還是做鳳尾吧。道理很簡單，在鳳凰群裡，你會遇到更好的學習夥伴，擁有更優質的學習環境，簡單的說，你會和鳳凰一起苦練飛的本領。而在雞群裡，你雖然是個頭，難保時間長了，你不和雞一起胡刨亂叫。總之，在一個高於自己的群體裡，你會得到提高，超越自我；在一個低於自己的群裡裡，一不小心就會被拉下去了。希望對你有幫助。

中考成績出來了，題主問該選雞頭，還是鳳尾，可能多數人都選鳳尾，所謂“近朱者赤”嘛！但我要選雞頭。為什麼呢？原因如下：

一、再好的高中也有人考不起，再差的高中也有人考上了。

就拿我所在的小城來說，這裡的百姓普遍望子成龍、望女成鳳心切，一旦孩子沒考取重點高中，以前能買的不惜花上幾萬塊錢也要把孩子買進重點高中，要知道有些孩子家在農村，家裡條件不好，那幾萬塊錢可是要讓家裡苦幾年啊，可父母心甘情願。現在不準買了，可家長還是想方設法也要把孩子搞到重點高中讀書，即便借讀也願意。

可結果呢，孩子是成了鳳尾，但基礎跟不上，接受能力跟不上，這一類孩子三年下來，很少有能考取理想中的大學的，多數都只能考個大專，你說虧不虧！

但也有這一些有頭腦的孩子，或者說有頭腦的家長，他們不盲從不跟風地讓孩子做雞頭，跟著老師後面按部就班地學，結果三年下來，不僅多數孩子都考取了大專，也有一些基礎較好的透過自己的努力彎道超越，考取了本科，甚至是重點本科。你說這是多麼自豪的事，關鍵是還沒給家裡添負擔！

二、做雞頭能讓孩子保住自信。

基礎不好的孩子或買上或寄讀於重點高中，成績跟不上，進度跟不上，三年下來不僅被拖得可憐，還被老師集體遺忘，被同學漠視，在這樣的環境下，鮮有孩子不丟失信心的，而這才是對孩子的最致命的打擊。因為人活的就是自信，而自信的人也才容易成功，自信的人才有能力獲得幸福。一個人丟失了信心，想象都可怕。

而做雞頭，在學校或班級裡能得到老師的重視，得到同學的羨慕，這樣只會讓自己更有信心迎接學習上或其他方面的挑戰，而且關鍵是每天都有好心情，這是多麼好的事！家長幹嘛要剝奪呢！

可做雞頭怎麼成功呢？畢竟這裡不比重點高中學習氛圍好，師資力量也有限，該怎麼突圍呢？我覺得首先給自己定一個目標特別重要：每次考試都有一個目標，每次考試都要有進步，這樣日積月累，就可以向高考總目標發起總攻，從而取得成功。

其次，要不斷地鼓勵自己進步。遇到挫折，不退縮；遇到難題，咬緊牙關攻下，攻不下的請老師幫忙。總之，就是不拋棄不放棄，就是要不斷地鼓勵自己進步。這樣的習慣一旦養成，不僅利於高考，也利於今後的發展。所以一定要鼓勵自己一直向前衝，不放鬆。

第三、利用寒暑假補缺補差。因為基礎不怎麼好，所以寒暑假要拼命地補。在補習時，如果能請到高人給自己指點迷津（搞家教），將非常重要。所謂一個好漢三個幫，所以不要拒絕高人的幫助，最大限度地利用寒暑假實現突破，這對自己成績的提升無疑很有幫助。但也有一種可能——你不想進步。但這種可能應該不存在。所以，還是抓緊每分每秒補習追趕吧，爭取實現彎道超越。

第四，要鍛鍊身體。良好的身體是成功的基礎，所以一定要把身體放在一個特別重要的位置，每天比別人早起半個小時跑步，日積月累，身體就會給自己的高考保駕護航。

相信這樣的三年堅持下來，你這個雞頭一定不會差於人家的鳳尾。加油！

謝謝邀請，中考結束了，如果成績有點不理想，但是我還是願意選擇鳳尾的，而不是選擇雞頭，為什麼呢，一般來說，高中學校分一級達標校，二級達標校，三級達標校。一級標學校的錄取分數是最高的，也就是你所說的鳳，雖然這次成績是學校最後幾名的，但這只是高中萬里長征的開始，一級達標校的同學素質高，學習自覺性強，學習氛圍比較濃厚，你追我趕，成績提升很快的。將來考一個好的大學不在話下。

