不知道題主所說的專業學校指的是什麼。

首先，父母是孩子的第一任老師，作為父母應該進行教育。

教育不是簡單的講大道理或者打罵。這都是會造成孩子叛逆心理產生的因素。

其次，父母應該辨別孩子是對所有事物叛逆，還是隻對父母叛逆。

如果是生理不可控的情況，應該進行治療。

如果是心理可控，明確的對父母叛逆，那父母就應該反思是否是自己的教育方向或者方式出現了錯誤。

叛逆問題需要分類

道德性問題和行為性問題

孩子被慣出來的毛病，道德認知上出現了偏差。比如，一個調皮的孩子用樹枝紮了一下週圍的一位女士，女士很生氣，說這孩子怎麼這樣？此時，父母不但不制止，還對女士辯解，他就是個孩子，你罵他幹什麼？你一個大人了和他計較什麼？

女士懶得和他辯解，走開了。

久而久之，孩子的道德認知就會出現偏差，從道德方面判斷不清應該怎樣和他人相處，老是給別人帶來痛苦、麻煩，但是總有人替他說話，他就不以為然。

等孩子長大，他的行為越來越嚴重，可已經不是一個孩子了，沒有人再用“他還是和孩子”為他辯護，進入青春期，行為會更加不可理喻！

但是細想一下，這不是孩子的錯！是他的道德認知給搞亂了

切記——道德問題不是論對錯！沒有人能夠承受“道德的譴責”，你道德上有問題！更何況是個十幾歲青春期孩子！

應該告訴他，你這樣做不合適，給別人帶來了困擾，大家其實很想和你好好相處，你對大家也沒有惡意，你是一個好孩子，好學生，只是行為的方式方法上有些不得體。

先從情感上讓孩子接受，他自己不壞，只是需要一點點調整。

逐漸的，在你的肯定下，他會變好的！

比如孩子摔東西，傷害自己，小偷小摸，頂撞父母……行為性問題不要上升為“道德問題”

比如他心情不好，頂撞了父母，父母就說“你怎麼這麼不孝順？”

這就是把行為問題上升為道德問題了，孩子哪有不孝順，只是心情不好，行為不當而已。

父母該說，你這樣頂撞我不好，但是我理解你，這段時間壓力大，心情不好，我希望你以後學會控制情緒。

這樣子說，孩子是知道自己行為不當的，下次他會控制好。也許他還會和你說“對不起”呢！

找準孩子叛逆的原因，父母逐漸引導比較好。如果父母雙方無法配合，那也需要找一個很專業的地方，把孩子送過去。

個人認為，還是自己父母調整的好，畢竟人是需要親情的，叛逆也不是“病”。

將心比心，等你老了，毛病一堆，沒有辦法工作了，孩子把你送去矯正中心去，你樂意嗎？各種打罵+電療+體罰。

你可以把他送到部隊上去，如果因為身體原因去不了，你也可以讓他學一門技術，或者你可以問他你想學什麼，讓他自己步入社會，他總會成長的。

叛逆？為啥？其實大部分的叛逆來源於缺愛！有的家長覺得生活照顧好了就是愛，有的家長甚至覺得我生了你就是愛，太多家長的自以為是造就了叛逆！因為孩子在成長，但是還沒到那個可以精準的表達自己的階段！不懂孩子，才是叛逆的根源！不要相信什麼專業學校，其實所有的教育的核心始終是愛和正確的三觀以及專業的指導方式！但是如果我沒猜錯，你所謂的那個專業學校讓我想到了某知名學校，那種教育讓我想到集中營，太可怕！如果對於那種所謂的教育家長都可以欣然接受，我是孩子，我會跌入谷底，終於明白父母根本不愛我！所以解鈴還需繫鈴人，越是叛逆，越是要靠近孩子，去了解他的深處需求！

沒必要！青春期是每個孩子的必然，只不過有的孩子表現激烈，有的孩子表現的沒那麼激烈！無論怎樣，都是每個孩子的成長必經之路，如果我們都要送他們去矯正，那麼我們教育的意義何在？因此，沒必要去矯正，只需要慢慢疏導就好！等這段時期過去，就雨過天晴了！

