第一、 校園欺凌是指發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網路、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為。

第二、 校園欺凌發生後，一些受害者或默不作聲；或以暴制暴回擊，釀成流血事件；極個別者無法直面荊棘，甚至出現自殘、輕生情況。校園欺凌主要行為：1、罵：辱罵、中傷、譏諷受害者；2、打：打架、鬥毆；3、毀：損壞受害者的書本、衣物等個人財產；毀：損壞受害者的書本、衣物等個人財產；4、毀：損壞受害者的書本、衣物等個人財產；5、嚇：恐嚇、威脅、逼迫受害者做不願意做的事；6、傳：網上傳播謠言或閒話，人身攻擊。

第三、如果學生遇到校園欺凌，首先保持鎮定，採用異常動作引起周圍人注意，求助求救；或試著透過警示性的語言擊退對方，或透過有策略的談話和藉助環境來使自己擺脫困境。在學校不主動與同學發生衝突，一旦發生及時找老師解決。如果遭遇校園暴力事件一定要及時告訴老師和家長。透過家長或老師積極向警方求助。

老穆有話說

老穆看完這段影片後，甚為驚訝，也很憤怒！

如此小小的年紀，就有如此大的暴力行為，誰之過……

時間: 11月22日晚

地點: 天長市炳輝中學對面某小區地下車庫

人物: 中學生

起因: 未知

經過: 兩名中學生在校外被逼下跪、自扇耳光，在近一分鐘的時間裡扇自己100多個耳光，其中一名學生還遭到脅迫者多次辱罵和蹬踹。

結果: 11月24日，安徽省天長市警方釋出通報稱，該影片內容基本屬實，涉事人員資訊正在排查，相關調查情況將盡快公佈。

（一）校園欺凌大有“校外化”傾向，需要引起學校、老師、家長和社會的廣泛關注！

由於學校管理力度大，一些頑劣學生不敢在學校內欺負同學，於是就把地點選擇在校外，需要引起大家的注意。

（二）校園欺凌的地點，不僅校外化，而且地點也更加隱蔽！

要麼選擇廢棄房屋，要麼地下車庫，要麼荒郊野外……

（三）法律必須嚴懲施暴者，否則，這一現象還會不斷地發生！（四）家長要引導孩子正確結交朋友。

“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”酒肉朋友交不得，做事正派的人，值得一交。

（五）家長從小要培養孩子的自我保護意識，遇到危險時，懂得自我保護！

【1】當有陌生人約你出去時，請你不要去！

【2】不要隨意跟人去偏僻的地方，即便是你熟悉的人，也不要去。

【3】當自己遇到危險時，要掌握一定的逃生技巧。 實在逃脫不了時，要學會自我保護，不與施暴者硬抗，巧妙周旋。

【4】遇到事，不隱瞞，及時告知老師、家長或報警！

旁觀者看到這些影片可能就是震驚和擔憂，而這兩個孩子的父母則可能是崩潰的，他們在家可能都沒動過孩子一個手指頭，現在卻被外人如此施暴，有多大的仇怨才能對學生如此這般？

就拿安徽省縣級市天長市這個打學生的事情來說，兩名中學生在地下車庫裡被人威逼下跪，言辭惡劣，態度囂張，讓這兩個學生自己打耳光，有人細數了1分鐘100多次，可見威逼的程度何等嚴重。事發天長市炳輝中學對面的小區，目前天長公安正在全力調查中。

我們目前尚可得知是社會人員還是自己的校友或者同學，但毫無疑問這是違法行為，我們需要追究違法人的責任，但與此同時還是要提醒我們的家長，如何讓孩子遠離這樣垃圾人和是非？

1、近朱者赤，近墨者黑，一定要從小教育孩子不要接觸那些不良少年，發現到有被欺負的苗頭要及時告訴老師和家長。

2、要教育孩子將精力和專注力放到學習和有益身心健康的活動上來，不要流連於遊戲室等各種環境複雜的社會活動場所。

3、在學校內不要搞小團體，哪怕是和最優秀的學生一起組成小團體也是不好的，很容易激化同學之間的矛盾，甚至是和社會小青年的矛盾，要和每一個人保持著簡單而純樸的關係。

4、告訴孩子不要以為結伴而行去偏僻的地方就是安全的。我曾經就讀的大學，曾經就有位女生因為約見網友，覺得有點不敢，於是帶上自己的室友，但結果兩個人都出事了，不安全的地方不要去，人多也未必就是安全的。