全國各省中考成績已公佈，各類高中已經在錄取，考高分成績的可以上重點高中，成績低的只能上普通高中，再低的只能上職業學校，這非常現實，比高考還要殘酷；是選擇當“雞頭”，還是做“鳳尾”，其實是家長對學校和孩子生活環境的選擇，是家長單方面做出的選擇，試問，誰家孩子不想上重點高中啊、省師範性高中啊！

問去一所高中當“雞頭”還是“鳳尾”，是家長對目前情況不夠認識，是自己單方面一廂情願的想法，先舉個真實的例子！

朋友家孩子今年成績450分，在班級排名是非常不錯的，報考志願是縣城的二高，而縣城一高是省示範性高中，今年錄取分數高達480分，孩子當然想去一高上學啊，畢竟這裡的師資力量、教學水平是遠超二高的，家長第一想法當然是選擇一高啊，可孩子分數不夠啊，託關係、找熟人、掏高價依然進不去一高，因為一高管理太嚴了，給我打電話說：“怎麼辦？上一高進不去啊！”

我回復說：“孩子成績450分，二高錄取分數才360分，超90分，如果去二高，肯定能上所重點班級啊”！朋友直接說“你不知道情況啊，二高今年參加高考人數1000人，過一本線的才有100人，每個重點才有兩三個人，而一高參加高考3000人，90%的考生過二本線了，50%考生上一本線了”！

說到這，大家應該知道我說的意思了吧，各位家長不想讓孩子去重點高中上學啊，哪怕是最後一名進這所院校，那也是欣喜若狂，而對家長還問是當“雞頭”或“鳳尾”，完全是自己自欺欺人吧了！這裡關於初升高我說三個觀點！

1、教育，就要給孩子最好的

不論是在小學、初中、高中，在你能有所選擇的情況下，請把最好的教育給孩子，能上重點學校不去上普通學校，能上實力較強、管理較嚴的學校不去管理鬆散的學校，請記住，最好的教育是學習環境、師資力量、校園管理等等！

不要把自己的“所以為”就當成理所當然，在孩子的教育之路上，不要以為孩子的自律與自控能力強於外部環境，這就是我說的第二點！

2、學習環境影響有多大，三年下來，讓你不敢想象

讓孩子去普通學校當“雞頭”的家長，無非感覺孩子的成績在普通班裡名列前茅，孩子會更有信心，壓力更少些，而在重點學校裡當“鳳尾”，就認為孩子承受壓力過大，會打消孩子的學習積極性，如果你是這樣為孩子著想的，那你就位不稱職的家長！

永遠記住一句話：人無壓力不成長，環境會影響一個人的成功！

試想如果你讓一個月不玩手機，你能做到麼？一年不碰手機，你能做到麼？三年呢？你也會做到麼？而學習也是如此，學習環境在影響一個人的行為，你能保證孩子在普通學校三年下來不受學習環境影響麼？答案當然不能，高中之所以成為普通高中，那它的管理方式肯定沒有重點學校的好，學習氛圍沒有重點學校的濃，這對孩子來說才是至關重要的！

3、“做鳳尾”讓孩子上夢想大學多了機會

學習不是一蹴而就，而是在高中三年慢慢進步，良好的學習環境與較好的師資力量是保障，家庭父母的支援是助力，孩子的上進心是推開大學大門的鑰匙！

“做鳳尾”不是末名，它更是一種動力，在學霸中你是末名，你依然是學霸；在學渣中你是老大，你依然是學渣！

“做鳳尾”是知恥而後勇，你會頂著壓力前進；做“鳳尾”是與一群優秀人競爭，你戰勝了它們，你就是最優秀的人；做“鳳尾”會讓你離大學更進一步，因為重點高中的本科升學率是普通高中無法比的！

