感統訓練各個教具的作用如下：

1）羊角球：讓孩子坐在球上，雙手緊握著手把，身體屈曲，向前跳動。姿勢和雙側的統合，並可促進高程度的運動企劃。

2）平衡臺：雙腳或單腳站立在平衡臺上，用雙手做拍球等運動，並保持身體的平衡。強化前庭刺激，加強身體平衡能力。

3）圓筒吊纜： 孩子屈曲身體，用手緊抱圓筒並保持身體平衡，做前後左右大回轉。促進身體協調以及固有前庭感覺輸入統合。

4）Sunny隧道：讓孩子俯臥著身體，從隧道中爬行透過。可加強肌膚的各項接觸刺激，並調節前庭感覺。

5）獨腳椅： 孩子站在袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時向前跳。在跳躍動作中，強化前庭刺激，抑制過敏的訊息。

6）滑梯：俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩側用力向下滑，滑下時雙臂朝前伸展，雙腿併攏頭抬高。強烈刺激前庭體系，頭部、頸肌同時收縮，促進身體保護伸展行為的成熟。

7）滑板：在進行滑板活動時，視覺將情報大量送往中樞神經體系，固有感覺會使小腦更為甦醒，指揮著肌肉緊張的變化。大腦小腦間的動作可以有強有力的正確整合作用，使孩子的整體感統運作有積極性的發展。

8）平衡翹翹板：對前庭固有感覺及身體姿勢的強化有很大的作用，尤其是站立時重心較高，平衡不易把握，這有助於對平衡反應的反射感覺進行強有力的統合工作。

9）晶瑩球：加強眼球集中注視能力，改善眼球跳躍不穩，是治療注視障礙的良好活動。

10）花生球：由於花生球的形態構造比大龍球穩定，所以，可以讓孩子坐在中間，手握住前方凸起的球現，上下彈動，調整身體以保持平衡協調，帶動前庭中樞神經及脊髓中樞神經發展。

11）88軌道：訓練動作的靈活反應、手眼協調、注視能力。

12）永珍組合：多種元件，分開使用可促進基本動作發展，混合使用，高層次運動能力訓練。