1、精神上，一定要富養

對於孩子是應該窮養還是富養，其實每個家庭情況不一樣，沒辦法統一標準。

娛樂圈奶爸黃磊是這樣說的：

“應該家裡什麼條件就怎麼養，也別鋪張浪費。我們家也沒有富養也沒有窮養，該吃飯就讓她吃飽，該上學就上學，也沒有刻意過於嚴厲，也不會去縱容，用愛去養吧。”

黃磊在教育孩子上，更多地是精神上富養孩子，給孩子充足陪伴，一起做手工、讀英語、演話劇，沒有給孩子名牌加身卻讓孩子從小了解什麼是美，從小培養孩子的興趣愛好，精神上富養孩子。

哪怕你沒有明星的家庭和收入，不一定要送孩子去貴族學校，你依舊可以用心呵護孩子，透過讀書讓孩子瞭解不一樣的世界；每天放下手機，和孩子玩一局遊戲，看一會動畫片；對孩子表達愛，都是在精神上富養他。

2、不過分苛求物質

正確的消費觀和育兒觀講究量入為出，適當消費。選擇適合自己家庭情況和收入的消費品。月薪三千卻一定要給孩子買上萬的衣服包包，嬰兒車就沒必要。

衣服是用來穿的，更替性大、包包用來裝東西、嬰兒車用來推孩子，究其根本是工具型物品，在自己能接受的範圍內選擇一款口碑不錯的就好啦~

3、培養孩子健全人格

陪伴也好，教育也好最主要的是培養孩子的健全人格。

讓孩子生活在愛的環境中，給孩子安全感。如果家庭裡父母總是爭執不休，那麼孩子很大程度上不會有安全感。

學會尊重孩子。不要代替孩子做決定，可以試著讓孩子自己選擇。中國式家長習慣替孩子做決定，認為上補習班比參加暑期實踐更有意義就一定會讓孩子選擇補習班，習慣性忽略孩子的想法，這樣孩子怎麼會學到成長，知道自己想要的是什麼，一切都被父母安排的“明明白白”了。

對於孩子窮養與富養這個問題，以下有幾點可以證明，作為父母是決擇不了的。

第一點：對於每一個家庭來說，孩子就是自己的心肝，當家庭實力不允許的時候，我想問一下拿什麼來富養呢？你不可能說一個家庭月平均收入2000，你會拿4000出來培養孩子吧。這分明是不現實的！又換個角度思考，假如你是億萬富翁，那你本身家庭就有很多錢，試問又怎麼能夠窮養孩子呢，又送去哪裡哪裡培訓藝術，又送去哪裡哪裡留學。所以窮養和富養主要是根據個人的家庭環境來說，不是父母可以選擇的！

第二點：現在這個社會上，現在這個年代，孩子的內心特別弱，罵不得，打不得。為什麼呢？就因為一個家庭對孩子的教育有問題，從小就慣著他長大，使孩子裡內心所產生的依賴性特別強，一個打罵，下一秒就不知道會發生什麼事情來了。所以我覺得一個孩子的成長教育和培養跟富養和窮養半毛關係都沒有！平時沒上班的時候在家多陪陪孩子就好。教育+引導=成長！

父母應該依自己的經濟水平來決定對孩子的養育方式，但是物質上應該“適度養”，精神上應該“富養”。

量力而行，適度而為，對父母來說特別重要。過度摳門或者奢侈浪費對孩子的發展都不好。

- 不能奢侈浪費好理解，別打腫臉充胖子。

家長最需要做的是不要教給孩子盲目攀比。家長經常談論別人家房子大、車子好，孩子可能就會學著攀比人家的包漂亮、鞋子是名牌。

家長在行為上也別總是超前消費，比如沒有條件還常買名牌包，經常消費嚴重超出家庭收入水平的東西。

很多孩子上大學之前因為一直和父母住在一起，花費由父母打理，所以一切還可控。但是一旦上了大學，自己能夠獨立支配一部分金錢的時候，常常就會沒有計劃。甚至許多大學生因為超前消費陷入了“校園貸”等種種陷阱之中。