全國各地的中考成績陸續公佈，各地的高中錄取工作正在開展，有一部分這樣的考生，他們去重點高中就是成績墊底的存在，如果到普通高中，又是成績拔尖的存在，那麼就存在一個問題：是去重點高中普通班，還是普通高中重點班？

筆者是一名鄉村教師，我來說一說我們這兒的高中。縣城排名前兩名的高中，一高、二高。我們就以往年的一本人數來做一下比較。一高約2000名人參加高考，一本人數為1300多人，錄取率是65%，二高約1500人參加高考，一本人數120人左右，錄取率8%。二本人數太多就不再統計了，一高几乎沒有低於二本線的，二高二本人數不足一半。透過資料可以得出結論一高的普通班遠遠高於二高的重點班。

因此，有能力讀一所好的高中，為什麼不去呢？哪怕只在普通班，這裡的普通班學生也遠高於普通院校的重點班。一高的中考錄取分比二高高出30~50分。不要小看這幾十分的差距。這說明一高的普通班起點就比二高的重點班高。

到一個有壓力的學校學習，遠比在一個無壓力的環境學習更能啟發一個人的潛力。如果有能力的家長都會讓孩子從小學到初中，再到高中一直在重點學校讀。因為這裡的老師更優秀，這裡的學生更優秀。越是好的學校，校園越漂亮，老師和同學的素質也越高，也就是層次越高。所處的學習環境，以及自己的學霸同學都是一種無形的資源。

這裡的同學將來都是讀名校，讀重點的。試問，自己的孩子和這樣的同學在一起，難道不是更好嗎？而在普通高中，儘管學生也很努力，可是沒有見到更優秀的學生，就很難找到自己的差距。就像縣重點和省重點比一比就知道，縣重點名列前茅的學生還不如省重點的中等生。

還記得一個北大學子寫了一篇文章叫《感謝貧窮》，感動之餘，我也在想，在這樣的環境中成才真的不易。試問一下在一個普通高中和一所重點高中，哪個更容易成長？

最後用一句話結束：瘠土難長參天樹，向陽花木早逢春！

可能受傳統觀念“寧做雞頭不做鳳尾”影響太深，所以才如此的糾結。

“瘦死的駱駝比馬大”。雖然是尾，但卻是鳳尾，雖然是頭，但只是個雞頭。

如果中考成績能進重點高中的話，哪怕就是做個鳳尾，也是值得的。

很多人可能會說，這個成績剛好踩線，上重點孩子的壓力太大，競爭太激烈，對孩子的發展並不利，還不如去上普通高中，在普通高中孩子從心理上，學習上都佔有優勢，這樣更有利於他的發展。這個說法也不無道理。但必須要面對的現實是，重點高中和普通高中的差距實在是太大了。

一、能踩到重點高中線的孩子，不聰明也勤奮。

要知道，絕大多數孩子根本沒有能力踩到這個線。能夠踩到線的孩子，不聰明也勤奮，這樣的孩子還有很大的潛能沒有被挖掘，高中三年還有很大的提升空間。

2012年，我帶的班裡就有這樣三個孩子。當時，他們三個都踩到了重點高中的線。三個家庭糾結了好長時間。最後，其中一個孩子上了重點高中，兩個孩子上了普通高中。上了重點高中的孩子，進校時成績只排在300多名左右。但到了高二，他就進入了前100名。高三時，就穩穩的在前全年級前50名。最後，這個孩子高考考了686分，上了浙江大學。另外兩個孩子，一個考了蘭州大學，一個考了長安大學。

當然，這個例子只是個例。只想說明，不能因為自己踩線進去就把自己定位在這個位次上。實際上，只要到重點高中多下一點兒苦，勤奮努力一些，提升的空間還是蠻大的。

二、重點高中的教育資源，要比普通高中優越得多。

重點高中一般都有優越的辦學條件，雄厚的師資隊伍，規範的管理體系，良好的學風和良性的競爭激勵機制，為孩子創造和搭建了很好的學習環境和發展平臺。

重點中學和普通中學的根本區別，除了教學質量上的差距外，更重要的是厚重的文化底蘊，良好的辦學環境，濃厚的學術氛圍上有很大的差距，而這些對孩子的影響才是根本性的，深遠的。只要你足夠努力，你有多大的能力，重點中學就能給你提供多大的舞臺。