總的來說，每個家庭培養一個孩子真的不容易，我們既要關注學習，還要關注孩子的安全，而這種安全不是保護得來的，必須要教育孩子進行自我保護，這樣才能以不變應萬變。

事情是這樣的：11月22日晚上放學後，安徽省天長市炳輝中學對面某小區地下車庫內，發生一起未成年人欺凌事件。根據網上流傳的影片，一名戴紅帽子的男子逼迫兩名中學生下跪，先指使其中一名學生扇另一名學生耳光，後兩名學生開始扇自己耳光。男子還一邊不停的說“使勁（扇）”，並用腳踹其中一名學生。當地警方釋出通報稱影片內容基本屬實，正在審理中。

看到兩名同學在紅帽男子的威脅下，跪在地上拼命的狂扇自己耳光，作為一名父親，真的覺得心疼至極。家長都不捨得動手打孩子，可孩子在外面卻遭受了如此暴力的羞辱，身體上的傷痛自不必說，而對於孩子心理上的陰影，無疑會伴隨孩子一生，無法消除。

在網路的傳播下，一起又一起觸目驚心的校園暴力展現在大家的眼前。施暴者瘋狂、殘暴、沒有一絲同情心，像是惡魔一般毒打、羞辱別人，給受害者身心完成了不可彌補的傷害，嚴重的還有可能造成幾個家庭終身的遺憾。可謂校園之悲劇，社會之傷痛。

我認為，校園暴力行為的施暴者，多數來自於疏於管教的家庭，比如父母離異、留守兒童、家長做生意忙於照看等情況，孩子成長過程中沒有來自父母的愛和安全感，沒有正確的價值觀和道德取向，便容易誤入歧途，自暴自棄。歸根到底，還是家庭教育出現了問題。

對於這些走上歧途的孩子，既然家庭教育缺失，那麼必須要由法律和社會來給他正確的教育，未成年不是逃避懲罰的藉口，有的未成年人可能會做出比成年人更壞的事情。因此，對於施暴的孩子，必須嚴厲懲處，如果任由其發展，他們在失去約束的錯覺下，只會越來越壞，給社會帶來更多的危害。

對於老實孩子，都應該鍛鍊自身的體魄，具有反抗意識和能力，讓自己強大起來，才能有底氣不畏強敵。

我贊同公安大學李玫瑾教授的觀點，在孩子被欺凌的時候，建議孩子打回去。而作為家長來說，比起保護孩子，更應教會孩子如何保護自己。

希望每一位家長都能教育和關愛自己的孩子，不要欺負別人，也不要任人欺凌。願校園暴力越來越少。

為何校園暴力就頻繁發生，不能杜絕呢？真是讓我又氣又恨呀！

這次暴力發生的地點是在天長市炳輝中學附近，受到暴力傷害的是兩名初中年級的男學生。兩名男學生在一分鐘的時間內，自己扇了100多個耳光，畫面慘不忍睹！

近兩年關於校園暴力的新聞，我們看到了很多很多，每一起校園暴力都觸目驚心。前一陣上映的熱門影片——《少年的你》，就是一部反映校園暴力的主旋律電影。在這部電影中反映的事實就是有的學生受不了校園暴力的傷害，最終選擇了自殺。而有的學生在和校園暴力的抗爭中不幸觸犯了法律，最終自己卻落了個鋃鐺入獄的結果，應該說每一個結果都是我們不想看到的。但很遺憾，這種傷害事件每時每刻都發生在我們身邊！

如何有效避免校園暴力事件發生呢？我認為學校和家長要承擔最大的責任。家長作為孩子最親近的人，也是第一監護人，一定要承擔起保護孩子的第一道防線。時常給孩子心理上的關懷，鼓勵他們勇敢的說出傷害自己的人和事，並讓他們看到家長是有能力和責任保護他們的！

而學校是孩子們生活和學習的地方，也是校園暴力發生最集中的地方，學校的監管一定要落實到位！對於學生反映的校園暴力問題，不要置之不理，甚至是敷衍了事，你的每一次敷衍就有可能是孩子們下一次的傷害！

