發生這種事情是大家都不願意看到的，但這也恰恰是現在社會大環境的一個縮影，這不是簡單的父母教育問題，是整個社會的一個大的問題，改革開放幾十年來我們取得了舉世矚目的成就，物質文明和精神文明本來是兩手抓，兩手都要硬，但是對於地方政府和企業的考核能量化的指標往往是用物質文明也就是GDP，對一個企業考核也是每年利潤和銷售量的增長幅度，沒有人去關注精神文明，我們即是父母也是企業職工，大家的精力都放在了工作上，就像當前討論很熱的996工作問題，大家可以看出越是大家認為的企業精英都認可996這種方式，經過這麼多年的發展經濟，對於孩子的影響也出了問題，不再是國學裡面的做人要求，就算是上課學了這些，但是走出課堂大人們給他們傳遞的是金錢至上，分數至上，沒人在乎你吃飯是不是守規矩，你是不是有禮貌，家長忙的也沒時間關注你的變化，整個社會就是抱怨，粗暴的溝通，沒人願意停下腳步，所以我覺得是應該從社會風氣上扭轉，鼓勵大家迴歸家庭，注重家庭，家才是每個人的根基，一個家庭都無法有溫暖的人組成的社會，怎麼會不出問題，如果這麼發展下去問題只會越來越多

說真的，誰也不願意看到這一幕的，我當時看到這個影片的時候，就嚇了一跳，小孩怎麼跳下去了，其實，我們教育小孩有很多的方法，比如，小孩跟誰打架了，先不要去著急去批評他，我們先要把事情問清楚，在決定怎麼去教育他，也不是對他大吼大叫，這樣小孩肯定是承受不了的，首先，我們要對他好好的說，舉個例子說，要好好給他說說道理，本來17歲的孩子。那個時候還是叛逆期，所以，我們的好好跟他交流

就這一事情，母親的教育到底出現了什麼不妥，在報道里看到了這一詞語“責罵”，先不說這個，先說一下這個孩子吧。一個17歲的中學生，從各個方面來看，都比較成熟一些，有自己的思想，有自己獨立的想法，有與人交往的方式方法，也有一定解決問題的能力。但是，他們畢竟是一中學時代的學生，對社會的一些現象還不是那麼的明白，與人相處之道還不是那麼的完美，與他人發生矛盾後，解決矛盾的方法用的還不是那麼的恰當，有時候會用上一些比較極端方法來處理之間的矛盾，這一時期的學生都是這樣的，這時這一人群的共性。

畢竟孩子總歸是孩子，一切都不能與我們成年人相比。一個正常的成年人，從各個方面來看，都要成熟很多，不會像孩子那樣是成熟又非成熟，處理問題都比較客觀冷靜，不會走向極端。

回到題主，孩子悲劇的發生，媽媽的教育到底出現了哪些不妥呢？我在報道中看到媽媽對孩子有“責罵”一詞，我在這裡強調一下，“責罵”不能夠代表教育，孩子雖然小，但他的有尊嚴，有人格的，他也需要別人的尊重，踐踏了他的人格，傷了他的自尊心，他就會有過激的事情，就會走上一個極端的道路。教育必須是講道理，擺事實來教育孩子，還要細緻耐心，直到孩子心服口服地接受你的教育，不是一味地無端地指責謾罵，這樣的教育只會是適得其反，這樣的教育是失敗的教育。

各位家長，吸取教訓，注意教育的方式方法，避免悲劇的發生。

從整體來說，應該是現今中國的家庭教育出現了問題。很多書上都有寫，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。因此父母的言行舉止都會對孩子產生不可磨滅的影響。現在就有一些父母認為教育的責任完全是學校的，這無疑是大錯特錯的。

在中國一些父母與孩子的關係存在著兩種極端。一、父母在家庭中處於核心地位。父母總覺得孩子永遠長不大,因此總想著要孩子無條件的聽自己的話，我是過來人等等。喜歡把孩子“打扮”成自己喜歡的模樣,希望孩子按自己的意願去發展。他們往往用自己的意願來干涉孩子們的自然發展,因此很大程度上剝奪了孩子自由選擇的權利。二、孩子在家庭中處於核心地位。家長總是對孩子千依百順，無條件的滿足孩子任何需要，哪怕這個需求是不合理的。這種溺愛容易造成孩子自我中心、任性自私以及心理承受能力差的性格。