三、人最重要的不是站在哪裡，而是面朝哪裡，和優秀的人在一起，你將會成為優秀的人。

重點中學的目標定位一般都比較高遠，他們對優秀學生的定位一般都是985，最低211。那麼，在這個定位下營造出來的教風和學風是普通中學沒有辦法相比的。

孩子上了重點中學以後，自己身邊的同學，老師，以及所能接觸到的人，大多都是傑出的人才，優秀的人才，和這些優秀的人才在一起，你的眼界，思想，知識，認知，思維，能力都會受到很大的影響。這對於孩子來說，將是一筆寶貴的財富。即便孩子將來畢業走向社會，這些人力資源也是他享用不盡的巨大財富。而普通中學，則沒有這樣的人力資源優勢。

總結：綜合分析，如果孩子已經踩到了重點高中的線，並且孩子屬於那種聰明有餘，苦工不足，還有很大潛能沒有被挖掘的型別，那就毫不猶豫的選擇重點高中。

以上意見純屬個人觀點，僅供參考。

中考成績出來了，我該選擇雞頭，還是鳳尾？

首先，如果你的問題是，高考成績出來了，該選雞頭還是鳳尾？我會選擇鳳尾。但你的問題是中考成績出來了，是選擇上什麼高中，那我建議你去做雞頭。

這是因為，你上的本科如何，是不是985、211高校，可能在你今後想要報考研究生的時候會有所影響。有的研究生院校，會很看重本科學校的檔次。

如果是本科畢業直接找工作的話，985、211高校也更是有先天優勢，在資料篩選這一關中，就能夠讓HR多看幾眼。

而高中學校出身如何，不管是本科院校，還是研究生院校，或是用人單位，都不會過多關注。

其次，選擇在二梯隊高中做雞頭的日子，會比你選擇去一梯隊高中做鳳尾的日子要好過得多。

無論你多麼優秀，即使你在初中的時候是以年級第一名到了高中，那樣一個臥虎藏龍的地方。可能你身邊的同學，都是各個初中第一第二名考進來的，你有多少把握能夠在這麼多學霸中脫穎而出？

學習方面的競爭肯定是非常大的。可能你非常努力了，但也就是徘徊在年級中游水平。相比較，初中一直是年級名列前茅的地位，肯定是會有心理落差的。不是說你努力了，就能夠在一所很好的高中裡也名列前茅。

畢竟其他同學也不會原地等你，去超過他們。他們也在拼搏。

其他的，比如學生會工作，社團競聘社長，辯論賽隊長，高中生入黨，等等諸多機會，肯定也是在二梯隊高中做雞頭，機會會更大一些。這些經歷，對一個人的綜合素質，綜合能力的塑造都是有潛移默化作用的。

最後，不論別人怎麼說，堅持你自己內心的想法！不管是做雞頭也好，做鳳尾也罷，只要不忘初心，努力前行，終會有回報。

如果想好了去一梯隊的高中做鳳尾，那就要有年級排名和初中遠遠不能同日而語的心理落差。初中的優等生光環、老師眼中最聰明的學生、不管什麼評先進同學們都一直推選你，這些可能都會不復存在。你需要有一定的心理準備和預設，遇到挫折不要自暴自，相信努力總會有回報。

如果想好了去二梯隊的高中做雞頭，那就勇往直前，不要覺得自己是比一梯隊的同學低一個檔次。努力學習，用自己的高考成績說話。把握住學校、老師、同學，給你的各種機會，鍛鍊自己各方面能力。

祝願你不論如何選擇，最終都能得償所願！

高中有個同學，當時他獲得我們學校“火箭班”的資格，但他拒絕了，理由是“寧做雞頭，不做鳳尾”。他說：我這種水平在火箭班也只是墊底，還不如在普通的班裡面稱王稱霸。後來他的高考成績不算理想，而樓上的“火箭班”人均985、211。

