完全有必要，可以增長孩子的動手、動腦能力、自理能力！據國外長期資料統計，從小能自己動手做事的孩子長大後犯罪率低！

現在很多賣家打著開發智力的口號賺足了錢，家長為了孩子不輸在起跑線上也是各種玩具各種買反而讓孩子變得不知道珍惜。

有啊，魔方與華容道、獨立鑽石棋一起被國外智力專家並稱為智力遊戲界的三大不可思議，我就拿其中的魔方舉個例子吧。三階魔方總變化數為43,252,003,274,489,856,000或是約等於4.3X10^19，如果你一秒可以轉三下魔方不計重複，你也需要轉4542億年才可以轉出魔方所有變化，而到15階魔方的變化總數又是7.458*10^813，其種類又有異形魔方、鏡面魔方、SQ1、SSQ1等，是不是嚇到你了？要是再深入點你就會知道，這東西還得背公式、觀察力還得強，尤其盲擰上手，記憶力還真不是蓋，但是你要因此就將他侷限在娛樂範圍，那就大錯特錯了。要知道魔方又叫魔術方塊、也稱魯比克方塊，厄爾諾·魯比克教授在1974年發明時，是將它作為一種幫助學生增強空間思維能力的教學工具，現在你再仔細看看，這哪裡是玩，復原魔方簡直是個浩大工程，所以同樣的，相信讀到這裡你就會知道，這些東西已經不是買不買的問題，而是要買哪種型別的問題。在孩子初期，玩具是最好的智力開發工具，因為再沒有其它東西能夠比擬，沒有之一。

其實孩子的快樂特別簡單，也特別容易滿足。根本不需要買很多益智玩具來滿足孩子一時的滿足感。雖然我們的物質很富裕，但是現在的孩子都普遍過的不幸福，追蹤其原因，我們給的太多，而孩子自己創造幸福，快樂的機會太少。現在存在一個普遍現象“望子成龍，望女成鳳”，孩子為了活成父母心中的樣子就努力拼搏，以至於忘記了創造快樂，其實孩子要的特別簡單。比如：只給孩子一張紙，孩子就會創造各種奇蹟，而且玩的不亦樂乎。同時鍛鍊了孩子的想象力，創造力和動手操作的能力，何樂而不為？另外，我們中國講究：“接地氣”。吸收萬物之靈性，泥是大地的元素，是自然的產物，也孕育了人類豐富的文化。記得我們小時候，玩泥巴也是我們的最愛，不費一分一毫就很滿足，大大的降低了“消費”。雖然我們當時並沒有那麼多的玩具，但是我們可以創造出不一樣的快樂，體驗不一樣的感覺。並且成長也是多多。

客觀的回答：有必要。

理性的回答：選擇性購買（無需一次性買很多）。

寶寶不到2歲，寶寶從1歲半之後開始入不少益智玩具，其中很多都是在寶寶全腦課上看到的教具，感覺挺好，然後照著從網上買了回來。

1歲半以後，你會發現孩子對玩具的需求，不再是簡單的音樂玩具，或者一些內容沒有延展性的玩具。她會更喜歡玩一些具備動手能力的玩具，實際是寶寶大腦和手眼協調發育的正常需求。

但是孩子的耐心有限，不能很專注的玩其中一樣。

建議玩的時候：一次給一樣，結束後試寶寶需求決定是否再給其它。

韓信用兵，多多益善！

給寶寶買玩具也是這樣子嗎？答案是否定的。

眾所周知，即使不周知，也可以猜到，玩具有利於寶寶視覺、聽覺、觸覺等感官發育；玩具有利於發展寶寶的語言能力；玩具還有利於疏導寶寶的情緒，提升寶寶的身體協調能力。既然玩具有這麼多益處，為什麼我還要反其道而行之，不建議多多買進呢？

