂教學語氣要有起有伏，語言要親切。課堂教學中，教師高低起伏的語氣，對於孩子來說是聽覺的刺激，同時也能夠吸引孩子注意力，調動孩子情緒。還有，教師在課堂上是一個大魔術家。即在每堂課上都能使用比較新穎的教具。幼兒期間的孩子一般年齡比較小，此時注意力集中的時間很短，而且大部分孩子還是視覺衝擊型的，即對作用於視覺的新鮮、奇特、形象、逼真的事物很感興趣，並能夠迅速掌握，記憶深刻。

眾所周知，英語作為全球最為流通的交流語言，在國內孩子學習英語的必要性以及緊迫性迫在眉急。以往的中學開始學英語普及到了現在的小學，甚至幼兒園都開設的英語學習班。隨著網際網路時代的發展和進步，英語口語網課也備受家長們的關注，在寒暑假期間給孩子報名線上英語學習班更是火熱。家長們這麼在乎孩子的英語學習，那麼又該如何培養孩子學習英語的興趣？

如何培養孩子學習英語的興趣

“興趣”是人的認識活動所需要的情緒表現。在學習方面，興趣是最好的老師，而家長又是孩子的第一任老師，可見家長在孩子的學習生涯中起到了什麼樣的重要作用。要想使幼兒對英語學習內容感興趣，是需要運用各種手段以及教學方法，使孩子能夠對英語學習產生濃厚的興趣。具體方法如下，僅供參考：

1、家長以身作則，為孩子樹立榜樣

家長是孩子的第一任老師，也是孩子生命中最早接觸的人。因此，家長應該以身作則，為孩子樹立榜樣。那麼具體的又該怎麼做呢？其實這個很簡單，和孩子交流的時候可以用一些簡單的英語進行對話，讓孩子熟悉英語這門語言。平時沒事的時候也可以看看有關英語方面的書籍，潛移默化中就能影響到孩子，為孩子樹立良好形象，也能間接培養孩子學英語的興趣。

2、為孩子的英語學習創造一個環境

我們都知道，很多家長都給孩子報名過線下或者線上英語學習班，讓孩子跟著外教學習純正的英語口語。暑假將至，我一個閨蜜在Hellokid報了一年英語學習班，在家就能跟著歐美外教面對面學習原汁原味的英語口語，體驗一對一VIP教學服務。首先，學習英語就需要一個環境，就像我們學習漢語是一樣的道理。

3、經常和孩子溝通，瞭解孩子內心

溝通是事情最好的解決方法，作為父母應該從小和孩子建立起良好的溝通關係，這樣家長就能很好的瞭解孩子的內心想法。很多孩子對於剛接觸英語比較牴觸，而有的家長能夠透過溝通了解孩子的真實想法，然而有的家長不分青紅皂白就直接大罵孩子，導致之間形成一種惡劣關係，最終形成叛逆心理。這樣的話，導致的結果就是孩子不會和家長交流，對於英語學習只能產生反向作用。

英語學習不是一朝一夕的事情，需要家長密切配合，透過溝通和孩子建立良好親子關係。這樣對於孩子的英語學習會產生更加有利作用，而且對於孩子的英語學習不能操之過急，需要提供一個純正的英語學習環境，讓孩子浸泡在這樣的環境下學習英語，對於培養孩子學習英語的興趣幫助很大。

推薦幾個方法：

1．選繪本學英語

所有實驗均表明，精彩的繪本故事最具感染力和對孩子的吸引力，繪本閱讀最容易讓孩子對英語產生興趣，並且是最容易輸入的一個途徑，所以英文繪本是首選！

想想孩子是不是最期待我們給Ta講睡前故事呢？抓住孩子愛聽故事的願望，快快開啟英文繪本閱讀吧~

2．給孩子看經典的英文動畫片

有些家長會非常反對孩子看電視，其實看電視並不是毫無益處，只要甄選得當，孩子可以接觸新事物，獲得很多有趣有益的體驗，可以說他很多沒聽過沒見過的，都是電視教給他的。

只要規定好觀看時間，看完與他及時互動，問問他今天這個故事講了什麼呀，學到什麼單詞啊？這樣久而久之，孩子的總結能力也掌握了。

3．平時多跟孩子做做跟英語相關的互動遊戲

遊戲是最能得到孩子迴應的，哪個孩子不是一聽到有得玩就期待？比如跟孩子玩“123木頭人”，我們可以換成“我們來玩one two three，wooden boy！”

無論是哪個階段，還是上述的兒歌動畫，都要陪著孩子一起經歷，並給出一些必要的解釋和重複，才能繼續下去。

在這過程中爸媽們一定要和孩子互動起來，而不能置身事外；更加不能用傳統的方法，死記硬背是行不通的！