中考和高考大同小異，那到底是做雞頭還是做鳳尾？其實從一些個例中也可以做出自己的抉擇。我的建議是做鳳尾，不做雞頭，因為哪怕就算是個鳳尾，也要比雞頭優秀。

01雞頭雖然可以得到暫時的滿足，但是不利於自身長遠的發展

就拿普通學校和重點學校來說，選擇一所普通學校中排名第一的學校，你雖然可能覺得很滿足，但是別被排名迷惑了雙眼。普通學校和重點學校有著無法彌補的差距，這些差距不是用肉眼能觀察到的，也不是根據排名來衡量的，需要你真切的進入校園、接受教育之後才能感受到。

那些上過重點中學和在普通中學習過的人，對於學校的認知都不一樣。如果讓他們互換一下位置就能知道兩者間的差距是有多大。所以，選擇雞頭雖然可以得到心理上的暫時滿足，但是對於自身的長遠發展是不利的。

02雞頭的教育資源配置不如鳳尾

“鳳尾”學校，在教育資源和配置的傾斜下，一定會比雞頭要多，因為他處於重點的行列。所以選擇學校的時候一定要選那些能提供更多教育資源和鍛鍊機會的學校，自己的發展才有無限可能。

03重點學校和普通學校有著本質上的差異

兩者之間其實有本質上的差異，那就是學校的管理和培育理念不一樣。大多數普通中學抓學習紀律，而重點中學抓教育，所以孰好孰壞就可以分辨得出來了。

04鳳尾是一種挑戰，低頭是一種自我麻痺

當選擇鳳尾其實是有勇氣的表現，這是你挑戰自我的決心、想在優秀之中翻盤的決心、獲得表現機會的決心，證明你的上進心十足的；選擇了雞頭就可以從側面反映出你是一個急需滿足感的人，可這種滿足感，會麻痺你的雙眼和心智，危害你的一生。

總結

我建議選擇重點中學，就算你所選擇的重點中學排名比較靠後，但它好歹也有實力，有足夠的資源與之地位相匹配。所以即便你是鳳尾，經過三年的歷練之後，你一定會比雞頭要學到更多。

毫不猶豫，選擇鳳尾。

中考之後，只是進入了一個服務區，進入了一個加油站，距離你的第一個目標，還有三年的距離。

好的學校，重點高中，提供的是優質的服務和優質的油品，可以保證你在接下來的三年長跑中，獲得足夠的能量。

一方面，雞頭之說，你進無可進。就算你再努力，你也是和一些相對比較低層級對手的競爭。除了些許低端的小驕傲，別無所有。

另一方面，鳳尾之說，你退無可退。就算你努力不夠，你也會在第一梯隊，前面有你的榜樣，前面有你的標杆兒，前面更有你的目標。除了感嘆加一點點小自卑，你不會失去什麼。

之前曾經論述過，重點高中和普通高中的區別。

重複一遍，主要是三大方面：

第1是師資力量，名師幫助你事半功倍。

第2是社會力量關注與投入，各方面都受到支援與關注。

第3是你的同學群體，以及良好的學習氛圍，他們與你共同進步，共同提高，他們還將是你一生的寶貴財富。

這三個方面，共同構成你強有力的加油站。

在重點高中，你學習，然後你快樂。

在普通高中，你快樂，然後你學習。

重點高中的課間

處在第1集團，儘管名次比較靠後，只要自己努力，完全可以超越並且逆襲成功。

誠然，在第1集團中，有一些是你幾乎永遠不可超越的天才，不管是智力智商，還是學習方法和效率。

但是你還要相信，大多數人水平是相同的。

而且你更要相信，有很多人是在中考中超常發揮，因而加入了第一軍團，他們本身並不比你優秀多少。

普通高中的課間

中高考的過程，不要相信“寧做雞頭，不做鳳尾”這樣的話。

這話本身是致命的，拉低了你自己的追求，降低了你自己的標準，阻礙了你的視線，遮擋了更遠處的高峰。

孩子，抬起頭來，堅定信心，加入第一軍團。

清華北大距離你並不遙遠，985/211幾乎就在你的身邊。

態度決定一切。

如果你不知道怎麼做，就緊緊跟著第一軍團走，他們的目標，必然帶你超越自我，走向未來。

中考是人生的分水嶺，考得好的孩子上了普高分數線的將繼續三年的高中學習衝擊高考。考得不太好的沒有達到普高線的，也沒有達到民辦高中錄取分數線的，那隻能是走職業高中的這條路來繼續自己的學業。是選擇雞頭還是鳳尾？那我的理解是您孩子至少是上了這個普通高中的錄取分數線，我來談一談我的個人想法。