1.身在福中不知福：玩具太多，容易分散寶寶的注意力不說，更容易讓寶寶不知感恩。

2.酒多亂性，玩多喪志：近墨者黑，天天大堆大推的玩具包圍著的寶寶，會對玩玩具的興致與日俱增，但相應對其他活動，包括到戶外越來越冷淡。

3.不會思考多可怕：玩具的增多會嚴重妨礙寶寶的認知發展，一旦玩具超過5個以上，寶寶會不由自主地對眼前的玩具蜻蜓點水。

4.不懂珍惜更悲哀：一旦玩具多了，寶寶會在揮霍、破壞中需求一種別樣的滿足，這種滿足是有害無益的。

所以，真的建議你不要不加剋制、不加選擇地買玩具。

我家二寶的現有玩具是少之又少，但我發覺一個很奇怪的現象，就是一個吃完餅乾或奶豆剩下的空鐵罐盒子，他就可以玩得津津有味，用手尅，用他那僅有的兩顆下門牙翹……玩得是不亦樂乎。

當然了，玩著玩著，也有急眼的時候，所以不多買，不是不買，寶寶對新事物充滿好奇，好玩具一定是要備些的：積木、棍棒、豆粒、書紙，以及來自大自然的最珍貴的禮物：水、沙、土等。

可能你要說，這些玩具也太低廉了。是的，但對於寶寶而言，價值卻是最大的！

說句不怕你見笑的話，作為兩個男娃子的工薪階層的爹，即使想給孩子買多點玩具，，很想很想的那種，現實中也是心有餘而力不足。我所能給的只能是陪伴，“無條件”的陪伴。

僥倖，真理是：玩具，永遠都是陪襯；陪伴，才是主角！

其實我並不覺得給孩子買太多的益智玩具是對孩子好，因為這樣會對小孩照成不好的習慣。一個人太容易得到滿足就會變得不珍惜。如果我們給予小孩太多的玩具，就會讓他們養成浪費，不愛惜東西的壞習慣。所以對於孩子來說益智玩具是讓他們開發智力與玩耍的，應該讓他們認識到益智玩具也是用錢買的，他們應該要愛惜與珍惜益智玩具。只有我們時常教導小孩子，他們才會養成良好的習慣。

給孩子買多點玩具，可以對孩子的智力開發起到促進作用，讓孩子在玩耍的過程中學習到更多。但是給孩子太多玩具是害了他，脾氣和專注力都不好。

並不是玩具越多，孩子越聰明，而是走向了和“預想”相反的方向——玩具太多，孩子不懂珍惜，專注力不夠好，容易喜新厭舊，甚至容易和家長因為購買玩具引發衝突。

不管是什麼都不是越多越好的（我覺得除了錢吧）

德國一家早教機構做過一個嘗試，把孩子們的玩具都拿走，只剩下桌椅和幾塊毯子。神奇的事情發生了，孩子們並沒有因為失去了玩具而焦慮，反而開始利用身邊的東西自主玩起了遊戲，比如用毯子和桌子搭帳篷等，甚至開始了角色扮演。在這個“實驗”期間，孩子們的注意力、動手能力、團隊合作精神和創造性都有所提高。

精簡玩具的好處還有不少，如只給孩子最值得玩的玩具、教會孩子愛護和珍惜玩具、在自主探索中培養孩子的創造力、給孩子一個更整潔的生活環境、給了孩子更多機會社交等。

推薦一個十分有趣的影片，叫做【阿哦玩具】，在這裡，我們可以看到時下流行的熱門的玩具，還可以看主持人給玩具拆包，聽主持人講解玩具的玩法，透過看影片，我們可以瞭解到孩子是否需要這些玩具，給孩子買玩具時就不會迷茫啦。

不建議總是換花樣，可以選一兩種有針對性的益智玩具，不論是什麼都要堅持才有效果。例如我家孩子玩的羅弗超輕粘土系列，每天揉一揉捏一捏，鍛鍊動手能力，長期堅持還有助於孩子提升專注力，但是隻玩一次就丟掉，是不會有效果的。

所以，建議家長們給孩子買玩具要少而精