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  • 1 # 微笑背後的悲後有誰懂

    活動目標:

    1、引導幼兒自主探索各種器械的不同玩法,體驗運動的樂趣。

    2、培養幼兒自主運動的能力,鼓勵幼兒克服困難,挑戰自我,培養合作精神。

    3、引發幼兒對太空的興趣,激發他們的探索和求知慾。

    4、透過活動幼兒學會遊戲,感受遊戲的樂趣。

    5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

    活動準備:

    1、幼兒觀看太空及宇航員上天的相關錄影、圖片,瞭解一些關於太空的相關知識及有關的太空音樂磁帶一盒。

    2、在操場上為幼兒提供不同層次、不同型別的棉墊、海洋球池、蹦跳床、攀登牆等各種模擬太空場景。

    3、在場地各處擺放各種不同材質的物品,為“太空寶物”。

    活動過程:

    1、幼兒扮演宇航員,引起興趣:

    師:小朋友們都知道楊利偉叔叔和美國的一位叔叔乘坐飛船去了月球,在月球上發現了許多和我們地球不一樣的寶物,真了不起!今天我們也向這些叔叔學習,當一名小小宇航員到月球上去探險。

    2、準備活動:

    幼兒模仿宇航員的各種動作,活動身體。

    如:走太空步,轉圓圈等等。

    3、區域性體育活動:

    幼兒自主選擇運動區域,探索玩法。

    師:小宇航員們,在乘坐飛船上天前,請你們到各個區域去鍛鍊好身體,把身體練得棒棒的,才能更好地在月

    球上探險,找到月球上的寶物。鍛鍊時要注意安全。

    各活動區

    平衡區 攀爬區 探索區

    走棉墊 攀爬牆 蹦跳床

    搖擺椅 小土坡 海洋球池

    4、遊戲:月球尋寶

    師:小宇航員們的本領都練得棒棒的 。現在我們準備乘坐宇宙飛船去月球探險尋寶了。宇航員們注意:到了月球后因為失去重力,走路會走不穩,飄起來,而且輕輕一跳會跳得很高,不知道落在什麼地方,你們怕嗎?月球的各個地方都有寶藏,你們一定要找仔細。早找寶物的時候會遇到許多困難,也很危險,你們一定要注意安全,互相幫助。現在就請進宇宙飛船,準備出發!

    (放音樂,進入情景遊戲)

    幼兒在教師提供的不同難易程度的環境中探險尋寶。要求幼兒在遇到困難時能互相幫助,合作完成任務。

    5、返回地球,歡慶勝利:

    頒發獎章,對小宇航員勇敢、安全、出色得完成任務給予肯定。

    整理場地,整隊退場。

    活動反思:

    孩子們參與遊戲躍躍欲試,能夠積極思維、主動嘗試,非常投入。遊戲活動的設計和實施層層遞進、由淺入深。追隨孩子們身邊的話題延展教學活動,加大幼兒體能鍛鍊的強度和密度,激發了孩子們的主動學習的積極性及交往能力。

    小百科:宇航員,或稱航天員,全稱宇宙航天員,則指以太空飛行為職業或進行過太空飛行的人。確定太空飛行的標準則沒有完全統一。

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