我在教育上還是比較持寧當鳳尾也不要當雞頭的觀點。為什麼呢？我來談一談我的觀點。

第一，我們來談重點高中的生源和師資。如果說您的孩子考入了重點高中，那麼我寧願去當一個鳳尾，也不想呆在普通高中裡當雞頭。要知道雞頭並不是那麼好當的。很多時候，當著當著才發現自己根本只是雞尾巴。重點高中的學習氛圍比普通高中要緊張得多，大家你拼我趕的勁頭特別大，加上優秀的師資配備是普通高中無法比擬的。很多優秀的老師都是參與過相關教輔和試卷的出題人，手中的教學資源自然是普通學校無法獲取的。重點高中的排名，就算是重點高中普通班的學生的排名都能在普通高中的重點班中佔有一席之地。往往普通高中重點班的學生可能還排不到重點高中的年級前300名，這就是現實，這就是非常大的差距。第二，我們來談談學習的主人公——孩子們。關於雞頭和鳳尾啊，我覺得最重要的是我們的孩子們。就是說一定要根據每個孩子的個性和實際情況去分別進行討論，而不要脫離了我們的教育的主人公實際。有的孩子個性開朗活潑，適應能力很強，能夠快速的融入到這樣的一個緊張而充滿著競爭的學習氛圍中，哪怕是當個鳳尾，也不會特別的覺得難受和委屈，不會覺得沒面子，甚至是自卑。而有的孩子內心非常內向，也不太愛說話，也不大願意和同學們溝通交流，面子觀念特別強，適應能力也非常的差，那你把他放到重點中學去當一個鳳尾總是墊底，那這個孩子的自信心備受打擊，長此以往，肯定會產生厭學的心理，與其這樣不如讓他去當一個雞頭，可能他還真的就能有更好的發展。結束語：教育從來不是我們家長的一廂情願，從來是以孩子為出發點，以孩子的實際為準則，關於雞頭和鳳尾的說法，適應的就是最好的，沒有最好和最壞一說。

選擇鳳尾，以為個人經驗，我當初中考成績並不理想，但是我還是考進了我們市排名前三的高中，進去我是徹徹底底的年段倒數，當時基本是倒5左右，剛開始，別人可能瞧不起你，但是文化氛圍，環境，師資，教學裝置真的很重要，我受到感染，也努力學習，後來基本是班級前幾，如果你是比較容易膨脹的還是進鳳尾吧，學校之間差距還是蠻大是。

我認為寧選雞頭不選鳳尾，因為學習環境不同會導致學生的進取心不同，如果選擇雞頭，就相當於選擇了好的學習環境，好的學習氛圍會有助於學生奮發進取，始終保持積極向上的信念。

個人感覺，雞頭還是鳳尾合適，在於孩子的性格。

1.性格爭強好勝，抗壓能力強，又積極上進的人，更適合鳳尾，因為可以激發未知的潛能。

人的潛力有多大，許多時候自己真的也不知道。當所處的環境環境非常優越時，所接觸的人非常優越時，會無意識中激發未知的潛能，從而達到更好的境界，成就未知的自己。前段時間，任正非也說：要用優秀的人教育優秀的人，更是在強調所處的環境的重要性。對於那些有上進心，抗壓能力強的孩子，身處鳳尾，更能知道自己的不足，一路上進，奮起直追，達到更好的人生高度。

2.性格溫和，隨遇而安，抗壓能力弱，自卑，缺乏自信的人，更適合雞頭，因為可以因重視而得到鍛鍊。

人的性格是千奇百怪的，各有各的特徵。有些孩子因性格，家庭，所處的環境等的影響，從小缺乏耐心，耐力，又缺少自信，敏感，這樣的人更適合當雞頭。在雞頭的環境裡會受到更多的關注，同學的仰慕，老師的垂愛，名次的提升無形中也在激發著孩子更多的潛力。我是可以的，我是優秀的，我是有能力的，能做好更多的事情，孩子的性格特點得到張揚，而不是在一個鳳尾的環境中一直壓抑的默默無聞的承受能力不足等的心理煎熬。