-也別過度摳門，給孩子展示合理使用金錢可以讓生活變得更加舒適。

從前我們總是被教育“金錢是萬惡之源”，於是很多文藝青年們就會“視金錢為糞土”，甚至覺得多賺錢是不好的，或者有“仇富”心理。但是長大了之後才發現能夠實現財務自由是多麼重要。但是卻不懂得如何賺錢。

很多父母在孩子面前一直哭窮，表示自己賺錢是多麼辛苦、多麼不容易。孩子就變成了“懂事”的孩子，非常想要的不敢要，想吃的不敢提，從小到大一直壓抑自己的大部分正常物質需求來達到“省錢”的目的。但是這樣真的好嗎？

很多孩子因為小時候太憋屈，長大了之後會有一種“補償心理”，反而陷入到不合理的消費之中。

所以，父母在孩子稍大懂事之後，要適當告訴孩子自己家庭真實的經濟情況：比如什麼東西咱們是買的起的，什麼東西是攢攢錢能買到的，又有什麼東西是沒有能力去消費的。孩子知道度在哪裡之後，會自己把控的。

-愛讀書是一生的財富，也是家長給予孩子最好的禮物之一。家長要和孩子一起讀書。

-條件允許的情況下多帶孩子去見識外面的世界。這種見識不一定是花很多錢的。

一個學了很多植物知識的家長帶著孩子在小區裡玩都能學到很多東西。一個思想貧瘠的家長哪怕帶著孩子歐洲十國遊也未必能說出個一二三來。

-父母能夠給予孩子最大的精神財富是：能夠滋養孩子心靈一生的愛與陪伴。

都說好的童年能夠滋養孩子一生。關鍵就在於此。

孩子放學回家看到打麻將的父母和看到陪他一起玩、一切學習的父母感受是完全不同的。

正直、善良、寬容、諒解、快樂、豁達、體貼等種種父母身上好的品質都是“富養”孩子的精神源泉。

父母不能說我也還是個孩子，就拒絕成長、拒絕改變自己身上不好的地方。與孩子一起長大，那麼孩子就具備心靈成長的能力。

古訓雲：窮養兒富養女！但是現今社會不同往日了！不能真的就是兒子只能窮養，女兒一定要富養！

首先，一說到窮養與富養，一般分為兩種，一種是物質上的，一種是精神上的。

可能很多人覺得物質富養的第一印象應該會想到說給孩子提供一個很好的物質條件，讓他衣食無憂，不必為家操心為生活煩惱！家人全都給孩子搞定，他只要安心讀書就好了，不管家裡有礦還是家徒四壁！

女孩在物質上就應該富養她，要什麼就給什麼，別人有的她也可以有！不要讓她覺得家裡窮，寒暄，什麼都買不起，就什麼都低人一等，等她有一天長大了嫁到別人家，會讓別人看不起，你本來就是窮人，活該被人家看不起這樣！

而男孩呢，則要窮養，不能要什麼給什麼。提供一個艱苦的環境，磨練他的意志力！就要他學會節省，節儉，不浪費，學會勤儉持家，讓他懂得這一切來之不易，要感恩，要珍惜！

在我看來呢，物質上的窮養和富養其實不衝突，為什麼這麼說呢？

不管是男孩子，還是女孩，如果他/她要什麼就給什麼，那就是害了他，縱容了他，壞習慣也就日積月累下了！很多的老人家就是這樣會寵壞孫子，要什麼給什麼，要天上的星星也要摘下來。

其實都要適當地學會拒絕，學會節儉，不該浪費的就不要浪費，不要亂花錢，不要亂買玩具。

比如，當孩子要買玩具，拒絕他就哭鬧不依，耍賴皮不肯走的時候，要學會和孩子講道理，告訴他爸爸媽媽掙錢不容易，一個月才能發一次工資，要用作生活開銷，要給你交學費，買衣服穿，買菜做飯……如果錢全部用來買玩具了，那我們其他方面就不夠錢用了……