對於學生反映了校園暴力問題，一定要踏踏實實的查詢落實，如果發現有這樣的行為存在，就要想盡一切辦法把這件事情消滅在萌芽狀態。

對於已經發生了校園暴力事件，學校一定要積極的配合相關部門調查取證，不要為了遮蓋學校的醜聞就敷衍了事，甚至是故意遮遮掩掩，這不是在幫助自己，而是在害孩子！

對於校園暴力實施者，不要手軟！發現一個打擊一個，讓校園暴力沒有發生的土壤和機會。照這樣才能給我們的孩子創造一個良好的生活環境和學習環境！

我們真的不希望再看到校園暴力的發生，每看一次，我們的心都在滴血！

影片中兩個學生被逼下跪一分鐘，自扇100多個耳光，警方已介入調查。

事情發生在安徽天長一所中學對面的小區，就現在公佈的情況來看，尚不確定是不是屬於校園暴力，因為兩個孩事發現場不在校園裡面，而旁邊那個欺凌者也不能看出來究竟是成年人還是學生？總體看影片情況，覺得問題很嚴重，如果是家長看到孩子的情況，一定會心疼不已。

我們不知道兩個孩子究竟是惹惱了什麼人，會惹來這樣的災禍，是他們犯了什麼樣的錯，或者有什麼樣的過失，導致欺凌者對他們憤恨如此，或者欺凌者本身就霸道之極，看著不順眼，就如此下手，公眾期望看到的是儘快得知真相，並看到相關的處理結果。

在此需要提醒家長的是，首先平時要約束自己孩子的行為，讓他們在規範的道德準則範圍內行事，不去欺凌他人，不做偷盜搶一類的事，這很有可能給自己招來災禍。其次是要提醒孩子，學會保護好自己遠離那些陌生人，或者看似暴戾的人，這些人身上往往充滿了戾氣，離他們太近了，很有可能會成為受害物件。

如果孩子有錯在先，雖然欺凌他們的人要受到處罰，父母還是要對自己的孩子加強教育，免得以後類似的事情再度發生，如果孩子自己沒有錯，那麼這樣慘痛的教訓，對他們來說也是印象深刻，堅決要叫他們吸取教訓，離這些人遠遠的，免得給自己招來災禍。

而對那些欺凌學生的人，請儘快將他們繩之以法。

根據天長市公安機關的警方通報，影片內容基本屬實，所反映的內容時間發生於11月22日放晚學後，地點位於天長市炳輝中學對面某小區地下車庫內。涉事人員資訊正在排查中。

從影片可以看出，兩名學生揹著書包，跪在地上，然後開始扇起自己的耳光。而脅迫兩名學生跪下，扇耳光，並腳踢學生的人也是揹著書包，從形體和打扮來看，應該也是學生！所以個人感覺這可能又是一起學生對其他學生的暴力行為。

校園欺凌和校園暴力事件應當在法律上予以打擊，嚴懲校園暴力行為才能起到應有的警示和教育作用，並對這些實施嚴重暴力行為或屢教不改的行為人，應當轉入專門學校就讀，或者進行收容教養等懲罰。同時要建立學校、家庭、社群（村）、公安、司法、媒體等各方面溝通協作機制，暢通訊息共享渠道，共同維護學生的合法權益。另外，學校和家庭要重視這方面的教育工作，讓學生遭受校園暴力時能夠應對和維護自己的權益。

看過這個影片後讓人無比氣憤，兩名初中生跪在地上自己扇自己的耳光，旁邊圍著幾個壞孩子。兩個孩子在不停的扇自己的耳光，其中有一個穿黃色衣服的小個子，可能是扇自己輕了一些，被一個壞孩子一腳踹翻，嘴裡罵著讓打狠一些。隨即小個子噼裡啪啦狠狠的扇自己，甚至兩隻手一起扇，儘管這樣，穿黃色衣服的小個子還是被狠狠的又踹了幾腳。

校園暴力為什麼會一起接一起，總也殺不盡。我認為主要還是法律太輕了，對於這些以暴力為光彩的壞孩子，必須制定嚴格的相關法律，要讓他們對自己的行為負責。打人可以，但必須承擔打人後百倍的責任，不能打完人拍拍手在朋友圈炫耀一番就完事，該賠錢賠錢，該坐牢坐牢。

有了明確的法律，相信這些壞孩子在打人前一定會仔細斟酌，如果家裡錢特別多，又想免費吃牢飯的話，那麼可以以身試法。

校園暴力愈演愈烈，一直存在於各個校園，對於未成年人之間的暴力行為，一直以來都沒有更好的遏制方式，最好的方式就是用法律來遏制校園暴力的發生，批評教育並不能遏制校園暴力的發生。