至於這起事件是父母太過強勢，還是孩子心理脆弱，我們都是旁觀者，不知道事情具體的情況，就不用對哪方加以過多的指責了。思考下該怎麼去教育自己的孩子。

我認為主要有幾點：

1、不要過分溺愛孩子，實際上溺愛是一種不負責任的愛。

2、不要過分打罵孩子，在中國有一句古話“棍棒底下出孝子”，在當前仍有很多家長都是這種教育思想,其實,我認為這種粗暴教育方式儘管當時會有一些效果，但從長久來看是不利於孩子的健康成長的，更會激化家庭矛盾。

3、不要對孩子施加過大壓力，對孩子總是抱有過高期望。現在很多父母都是望子成龍,望女成鳳，希望孩子能出人頭地,這種心情能夠理解，但要把握好度。還有一類父母就是喜歡把自己未完成的願望寄託在自己的下一代身上。然後拼命的讓孩子學習。這也被網友調侃為“大號已廢，小號往死裡練”

4、不要過多的說教，多表揚，少批評。父母與孩子爭吵切記不要超過15分鐘，不要翻舊賬。其實現在的孩子很多東西都懂了，父母只要適當去引導就行了。

其實最重要的是多交流，多溝通，雖然我說起來這麼容易，但實際的做到其實是很難的。

影片裡孩子怎麼了我不知道，但既然能一口氣完成一串跳橋動作，至少當時孩子的大腦已經喪失了基本功能，連求生欲都能被壓制的時候。我們有哪些時候會有一絲絲不想活了？而他不是一絲，是所有。

一，對於批評孩子的。

你和這個母親一樣，根本不去了解孩子怎麼了，你以為你瞭解了他90%。實際上，孩子認為你只瞭解他3%。就算除去情緒誇大影響，實際上你瞭解的也只是九牛一毛。所以你只是在對著一個真實的人批評一個只存在你想想中的人，而你對想象中那個人的攻擊如刀一樣全部插在真實的孩子心上。你想改變你想象中的那個人，但對不起，你傷的是真實的人。你對你想想中的人發洩了，你發洩了，但總有人為你默默承受了一切。而你直到失去了，還在攻擊你想想中的那個角色，說他無情無義，沒有擔當。但倘若你不曾讓他承受你的一切，你都不會失去那個真實存在的人。

說到這裡，再來說為什麼有的人會自殺，有的人會選擇渣。

對於孩子來說，他一定失去了一些無比重要的東西，那是他的全部。也許對你來說那件東西無所謂，但人總有區別，你覺得換無數個人都可以因為你覺得這不是你的全部，但有的人只會忠於一個，這一個就是全部。回過頭，當你失去了所有，這和你失去生命又有什麼區別？對於孩子的那一刻來說，已經失去了所有重要的東西，活著又有什麼意義？有的人急忙勸留得青山在不怕沒柴燒。但你知道嗎？往往出事的就是忽視情緒去強行改變的人。再次強調！孩子那個時候覺得他失去了所有，生命已經沒有意義！

如果我沒猜錯，絕對還有人為的刺激。也就是，孩子除了上述情緒，還有一個重要情緒：報復--我就死給你看。如果只是之前的基礎，自殺是個帶有悲觀情緒的行為，動作緩慢，全身無力，悲觀的去跳。但孩子明顯就是腎上腺激素亢奮，表現為目標性極為簡單，跳就完了，也就是在報復。當然也只是基於觀察後的個人觀點。

報復什麼？母親坐地上的時候，這個報復明顯非常成功，（對於報復來說成功了）。孩子想要的效果也許就是這樣，他就是要母親後悔並認識到她自己的行為是在傷害他，她這樣會失去他，並且有個強有力的動力去驅動她改變。孩子報復成功了，母親留下創傷性記憶，雖然這不是最好的解決辦法，但是是這個孩子能力範圍內最直接的最有效果的辦法，這個母親絕對不會再對孩子使用這種會被報復的行為。如果還有二胎，他的生活是有人犧牲換來的。

二，對於批評母親的人。

你只想站在道德制高點批評她，滿足你內心中對於不知道是誰的不滿。好似你也有過類似經歷，你認定了就是她的錯。

是的，我不可否認事情因她而起，錯也錯在了她，這都正確。但是你的攻擊才是我想說的問題。也就是明明你是對的，為什麼你就是錯了。

她錯了，你就攻擊她，發洩情緒。

我換個行為，她錯了，你告訴她。

我們再來一次，她錯了，你告訴她她該這麼辦。

再來一次，她錯了，你先安慰她，情緒穩定後，你再告訴她你該怎麼辦，你勇敢改變，我會堅定支援你。

可惜生命只有一次。沒辦法再來。

如果你攻擊母親，我想請問，你此時的行為難道不和這個母親當時在攻擊孩子一樣嗎？如果你一身冷汗，很好，你意識到語言攻擊根本沒有你想要的結果，只有影片裡孩子做的那件事這樣的效果。在沒有嚴重後果發生前，請好好對待自己的行為。

