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1 # 偉少133889586
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2 # 79152771
對於打老師這件事！我持中立態度，凡是肯定有兩面性，打老師顯然學生不對，仔細想想這貨都30了還能搞出這事，估計老師愧疚過他
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3 # 孤翁寒夜月如鉤
小孩報仇，十年不晚。多大的仇能讓人在十幾年後依然耿耿於懷，很顯然時光沒有沖淡一切。。。誠然打人者必將受到應有的制裁，但老師打了小孩有受過教訓嗎？肯定沒有，這次只是個例。應材施教，誨人不倦的才能受到尊重！
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4 # 使用者4923784153950
肯定是有因果關係的，二十年前老師打學生也是太過份了點，給學生帶來了心裡的陰影，這次學生打老師，如沒有大的影響，我建議:對常某批評教育就算了。
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5 # YQC98391416
幾乎上學時學習不好的孩子都被打過，有輕有重！！二方面，一老師恨鐵不成鋼，棍棒下出高徒，也說明老師的教學能力確實不足;二孩子自身太頑皮，“不聽”管教，讓老師沒面子，有地方的老師有升學任務壓力。被打有的孩子懷恨在心，當時都有想揍老師的衝動，成年後真正去“報仇”的確少之又少！尊師重教，本身就是傳統美德！以已壯欺弱老，本身就說明“德”的缺失！
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6 # 河南省精神病醫院醫生
沒有人知道當年到底發生了什麼。每個人都是在根據自己的經歷去猜測，去發表自己的觀點。我們應該客觀理性的分析一下。
1.學生當年太調皮，老師為他好，結果他不知悔改，壞蛋一個，這樣的人必須嚴懲。
2.老師當年確實體罰過重，甚至存在人格侮辱的情況，這種老師不多，但確實有。那打人就可以理解，以德報德，以怨報怨，支援。
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7 # 寒冰解說和平精英
當然是洩私憤，但方法欠妥！放下不是原諒，可以用很好的方式去處理，比如聯名曾被該老師打過的學生，上書教育主管部門，開除他！還可以告訴他但要對他更好，讓他一輩子羞愧！
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8 # 遊天400
中國幾千年稟承的教育理念是:棍棒之下出孝子，嚴師之下出高徒。我兒子對我的細說，是左耳進右耳出，有時甚至是根本就不進，求網友中的高手指點。拒絕誇誇其談。
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9 # 手機使用者56929487612
應該各打三十大板，有些老師確實缺少耐心，甚至沒素質，但是一些年輕人太自我，脾氣比本事大，能屈能伸在他們身上也看不到。
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10 # 醫心醫意醫生
出現這樣的事情是我們教育的失敗，也是社會的悲哀，也許也是教育的缺失。一個人的成長受老師太大影響，不管孩子有什麼問題，請老師和家長問孩子為什麼會這樣，而不是盲目的責打孩子這樣粗魯的做法，如果沒有正確的心理疏導，這樣的對待孩子會對孩子造成一生的影響。所以老師和家長都有很大的責任，工作再忙，壓力再大，給孩子一個傾訴內心的機會，及時解決孩子心理問題。培養孩子不只是給他健康的身體，也得給他一個健康的心理，讓孩子在以後得人生路上有強壯的身體解決工作，也要有強大的內心面對困難！！！！
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11 # 九重天
有些老師德不配位。我原來初中時，遇到過一個數學老師，他當時練氣功，他的辦公室就在在學校圖書館，那裡只有他一個人。我們有個女同學去找他，喊報告的聲音比較大，他正在練功，據說是嚇到他了，他把女生抓進去打，後來路過的老師聽到他打的聲音太大了，進去才制止了他，女生是短髮，頭髮都被扯掉了，鼻青臉腫，班主任給送到家裡。那個年代班主任道歉了，家長也就沒有追究。大家都知道那個老師人品不好，躲著他。
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12 # 我愛生活和我的祖國
20年前，有幾個學生沒被老師打過？？？現在，怕學生受傷，體育課都只能自由活動了，想打球？不好意思，受傷了，老師賠不起
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13 # 王茅石
伸張正義？老師既使偶有體罰學生的情況，也算不上邪惡吧？用得著這詞嗎？二十年後找老師報當年被體罰的“仇”，用得著嗎？你這心胸是否也太那個了？
近日，一則題為“畢業後，他用耳光報答當年的老師”的影片在網上熱傳，也引發廣泛關注。字幕顯示，事發河南洛陽欒川縣。影片中，自稱常某的男子在當年的老師騎電動車經過時將其攔住，讓同伴在旁持手機拍攝，自己一邊扇老師耳光一邊罵，“以前咋削我你還記得不記得？”該老師未還手，僅是嘴裡喏喏地說“對不起”。12月18日，欒川縣官方和欒川實驗中學都證實了此事，當地警方已對此立案。
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警示教育界，警示社會，因為我學生是也遇見過，老師那種有色眼鏡看人的做法確實很不好！我不支援也不反對！因果報應吧！