威脅這兩名學生的人到底是學生還是社會閒雜人員？目前尚不可知，如果說威脅者是社會閒雜人，那麼法律必須給予嚴懲，如果同樣是學校學生，也應該讓法律給予處理。

校園暴力，讓法律作為支撐，結合學校的教育，已及加強家長的教育，從社會各方面入手加大監督力度。

同時多開設法制教育課程，讓未成年人明白暴力的後果，以及一些法律處罰的案例教育，讓未成年人從心裡認識到校園暴力的可怕，杜絕校園暴力，希望全社會都能更好的監督。

天長兩學生被逼下跪1分鐘自扇100多個耳光，警方：已介入調查, 你怎麼看？

網上流傳了一段恐怖古惑仔的影片，事件主角都是一群中學生，大致內容是這樣的：

11月22日晚上放學後，安徽省天長市炳輝中學對面某小區地下車庫內，發生一起未成年人欺凌事件。根據網上流傳的影片，一名戴紅帽子的男子逼迫兩名中學生下跪，先指使其中一名學生扇另一名學生耳光，後兩名學生開始扇自己耳光。男子還一邊不停的說“使勁（扇）”，並用腳踹其中一名學生。

當地警方釋出通報稱影片內容基本屬實，正在審理中。

看到這樣的畫面真的是觸目驚心啊，一幅幅恐怖畫面，人性的扭曲達到了極致，這還是一群受過教育或者正在受著教育的學生嗎？我們的未成年人保護法到底該保護哪類人群？難道是這一群所謂的還是孩子，施暴的未成年人嘛？那我們這些善良的，遵守紀律的孩子又有誰來保護呢？有這樣的畫面，這樣的行為，而且發生在校外，這樣的欺凌事件應該是家常便飯了，發生在課堂，發生在校園，發生上學的路上，發生在放學回家的路上，每一個角落，都你都逃脫不了這樣的魔爪，可憐的孩子，難道沒有人能保護你們嗎？

這樣校園施暴者，要不然就是家庭教育缺失的家庭，或者家長溺愛的結果，也或者家庭有一定的背景的，而我們平時對我們自己的孩子教育就是，不要在外面惹事，少與其它孩子有任何糾紛，遇到問題要告訴老師，千萬別與同學或者學校其它孩子動手，現在看看這些血淋淋的一面，我們該怎樣教育我們的孩子呢？與人為善？其結果呢，我們的孩子就是這樣被欺負，侮辱，而學校也似乎無所作為，更或者管不了，就算對這些孩子有所教育，有所懲戒，這不痛不氧處罰完全不能讓這些施暴者得到應有的懲罰，更讓他們肆無忌憚，為所欲為，變本加厲的繼續欺壓弱小者，受傷害的還是我們的孩子，難道我們都要為我們的孩子配上一根鐵棍，一把能夠傷人的武器隨身嗎？

我們沒有背景，老實巴的孩子就應該被打，被欺凌嗎？絕對不能，我們應該教會我們孩子反抗意識，自我保護能力，就像郭德鋼相聲說的，離有些人遠一點，否則雷闢的時候可能誤傷到你，對於那些喜歡暴力者，施暴者，我們就應該集體孤立這樣的人，遠離這樣的人，心中也要對惡魔有一股狠勁，奮勇反抗，我們的學校和相關機構，也要把這樣的人群納入24小時監控，必須用強力手段對付這群小惡魔，別再說對他們以感化的教育手段了，真有用，還會有這樣的恐怖畫面出現嗎？特殊學校，特殊教育的方式真的不能缺少，紅孩兒那樣頑固的孩子不用手段，他會伏法嗎？我們不要再幻想了，該關的關，該收留的收留，這些魔鬼似的孩子真的不能再進入校園來危害其它善良的孩子了。

其實我們每一個人都是希望人人向善的，和諧相處，為何小小年紀就成了校園不穩定因素呢？希望我們的學校，我們的學生時代，我們都是很幸福的，我們不欺負別人，別人也不要欺凌我們，願校園暴力越來越少。

如果我想說，以後我們是不是該教育孩子遇到校園欺凌者，我們應該果斷出手，勇敢的打回去呢？這樣做有用嗎？又會是什麼樣的後果呢？可是不如此，我們的孩子誰才能保護得了他們呢？