你以為你吸取了自己成長經歷的教訓，你對你的孩子會無比好，對不起，你其實在死迴圈里根本沒有出來。你依舊延續了那些恐怖的行為而不自知，如果不信，當你真實發生的時候，我希望我這句話能在那一瞬間把你的意識拉回來，至少讓你有機會意識到什麼。而不是像這位母親，到最後不知道能不能意識到究竟怎麼了。

前邊四次假設，是不在心理諮詢的情況下自助的有效辦法。但不要求急，一步步來，每一步都要理解問什麼，從而從內心去認同這個行為，而不要簡單的當做套路，套路你能學，但你騙不了自己的心，也騙不了自己的動作。

三，兩派我都批評了，我支援什麼？

有的人看了前兩段也許就領會到點什麼了。但大多數不會。

是的，事情發生後，所有的批評都是基於自私的角度對別人的語言傷害。批評不能讓她改變，只會讓她走上和孩子一樣自殺的道路。所以批評是自私的。

第一步，首先理解孩子和母親當時的情緒。

他們的情緒都在不理智的情況下，沒有大腦的判斷力，更別說你和他講道理。你想批評她，不過是你認為你生命裡有人做了和她做的類似的事，讓你認同她就是錯的，以此證明你當時是對的。

是的，你的想法對的！沒錯，但你攻擊她就錯了，即使你是基於正確的角度，但只要表現是攻擊，那就錯了。攻擊就是錯。

第二步，理解自己看到影片時，自己的情緒。

這一步沒有幾個人能意識到，意識到的都不去攻擊兩者。

影片引起了你什麼情緒，這個情緒是什麼，是悲傷？恐懼？憤怒？高興？為什麼你發洩到“母親”或者“孩子”身上？是誰讓你認為“母親”就是他。他對你做過什麼讓你如此想攻擊。你不原諒什麼？你在期望什麼？

既然引起了你的情緒，好好觀察情緒。它究竟怎麼了。

第三部，接納自己的情緒。

情緒沒有好壞，情緒會讓人變得更好或者更壞。所以接納情緒，接納自己，安撫攻擊性。

人都是一樣的，但都有著不一樣的經歷，我們都向往著生活，但生活都不相同。你不是別人，不能理解別人，但請不攻擊他人，做好自己。

從事件的結果上看，可能有兩方面原因：

1、父母之前在處理自己的事情上有可能有過激的行為。這種行為在孩子內心深處形成比較深的影響與痕跡。也就是說父母自身在情緒控制上存在問題。這種問題在日常的家庭和社會生活頻頻出現，孩子也日漸形成了過激的心理對映。再加正值青春期，易衝動。遇到了委屈或是不順，不考慮後果而行事，最終釀成慘劇。

2、缺少愛。家庭中有肯能夫妻的感情並不和睦，日常爭吵不斷。不要說是一個未成年人，即使是成年人生活在這種家庭氛圍中，又有幾人能獨善其身？曾經經歷過一個案例：父母爭吵不斷，孩子看在眼裡，卻記在心裡。成績本是班裡的前十，最後落得倒數的地步。父母察覺時，已臨近高考，為時已晚。和孩子聊天，心事很重，認為自己是多餘的，爸媽並不愛自己。我很是沉重，為他為這個家庭惋惜。

為父母者，處理好夫妻關係，才能處理好子女關係。你的一言一行，孩子們都在看，也都在受著影響，不要等真出事的那一天才去反省自己。持續的修正自己，包容彼此。畢竟家可不是講理的地方，沒有愛的家，讓人生畏！

謝謝邀請，最近這類報道太多了，到底是家長的問題還是現在孩子的問題，我也一直在思考，我也有個兒子，八歲，他是很調皮的那種，基本是軟硬不吃，從小到大再他身上費了不少的心思，現在八歲了，更是任性，現在開始要零花錢，說是還人情，吃了別人的就得給別人買，最近總是普遍的往外拿錢和零食，真害怕他會出去當大哥大，我感覺現在的大人很累，經濟壓力，孩子學校的壓力，孩子的教育壓力，現在的孩子太難管了，太難鬥了，我覺得不完全是大人教育問題的錯，我們那個年代，哪個不是被父母揍出來的，不也同樣很優秀，很孝順嗎？都說孩子不能打不能罵，我覺得，不打不罵的孩子自尊心要比打罵的孩子的強，他們肯定承受力弱，一旦遇到事情更容易受打擊

