《看天》晨誦
教案一、開啟黎明新的一天又開始了，親愛的孩子們啊，用你們最美妙的聲音開啟嶄新的一天吧！師：早安，親愛的孩子們生：早安，親愛的劉老師師：整個早晨，我一直看著你們，生：整個早晨，我們一直看著你。師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變成粉筆的舞蹈，嚼成知識的海洋生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作七彩的朗誦，嚼成書本的芳香。二、複習詩沙沙沙，沙沙沙，同學們聽，是風
晨誦《看天》教案
《看天》晨誦教案
一、開啟黎明
新的一天又開始了，親愛的孩子們啊，用你們最美妙的聲音開啟嶄新的一天吧！
師：早安，親愛的孩子們
生：早安，親愛的劉老師
師：整個早晨，我一直看著你們，
生：整個早晨，我們一直看著你。
師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變成粉筆的舞蹈，嚼成知識的海洋
生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作七彩的朗誦，嚼成書本的芳香。
二、複習詩
沙沙沙，沙沙沙，同學們聽，是風婆婆來找我們做遊戲了。
風（齊讀）
風兒喜歡開玩笑，摘下我的小草帽。
摘下草帽他不戴，當作飛碟空中拋。
雷爸爸雷媽媽（男女分讀）
別以為只有風婆婆來了，他還帶了他的朋友呢！
雷爸爸，雷媽媽。
二人脾氣真是大，
只要心裡不高興。
轟隆轟隆就吵架，
還要動手摔東西。
咔嚓咔嚓咔嚓嚓，
烏雲娃娃嚇哭了，
眼淚流下嘩嘩譁。
雷爸爸和雷媽媽可真是厲害！都把烏雲娃娃嚇哭了，只剩下太陽哥哥和月亮弟弟了。
太陽和月亮（齊讀）
太陽是哥哥，
月亮是弟弟，
哥哥和弟弟，
天天做遊戲，
你拉不著我，
我抓不住你，
跑來又跑去，
從東追到西。
三、出示課題，朗讀
師：說到太陽和月亮，昨天晚上天空晴朗，我們抬頭望天，可以看到明亮的是-----（生：月亮）一眨一眨的是------（生：星星），好，同學們，我們今天還朗讀一首有關於月亮的童謠，他的名字叫《看天》。
看天
月亮圓圓，像個盤盤，
我要上去，找你玩玩。
星星晶晶，好像明燈，
我要上去，拿你照明。
天河長長，好像長江。
我要上去，坐船逛逛。
師：想不想聽聽老師怎們讀的？
生：想。
老師示範。
師：同學們請看PPT上，你們自己先試著讀一讀，不認識的字，可以問問老師，也可以問問同學。 （設計意圖：讓學生自主學習，激起他們的學習興趣。）
師：誰想讀一讀？ （指名讀一讀）
學生讀。 齊讀，小組讀，多種形式的朗讀。(設計意圖：透過多種形式的朗讀，加深印象，讀熟練。）
四、齊讀
五、指名讀
六、小組朗讀展示
七、找自己的小夥伴讀一讀
八、男女分讀
九、配樂師生共讀
同學們，等今天晚上月亮姐姐、星星弟弟和長長的天河阿姨出來的時候，我們和他們一起玩耍吧，好嗎？
《看天》晨誦
教案一、開啟黎明新的一天又開始了，親愛的孩子們啊，用你們最美妙的聲音開啟嶄新的一天吧！師：早安，親愛的孩子們生：早安，親愛的劉老師師：整個早晨，我一直看著你們，生：整個早晨，我們一直看著你。師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變成粉筆的舞蹈，嚼成知識的海洋生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作七彩的朗誦，嚼成書本的芳香。二、複習詩沙沙沙，沙沙沙，同學們聽，是風
晨誦《看天》教案
《看天》晨誦教案
一、開啟黎明
新的一天又開始了，親愛的孩子們啊，用你們最美妙的聲音開啟嶄新的一天吧！
師：早安，親愛的孩子們
生：早安，親愛的劉老師
師：整個早晨，我一直看著你們，
生：整個早晨，我們一直看著你。
師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變成粉筆的舞蹈，嚼成知識的海洋
生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作七彩的朗誦，嚼成書本的芳香。
二、複習詩
沙沙沙，沙沙沙，同學們聽，是風婆婆來找我們做遊戲了。
風（齊讀）
風兒喜歡開玩笑，摘下我的小草帽。
摘下草帽他不戴，當作飛碟空中拋。
雷爸爸雷媽媽（男女分讀）
別以為只有風婆婆來了，他還帶了他的朋友呢！
雷爸爸，雷媽媽。
二人脾氣真是大，
只要心裡不高興。
轟隆轟隆就吵架，
還要動手摔東西。
咔嚓咔嚓咔嚓嚓，
烏雲娃娃嚇哭了，
眼淚流下嘩嘩譁。
雷爸爸和雷媽媽可真是厲害！都把烏雲娃娃嚇哭了，只剩下太陽哥哥和月亮弟弟了。
太陽和月亮（齊讀）
太陽是哥哥，
月亮是弟弟，
哥哥和弟弟，
天天做遊戲，
你拉不著我，
我抓不住你，
跑來又跑去，
從東追到西。
三、出示課題，朗讀
師：說到太陽和月亮，昨天晚上天空晴朗，我們抬頭望天，可以看到明亮的是-----（生：月亮）一眨一眨的是------（生：星星），好，同學們，我們今天還朗讀一首有關於月亮的童謠，他的名字叫《看天》。
看天
月亮圓圓，像個盤盤，
我要上去，找你玩玩。
星星晶晶，好像明燈，
我要上去，拿你照明。
天河長長，好像長江。
我要上去，坐船逛逛。
師：想不想聽聽老師怎們讀的？
生：想。
老師示範。
師：同學們請看PPT上，你們自己先試著讀一讀，不認識的字，可以問問老師，也可以問問同學。 （設計意圖：讓學生自主學習，激起他們的學習興趣。）
師：誰想讀一讀？ （指名讀一讀）
學生讀。 齊讀，小組讀，多種形式的朗讀。(設計意圖：透過多種形式的朗讀，加深印象，讀熟練。）
四、齊讀
五、指名讀
六、小組朗讀展示
七、找自己的小夥伴讀一讀
八、男女分讀
九、配樂師生共讀
同學們，等今天晚上月亮姐姐、星星弟弟和長長的天河阿姨出來的時候，我們和他們一起玩耍吧，好嗎？