當孩子明理的時候，他就不會經常提出無理要求了！

但是如果家庭條件不夠的，如何“富養”呢？

最好的方式，那就要用精神來彌補了。

因為信奉窮養兒富養女，所以自古從來富貴多淑女，紈絝少偉男。

因為人們相信，富養的女兒，大氣，有胸襟，不貪圖蠅頭小利，而且氣質非凡出眾！

而兒子呢，一定要窮養，因為男孩兒長大以後，要擔起家庭的責任，和擔當各種社會的責任，要磨練他的意志，要讓他更加堅強，才能成就大事業！

窮養就是精神上培養孩子刻苦耐勞精神！

否則，如果富養的兒子，很容易就成長為紈絝弟子，好逸惡勞，好吃懶做。從來不經歷過磨礪，他的意志力也不夠堅強，做事沒擔當，那以後而立之年後，養家生兒育女的時候又如何贍養父母，然後照顧妻小呢？如何擔當起家庭的責任呢？就更別說社會責任，成長為棟樑之才了！

富養女兒的意思就是從小要捨得給她投資吃穿最好，教育也最好，然後帶她出入各種場合，增長閱歷見識，讓她學會獨立，讓她有非凡的閱歷和見地。長大之後，就不會被一些表面的事所矇蔽，被浮誇紈絝子弟的虛偽語言所迷惑欺騙。

因為一個孩子長到了一定年齡，她就會出去社會，踏入社會之後，因為性別的差異，多少都會遭遇到各種各樣的不平等的對待，如何她有足夠的見識，對自己也有足夠的嚴格，她就會知道懂得去看穿這些表面上的虛偽和迷惑，在再艱苦的環境下也懂得獨善其身，明確知道自己該做什麼，要什麼不要什麼！懂得辨別好壞和自我保護。而不會輕易被欺騙被迷惑。也就不會走上迷途。

所以，窮養女更多的是一種教育上的投資，嗯，富養女更多的是一種教育上的投資，窮養兒更多的是一種挫折教育，如果一個男孩沒有經過一定的挫折教育失敗，他就不會長大成人，他遇到問題遇到大事情的時候，他只會退縮，他不會想起擔當起這個責任。

富，這裡其實也是豐富的意思，不單只是金錢上，而是豐富各層面上，物質和精神上的同時豐富。

當今社會，和以前不同日而語了！現在女性也獨擋半邊天，不是隻能在家裡相夫教子，現在女人出去社會，也會跟男人一樣注重事業，注重自己的發展前途不再是守在家裡，當家庭主婦，什麼都聽老公的！

他們也會有自己的事業的追求，自己的理想的追求，那麼他們會在照顧家庭孩子的同時也會想要有一份自己的事業，也擔當起這個家庭責任，和男人一樣。所以女孩也需要挫折教育，要不然也會變得太多小姐脾氣，附加千古千金的這種小姐脾氣說他兩句就受不了，又如何能適應社會，更重要的是，如何經營好婚姻？

男孩兒呢，當然，不是說他從小就不需要這些，雖然現在，物質上都不缺，都豐富了，孩子們缺的更多的是挫折教育！是學會如何面對失敗，如何培養吃苦耐勞的意志力上。

但是同時，男孩也一樣需要豐富他的精神和物質生活的，全面的豐富自己的見識，閱歷和精神世界！

因為你看，現在社會進展競爭多激烈，不管是男孩還是女孩。如果從小都可以，在教育上都適當的投資，該豐富他閱歷的時候就帶他出去旅行，帶他去各種嗯博物館、藝術館各種地方長見識。教育上投資他學習喜歡的興趣愛好，找到他的天賦愛好！