現在的教育注重分數，分數，分數。孩子對於自己的人生規劃和對生命的理解都是膚淺偏激的。一些學校的思想政治課，音樂課，美術課，體育課等，都被語數英老師上了，試問孩子的身心又怎能健康發展。問題的出現肯定不是單方面的，而且多向性。首先學校要重視生命教育，挫折教育，感恩教育，培養正確的人生價值觀。家庭的教育也至關重要，多點傾聽，多點理解，多點包容，畢竟孩子的成長之路我們也走過，應該清楚他們的心裡變化，為何不能換位思考，換種方式教育呢？！家長也要持有上崗證啊

這個孩子性格有缺陷，心理有障礙。應該是早期教育方法有偏差吧。孩子自殺的主要原因應該出不了這個範圍。在學校鬧點矛盾，自我有些問題，回家家長罵幾句，埋怨幾句，應該很正常。就因為這區區小事，孩子竟然能跳橋自盡。太可惜，太遺憾。我一直都想不明白。說實話，我們小的時候，不要說被父母罵了，捱打是家常便飯。(當然我小時候很調皮，常常犯錯，)那時候的家長那裡懂得教育孩子？所以家長罵的語言非常野蠻而且還很傷人，就這，只要不捱打，這都算好的。在學校也同樣，我幾乎天天挨老師的體罰，挨老師打也是經常的事。哪有家長跟學校老師鬧事的。這種情況不止我家，我周圍那麼多孩子，幾乎家家都是打孩子上癮的家庭，極少數不打孩子的家庭，我們都非常羨慕，被傳為佳話。現在都快老了，我們咋還好好的，心理素質一個比一個強大，性格異常堅強，沒有任何心理病。不少人都大有出息。而且，我們現在非常看不慣那些無原則嬌慣縱容孩子的家長。更看不慣現在的學校不敢大膽管教學生的情況，以及不敢適當體罰犯錯誤的學生的行為，教師一天到晚活的小心翼翼，顫顫巍巍。還有哪些家長，老師稍微對他娃管教嚴厲一點，就動不動到學校找老師的麻煩。真是太矯情了！老師還能害你的孩子咋滴？這是為啥？歡迎大家說說。之間有說的不對的地方，恭請指正，不要罵人。

這個影片看了。為孩子感到可惜，為家長感到心痛！這麼個鮮活的生命幾秒間都不在了，真的令人惋惜和震驚！

我覺得這不是父母教育哪裡出現問題了，而是覺得現在的父母真的不知道該如何管孩子了。現在社會網路發達，一部手機都可以觀天下事，現在父母又很注重孩子教育，從小不能讓孩子輸在起跑線上，只要是為了孩子好，可以從胎教開始，聽講，找最好的早教，擠破頭也要去最好的幼兒園，小學，中學等等！這過程又是學習文化課的輔導班，又是各種琴棋書畫，各種球類運動方面輔導班，期間花費的人力、財力無可計數，父母可謂是任勞任怨。當然孩子呢，真的是各方面挺優秀，到什麼場合都能hold得住，外邊看著挺好，實際情況，估計只有孩子的父母才知道。孩子在家裡，不會洗衣做飯，地也沒拖過，甚至孩子很大了父母一頓不在家，孩子飯就是點外賣吃，完全不會也不想著去做燉飯吃。他們的內心受不得半點苦，完全過著不食人間煙火的模樣，甚至掃帚倒了就不會也懶得去扶，父母忙裡忙外，壓力山大，父母對孩子的付出，孩子覺得理所應當，天經地義，還天天情緒可大，一點兒不對，就無視父母存在，父母還不敢說，甚至不能有意見。

今天我朋友還說：“這哪是養兒子呀，簡直就是養個爺呀，難伺候，這可比掙錢難多了！話怕說重了，不說又難受，說了也不會聽，真不知咋辦，時間久了，孩子沒事，我都要憋瘋了……”

那無奈的舉止，真的很難忘卻……

個人意見覺得：孩子從小就不能一味的鼓勵，好了鼓勵，事情做的不對，還是該說說，該揍揍，得讓他知道，事情對錯就是有贊有罰，這是正常的，得讓他們養成習慣，不能讓他們養成玻璃心，一摸就碎。

最後，希望全天下的孩子都能茁壯成長，長成參天大樹，天下的父母都能安享天倫之樂！