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1 # 中年且慫
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2 # 隴西生活網
我那時上小學的時候,條件比較艱苦,老師是可以體罰學生的,那時候大家的觀念就是老師打你是為了你好,打你是理所當然的事情。
記得有一次,數學考試不認真,考了50分,差幾分沒有及格,老師看著我說:你知道為什麼打你嗎?我弱弱的說:沒有及格,老師打了我2下,又問我同樣的問題,我又同樣的問題,結果又捱了2下,最後我也不敢回答了,怕回答錯了,只到打了我10多下,我說:不認真,看錯題目,才沒有考及格。老師這才停止體罰我,說道:老師打你不是因為你考試不及格。而是因為你不認真。後來每次考試,我都能認真的閱讀考試題目,不過很幸運的是,再也沒有犯過同樣的錯誤,現在想想老師做的很對,犯錯不可怕的,可怕的是你不知道錯再什麼地方。
在一件事情發生後,我們需要做的是總結為什麼會犯錯誤,下次避免改正就好了,老師適當的體罰也是為了學生,好的老師不但會教知識,更主要的是會教我怎麼做人,處理問題的方法,這才是教育的最重要的東西,所以,我還是挺感激曾經體罰過我的老師。一日為師,終生為父,不管怎麼樣,我們都應該感激他們。
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3 # 大中華區有志愛國青年
我從小到大不做作業,你說有沒被體罰。捱打是小事,中午別人吃飯去了我就留下寫作業,人家吃飯回學校了,我才回去吃飯。哎,說多了都是淚。但現在看見老師,我還是會非常尊敬的叫他們,畢竟教了我知識,捱打也不是平白無故但打我,都是有原因的。當時很恨他們,但長大了就不恨了,
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4 # 金猊
我是女生,從沒被父母打過,我很聽話,也會看父母臉色來做事,因為我害怕被打被訓斥。小學四年級被老師用教鞭狠狠敲過,恨極了他,他是經常打學生的老師。後來我和他成了同事,偶爾見面也不願意說話,但是慢慢我歲數也大了,這種恨慢慢淡化,現在更是沒啥感覺了。他現在去世了,活著的時候我也沒有特殊的表現,就是不溫不火的。我能做到不恨也不計較就可以了!
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5 # 雲山林風
見到我所有的老師,我都是尊敬的,而且也是感謝的,我也從來沒有恨過老師。因為正是他們的辛苦,我才漸漸地成長起來了!
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6 # 叨叨誅心
上學時真有,被老師這頓揍,俯臥撐,跑圈老師不喊停就不停,但是也不恨老師,相反停感激的,那個時候太皮了,各種調皮搗蛋就沒有落下的,打架,喝酒,抽菸樣樣都找的到我,沒有老師的嚴厲管教估計早就廢了,現在已為人父了,要是真打我兒子,說實話我也受不了,現在的孩子跟以前不一樣了,懂事的太早,引導大於體罰
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7 # 劇中的搞笑時刻
上三年級的時候我不愛寫數學作業,老師照著我後背給了我三棍,說以後不寫作業就這樣打
初一的時候還是因為不寫作業,班主任罰蹲在教室外一個星期
初二忘了拿飯錢,不是叫在後面做了100個下蹲,因為主任當時冤枉我覺得我沒交錢就去吃飯了實際上我是去小賣部買的,是打了我五巴掌是打臉的,那次以後我就天天不寫作業,天天給班級扣分兒年紀主任批我我也不聽,問我什麼事兒我也不說
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8 # 長春孫較瘦
有時想起小學,老師確實打我們比較重,有段時間覺得是嚴格管教我們,後來知道,她個人情緒找我們發洩而已,老師應該尊敬,但不是所有老師都稱職。
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9 # 高處自然明
當然有過~前提是自己確實犯了一些錯誤或是養成了一些不好的習慣~不知道現在的體罰是什麼定義~本人理解的是象徵性的體罰~對得起老師這個稱呼的人並不會為了洩私憤像對待敵人一樣去對待自己的學生~更不會真的那麼賣力氣對孩子拳腳相加~老師只是想透過某種方式讓你認識到你所犯的錯誤的嚴重性~並且讓你記住不要再犯類似的錯誤!見不見面只是形式~在我內心深處尊敬且感謝每一位在我生命中出現過的老師~永遠!
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10 # 探究深淺1
我上學時候很調皮,初一的的班主任姓周,犯錯後經常敲我的頭(很痛),但我現在對他充滿感激,如果不是他的敲打,我也不會考上大學(34年前)。
近日,一段影片在網上廣為流傳。影片中,一健壯青年男子在路上攔住一位騎摩托車的中年男子,問清他的名字後,一邊扇他耳光,一邊質問:記不記得我?以前你是怎麼打我的,知道不知道?中年男子連聲道歉,稱對不起,青年男子卻不依不饒,一邊動手,一邊大罵:你以前是怎麼打我的,過去十幾年了,你知不知道!後經記者調查,當事人常某也書面做出了說明:影片中打人的男子是他本人,被打的是他以前的初中老師張某某,當年曾經因為被老師當眾暴力毆打,導致他至今難以釋懷。那時他13歲,沒有能力還手,至今成為了一個父親,仍然過不了這道坎。所以,他選擇了報復,攔路毆打自己以前的老師,以解心頭之恨。
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上學時候被老師訓斥,體罰,甚至打罵,正常啊!小學時候老師都有“教鞭”的,類似古時候的“戒尺”,做錯事,上課不聽話什麼的就會被抽手掌:中學時候沒有“教鞭”,但做錯事會被罰站著聽課,到操場跑步,罰你多寫作業什麼的……現在回想起來很感激老師的正如有人形容“玉不打磨不成器,小數不剪苗難成參天大樹”一樣。很理解老師的。