總而言之，窮養和富養，其實不一定要針對男孩還是女孩，而是不管男孩還是女孩，都要灌輸正確的價值觀，也都相應的增加教育上的投資，和增加挫折教育，這樣他不管事，任何情況下他都會是完善成長為一個有獨立完善人格的人，那他將來走到社會上，他也有足夠的競爭力！

多讀萬卷書，多走萬里路！

我覺得最主要是理解窮養和富養的含義所在。民間流傳一種說法，男孩要窮養，女孩要富養。那麼這裡的窮養富養是何含義呢？個人愚見:這兩詞不是單純的指經濟基礎。有人說，男孩子這輩子過得苦點累點沒太大所謂，而女孩過得差點總覺得不夠體面。窮養，可以用這麼幾個詞概括，吃苦耐勞，努力上進，不屈不撓，拼搏向上。男孩從小培養男子漢精神，敢闖敢拼，保護弱小，力爭上游。何為富養，這裡更多的指的是精神層面，內心的富足，比如看過的世界，品過的書，報的培訓班，長輩講的道理以及個人的頓悟等等。還有一個就是男孩子需要努力爭取的東西可能在女孩這邊父母會更輕易給予。這是由社會環境決定，因為女性在當今社會還是屬於弱勢群體。其實窮養和富養都可以用在男孩女孩身上，只是側重點不同而已。我們做父母的是既要培養他們獨立自主的能力，也要樹立他們正確的三觀。

你好，在回答如何選擇之前，我們捋清楚“窮養”和“富養”這兩個概念。

窮養和富養，絕對不是單純指經濟層面的吃穿玩樂，不是給男孩穿舊衣服吃簡單的餐食，給女孩買好的貴的各種享受，而是兩種培養兒童的思路。

窮養，強調培養孩子獨立自主、吃苦耐勞、堅持奮鬥、不怕困難的精神，從家長日常教育的角度總結，是要散養，大膽放手，讓孩子去試錯，在碰壁中成長。

富養，強調培養孩子的安全感、維護關係的能力、愛的能力，從家長日常教育的角度總結，是要精養，讓孩子有較寬廣的眼界和較穩定的情緒。

這兩個概念必須搞清楚，不要流於表面形式。

大量心理學研究證實，男性和女性由於生理條件、性別角色、社會期待等的不同，對於人生目標的規劃有很大差異。普遍表現為：男性更注重個人價值感，所以熱衷於取得事業上的成就；女性更注重關係，所以喜歡經營家庭，聚集在一起就喜歡聊私人話題。