許多時候，許多的事情，因人而異，性格而異，沒有定數，適合自己的，學有所成，就是最好的，就是最適合自己的。

遙遙領先的雞頭與籍籍無名的鳳尾。怎麼選擇？！考生，你決定了嗎？

我的學習成績曾經在我就讀的學校裡那是首屈一指、名列前茅的，幾乎沒有誰能夠超過我。當時，可以這樣說，從校長到老師，無不對我另眼相看，處處嚴格要求，同時也想方設法地讓我多回答問題，多做題，經常特別的給我講解我不懂或者不會的問題。

我也能理解他們的心思，他們這樣做就是要提高我的學習成績，將來畢業考試時能為他們漲臉、爭光。而我也不能掉以輕心，必須小心翼翼地學，仔仔細細地做，不放過一點一滴的知識和問題。我不能讓校長和老師們失望，也不能讓自己後悔莫及。那時候，我一個指導思想就是：努力學習，盡一切力量全身心投入到學習之中，無論到什麼時候，做到問心無愧就好了！

皇天不負有心人。終於，我以715分的成績考進師範學校。我高興，學校也高興！

——這是一所不怎麼樣的學校，我在這裡學習，是不是好像選擇了“雞頭”？

可是，如果你選擇了所謂的重點高中，而你的學習成績在學校裡是排行老末，處於墊底的狀態，那麼，你就要倍受煎熬嘍。

優秀的學生那麼多，老師肯定會選擇他們加以優先照顧的。是還會關注成績不好的學生？你能長時間接受住無人關心愛護或者說得不到重視的處境嗎？如果因成績趕不上好同學而倍受煎熬，你能撐多久？因為老師沒有更多的精力照顧到所有的學生，本來成績比較好的學生，最後變成了一個普普通通的學生。你能有這種心理準備嗎？——這就是代價，選擇籍籍無名的“鳳尾”的代價！

中考過後，如果讓我再選擇，我還是會這樣選擇的！

親愛的(ღ˘⌣˘ღ)中考考生，你覺得這樣的選擇好嗎？

你決定選擇的方向了嗎？

那得看你的後勁得有多大了，我覺得如果你對自己的充分信心，透過自己後面的努力，你覺得你有可能在重點學校進入前面的名次，那我覺得你可以選擇鳳尾。這個也比較好判斷的，主要看你初中這三年的學習努力的程度和方法得當。如果你這三年都是很賣力的，絲毫沒有放鬆學習，而且覺得方法也可以的話，但是你還是隻能取得這個成績的話，我覺得可能你的後勁你不要期望太大。但是我仍要相信，在鳳尾裡面也比其他學校雞頭強。

我們有些時候真的要承認自己某些方面的不足啊，比如說自己學習方法、影響成績的智力因素等等因素。不是說你比別人用的力氣多，用的功多，你就一定能超越別人，到了高中你可以看一看，有些孩子可能平時比你耍的時間還多，但是比你能取得比較好的成績，面對眾多成績比你好的眾多學霸，要超越他們真的很難。當然，如果你在初中學校是一般的學校，可能因為師資力量學校資源可能對你的學習能力等方面有所限制。那麼這種情況你可以有一點信心，因為到了高中，特別是重點高中，換了一種環境學習氛圍、老師、優質資源。也許能為你帶來二次騰飛，我覺得有可能的。

讀書這個事情吧，在普通學校你能夠學到80%，能夠當年級第1名，但是你同樣的在重點中學可能學到百分之82, 83,就算你當最後一名，但是最終要與所有的孩子都要公平競爭參與高考。有可能你比普通中學的多學的1%，完全可以讓你上一個更好的大學。畢竟不管是雞頭還是鳳尾，我們只是在那學習三年，不是終身，在重點中學，你所接觸到的資源老師以及學習氛圍那完全是不一樣的，可以催你奮發向上，何止多學1%，5%，10%都有可能。假如將來在工作單位上選擇的話，我願意當雞頭不當鳳尾。