發展事業，必然會遭遇種種艱難挫折，所以男孩要“窮養”，從小鍛鍊他們的承受力、抗壓力、適應能力。

維護關係，需要穩定的情緒和良好的交際能力，所以女孩要“富養”，從小培養她們的安全感和性格魅力。

所以，不是說女孩嬌弱可愛才需要被富養，而是社會對於女性的性別角色期待，讓父母們做出富養女兒的決定，以便讓她們成年後更好地適應環境。

現在隨著社會的發展，男女的性別差異正在縮減，所以窮養和富養在男女之間的比例也在變化。其實兩者並不矛盾，男孩女孩都需要窮養，也都需要富養。具體怎麼做呢？

窮養孩子，可以從三個方面入手：

1. 讓孩子做自己力所能及的事情，如洗澡、洗衣服、背書包、做家務……

2. 教導孩子勤儉節約，避免毫無節制地買衣服玩具等。

3. 給孩子做財商教育。

富養孩子，也可以從三個方面入手：

1. 給孩子充足的愛、信任和鼓勵。

2. 帶孩子多讀書、多旅行、多看世界，增長見識。

3. 讓孩子培養一些興趣愛好，擁有更豐富的精神世界。

一、窮養兒，富養女？

古語有云“自古富貴多淑女，從來紈絝少偉男”。

每一位父母都希望自己的孩子能成為人中龍鳳，女孩能成為知書達理，溫婉賢慧的淑女，男孩能成為陽剛堅韌，頂天立地的男子漢。

我們對“窮養兒，富養女”的育兒觀念並不陌生。

古訓的含義是，女兒富養，不貪小利，氣質非凡；從小增加閱世能力，見多識廣，獨立有主見，明智，不易被各種浮華和虛榮所迷惑。

兒子窮養，歷經生活的磨礪，意志更堅強；男孩子以後要走上社會，承擔社會責任與家庭責任，所以要窮養以勵其志。

但，這種育兒觀念是真理嗎？很多家長認為，“窮養兒，富養女”是指對男孩要嚴格，少給錢花，要多吃苦，讓他有奮鬥意識；女孩要給她創造良好的物質條件，培養溫柔高貴的氣質，長大後才能創造有品位有情調的生活。

理想是美好的，現實卻事與願違。

從小窮養的男孩可能培養出了勤儉、自律的品質，但也可能隨之附帶了過分嚴謹，不懂得適度享受生活情趣的缺憾，甚至可能從小自信受挫，長期以往會造成隱形壓力。

從小富養的女孩，雖有眼界懂潮流，獨立有主見，將來不易被男人的小恩小惠所矇騙，但與此同時也可能更驕傲與嬌氣，比較以自我為中心，不懂得體諒理解別人，這可能會成為其人際交往的一個阻礙。當窮養男遇上富養女，這種價值觀的衝突可能會更明顯。

不管男孩女孩，生來都是一張白紙，成為一個什麼樣的人關鍵還是看家長怎麼教育

二、無論窮養還是富養，都不如教會孩子有教養

教養，是表現在行為方式中的道德修養狀況。是社會影響、家庭教育、學校教育、個人修養的結果，尤其指在家庭中從小養成的行為的道德水準。

一個有教養的人，舉止合範，進退有度，在取捨間能把握分寸；對人對事不卑不亢，做人做事，敢作敢當，體現的是修養，詮釋的是價值。

一個有教養的人，一定是個品行端正的人，即使再富有也懂得尊重別人；一個有教養的人，一定是個謙卑向上的人，即使獨佔鰲頭也不會眼高於頂。

教養是根植於內心的修養，是對自己的約束，對別人的尊重。

養孩子成人的靈魂，是教育孩子成材的基礎，是一個讓孩子在心身等方面得以全面發展的系統工程。它不是富裕人家的專屬權利，也不是貧窮人家可望不可即的東西，它是每個家庭的父母都能送給孩子的無價之寶，是為孩子的心靈世界打造的智慧之燈。

三、榜樣的力量

孩子有沒有教養，關鍵看父母有沒有教養。家庭是每個孩子人生中的第一所學校，每一位家長都是孩子的第一任老師。父母的言傳身教就是孩子最好的榜樣。

觀察學習是美國心理學家阿爾伯特·班杜拉在20世紀60年代提出的一個概念。在他看來，由於人有透過語言和非語言形式獲得資訊以及自我調節的能力，使得個體透過觀察他人（榜樣）所表現的行為及其結果，不必事事經過親身體驗，就能學到複雜的行為反應。

班杜拉曾經做過讓兒童模仿攻擊充氣娃娃的實驗。

在這項實驗中，實驗者首先讓兒童觀看成人毆打充氣娃娃的影片，接下來的影片中，第一組兒童看到的是這個成人得到了獎賞，實驗者稱他為英雄；第二組兒童看到的是這個成人得到了懲罰，實驗者批評了他。

之後，實驗者將這些兒童帶到有充氣娃娃的房間，並告訴他們可以自由玩耍。實驗者從單向玻璃後觀察，結果是第二組兒童進入房間後攻擊充氣娃娃的傾向明顯少於第一組兒童。

說明兒童在這個過程中學會了模仿成人的行為，在模仿的過程中，兒童也學會了對結果進行相應的評價。

班杜拉認為，人的行為，尤其複雜行為主要是後天習得的。他認為兒童社會行為的習得主要是透過觀察、模仿現實生活中重要人物的行為來完成的。對於兒童來說，這個重要的人物通常是撫養者（父母）。

在日常生活中，很多家長只重視孩子的學習成績，而忽視了孩子早期行為習慣的培養。

很多家長在自己的行為中並沒有做到很好的表率作用，要求孩子不玩遊戲好好學習，自己卻一回家就躺沙發玩手機；要求孩子做個有誠信的人，自己答應孩子的事卻經常做不到，以為孩子小忘性大。更有甚者，孩子偶然表現出一點攻擊性，家長不但不予糾正，反而還高興地誇孩子勇敢，長此以往，兒童的攻擊性自然形成

每個熊孩子背後往往都有熊家長撐腰

網上關於熊孩子的事例和新聞不勝列舉，各有各的熊法。

前不久，江蘇一位王先生推著孫子在小區散步，突然空中飛來一塊鵝卵石，砸中推車裡的孫子，導致小孫子右腿骨折。調查發現，高空拋石者是3名六年級學生，已經連續幾天從樓頂往下扔石子，一直沒有家長出來制止，扔石子也變成了扔鵝卵石，最終闖下大禍。

近日，網上有一則“男孩大罵店員”影片火了。男孩在書店裡旁若無人大聲朗讀英語，絲毫不顧他人感受。女服務員上前禮貌提醒，卻被男孩瘋狂辱罵，用手指著對方的鼻子罵道“信不信我抽你，我投訴你丫的”。家長全程在場，不但熟視無睹，未有任何愧疚和道歉之意，還一再強調“他只是個孩子，你別搭理他就行了。”

上海迪士尼，一名女子遭8歲男孩“不小心”多次摸臀，提醒孩子注意，結果遭到孩子媽媽的侮辱謾罵，甚至毆打。因為有了父母的庇護和縱容，甚至默許和鼓勵，孩子才會沒有了是非觀念，在“熊”的道路上越走越遠。

五、謹防成為熊家長

孩子是父母的一面鏡子，什麼樣的父母就培養出什麼樣的孩子。父母的言行，孩子都看在眼裡，記在心裡，刻在骨子裡。“慣子如殺子”，你捨不得教育的孩子，總有一天社會會替你狠狠教育。

與其將來為孩子的放肆和任性買單，不如防微杜漸，從小就教會他如何遵守規則，尊重他人，敬畏生命。

1、以身作則，做好孩子的榜樣

正所謂“上樑不正下樑歪”，要想孩子成為一個品行端正有教養的人，首先自己也要成為有教養的父母。孩子的好習慣都是父母一點點培養出來的，父母行為的潛移默化，就是對孩子最好的教育。父母可以給孩子最好的禮物是正確的、能為孩子帶來福氣的三觀。

2、積極關注，有效溝通

愛玩，頑皮好動是孩子的天性，有時候孩子的調皮搗蛋是為了得到大人更多的關注。父母應多陪陪孩子，多與孩子溝通，讓他明白哪些事可以做，哪些事不能做，做了不該做的事情是要接受懲罰的，讓孩子對自己的行為有明確的界線感。

3、獎罰分明，言出必行

孩子犯了錯，要讓他學會承擔後果，接受必要的懲罰。父母不要覺得“孩子還小不懂事”就輕描淡寫敷衍了事，要讓孩子懂得規則，懂得責任。當然，如果孩子表現得好，也要給予及時的肯定和鼓勵。

“窮養兒，富養女”觀念能否培養出優秀的孩子尚無定論，但是可以肯定的是，有教養的父母一般都能培養出有教養的孩子。希望每一位父母都能成為一道光，照亮孩子成長之路。

“窮養兒富養女”是中國家庭幾千年來的育兒傳統。男孩和女孩天生就不同，所以教育上要區別對待。

對於男孩的窮養要包括以下幾點。

1、培養孩子正確的三觀。

三觀正的男孩以後做事有原則，不會傷害他人，不會誤入歧途。

2、培養孩子堅韌的性格。

男孩子的一生要不斷奮鬥。堅韌不拔是必須要具備的品質。

3、培養孩子的家庭責任感。

家庭是雙方的，很多男人對家庭缺乏責任感，認為家務都應該女人幹，導致婚姻矛盾不斷，對男孩子的培養要注意家庭責任感的建立。

4、培養孩子獨立生活能力，現在有越來越多的媽寶男、啃老族，基本生活能力不足的人，是很難在社會上立足的。孩子要從小培養獨立生活能力。長大了，才不會成為社會家庭的負擔。

窮養不是放養，不是放任自流，是用適合男孩的方法養育男孩。

富養女孩應從以下幾個方面。

1、給予女孩足夠的愛。

在年少時足夠的愛是最好的養料，愛給夠了，女孩內心才豐盈。

2、培養樂觀自信的性格。

女孩要相信自己，對生活充滿希望，用樂觀的心態面對一切。

3、培養女孩自立的精神。

要讓女孩嬌而不弱，遇事自力更生，做自己生活的主人。

總之窮養富養不是金錢層面的，而是精神層面的，孩子的培養學問很大，需要每個家長深入思考。每個孩子有每個孩子的特點，家長要根據自家孩子的特點。採用合適的養育方法，才能養出好孩子。

想讓孩子更聰明，窮養和富養應該如何選擇？

很多人對窮養和富養其實是存在誤解的，認為富養就是給他創造優越的經濟條件。讓孩子上好學校，穿好衣服。能夠儘可能的給他最好的東西，而對於窮養來說，認為要讓他多吃苦，就是對孩子好的。其實很大程度上我們對這個詞語都有誤解。根據家庭條件的不同。不論男孩兒女孩兒，我們在教育上只要滿足基礎的物質條件。更重要的其實是培養他的性格，情感，精神方面。這樣才對孩子的未來發展有正確的引導。

什麼才是真正的富養呢？富養不僅指我們要給他富足的生活，更要在教育上給他負責，富養的孩子並不是嬌生慣養，而是要讓他能夠更加自信，眼界開闊，學會尊重他人。而真正的窮養也並非是讓孩子在窮苦的生活中去度過。而是要讓他養成堅強，獨立自主，勤儉持家，奮發圖強的品質。

在培養孩子的時候我們也要因材施教，根據每一個孩子的，性格和遺傳因素。他都有所不同，那麼在教育上我們也要使用不同的方法。培養孩子的品格才是我們教育的目的。在長要學會以窮養為基礎。讓孩子形成自強自立的品質，在生活中，不管家庭條件有如何優越，要讓他有，做家務的機會，學會自理生活。同時培養孩子的責任感。更要讓孩子學會透過自己的努力滿足自己的需求。成長路上的點點滴滴，其實都是從小事開始的。

作為家長一定要掌握合適的方法。再就是讓他富養我們可以帶他出去旅旅遊，也可以帶孩子去感受每個地方的風土人情。更可以在參加活動的時候，多帶著自己的孩子，讓他體驗社交生活。

真正的理解窮養與富養我們會發現根本不是選擇題，而是要兩者相結合，這樣才能培養出優秀的孩子來。

我認為窮養與富養的關注更多應放在精神領域。

過去男孩窮養，主要是培養他吃苦耐勞的品質，免得他遊手好閒，祖上基上龐大的家族，如果交到一個紈絝子弟的手上，家道就會中落。而女孩富養，是避免她成人後成為拜金女，為了追逐金錢毫無底線和原則！

現在社會物質生活水平大大提高，我覺得無論窮養還是富養，要把握好分寸，凡事有度。而更重要的是培養孩子健全的人格和強大的心理素質，來適應當今這個多元化的社會。

培養孩子豐富的精神世界，是他是一生享用不盡的財富！