我個人不建議把任何孩子送往專業矯正學校。

請問什麼樣的孩子叫叛逆的孩子呢？是不聽家長話的？還是不願意學習的？

叛逆這個詞其實是很主觀的，可能就是孩子沒有聽我們的話，就覺得他叛逆了。

但不聽話的孩子，可能是因為有自己的主見了，對問題有了自己的思考，而且他不認同你的想法。所以他表現出反對你，不認同你。甚至不願意交流。

我班裡也有表現得很叛逆的學生。讓他寫作業，他偏不寫；讓他上課認真聽，他偏要發呆；讓他排好隊，他偏要亂走……

我不建議把他們送到所謂專業矯正學校。

為什麼呢？

因為大多數看起來叛逆的孩子，只是想表現得不一樣來吸引我們的注意力，從而得到我們的關愛而已。

就算真的很偏激的孩子。把他們送到所謂專業的學校，對他們的自尊心也是一種傷害。

不知道大家有沒有聽過楊永信。沒聽過的話可以百度搜一下“楊永信電擊療法”。

我相信去搜索過之後，你會放棄把孩子送去所謂專業學校的想法的。

進行心理輔導！

作為家長，可以去學習一些心理輔導的方法。透過交流了解孩子的想法，進行疏通。

如果家長覺得自己輔導太難了，也可以尋求心理輔導老師的幫助。

對於孩子，堵不如疏。希望各位父母都能用寬容的心對待自己的孩子，耐心疏導。

沒一孩子會喜歡一個充滿火藥味的家庭的，只要好好交流，互相包容，孩子也會改掉自己的“叛逆”的。

說到孩子的叛逆期，我們做為家長同樣經歷過，只不過那個時候自己感覺不到而已。並且，由於現在社會環境和教育環境和以前相比更加複雜，孩子的叛逆期普遍比家長小時候要早個1——2歲。

我們要明白青春叛逆期是具有普遍性的，透過多年從事教育的經驗來看，學習差的學生叛逆程度高於成績好的學生，由此我們可以想到，孩子的叛逆不但和年齡及要求獨立自主的心態有關，也和孩子潛意識裡強烈需要與家長產生共鳴、希望得到大人的理解與認可有關。

孩子進入叛逆期後，家長需要靜下心來，多關心孩子生活學習的動態，多理解開導，少純粹的說教，更不可隨便發火打罵。孩子這個時期是不成熟的，犯錯也是必然的，家長要按耐住急躁、火爆的脾氣，學會換位思考，想想孩子為什麼會這樣做。

即便把孩子放到專業的矯正機構，他們也是疏導溝通為主，盡力與孩子建立信任。那麼，與其交給別人去做，不如父母自己去做，養育孩子十幾年了，只要你誠心和孩子交流，要比其他人更能瞭解孩子的心理吧。

孩子的性格脾氣以及生活學習中遇到的問題，家長要比矯正機構瞭解的更加深刻，在溝通上難道父母不應該做的更好嗎？難道父母不更容易和孩子建立信任嗎？

所以，我認為沒有必要把家庭教育的責任推卸給別人。給您幾個建議吧：不要給孩子太大壓力，談話溝通不要總是圍繞著“學習”，可以從家庭親情入手；適當給孩子一定的自主權，不要總是“你應該....”“你必須....”，可換成“這樣做怎麼樣”，“這樣做是不是更好呢”，間接的給孩子表決權；給孩子一些空間，尊重孩子的隱私，尊重可是相互的呢！你多鼓勵他，多換位思考，孩子才能減少抗拒，才能和你產生共鳴，才能更好的建立起信任來。

總之，叛逆期是孩子最渴望得到外界尊重的時期，家長只要注意放下各種專權，在理解和親情中，幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。難道，我們做為父母不應該比別人做的更好，不應該更加需要肩負起責任，陪孩子順利度過這個“困難期”嗎？

如果家長真的將調皮孩子送到“矯正學校”去，我相信是會“有用”的，但孩子出來的時候，是否是家長們想要的那個孩子，則不敢保證。因此，我全各位家長在此事的處理上一定要謹慎小心！

“矯正學校”之所以存在，主要是因為家長根本管不了孩子。所謂的“管不了”，主要是指這種情況：即父母因為工作忙碌緣故，很少管理孩子， 等到條孩子調皮犯事兒的時候父母想出手教訓孩子，但是孩子已經不受其教訓， 要麼當做耳邊風，不聽勸告，再三犯錯；要麼會強烈的反抗父母，打罵父母。這就是所謂的“管不了”。

當孩子到這個程度的時候，家長基本上已經絕望了。所以他們想求助於“矯正學校”，希望“矯正學校”透過他們的方法和手段來矯正孩子的頑劣性。

但是家長所不知道的是，“矯正學校”的方法和手段，實際上就是一種強制手段，或者暴力手段，他們往往會透過懲罰或毆打的方式，來迫使孩子屈服。這樣做的結果就是，孩子往往會在表面上屈服和認錯，但是在內心裡面往往就不會真正屈服和認錯，甚至會讓他們產生一種強烈的反抗情緒。

由此可見，他們往往不是屈服於“自己錯誤的行為”，而是屈服於“老師暴力的手段”。當他們內心的“反抗情緒”淤積到一定程度時，他們就會以一種極端的方式爆發出來，這種“矯正”無異於“飲鴆止渴”，危害性非常大。

同時，我們也常常看見一些新聞，報道說某某學生在“矯正學校”被教練打死的情況，這更不是家長想要的結果！基本是沒有“生命上的危險”，這種方式調教出來的學生，或多或少都會產生一定的“心理陰影”，這種“心理陰影”會影響和制約他們一生的發展，這難道就是家長想要的結果嗎？

孩子調皮，不聽話，的確可恨 尤其是當孩子不斷“犯錯”和“犯事”的時候，作為父母真是恨得咬牙切齒：他要是一張紙的話早就給他撕爛，他要是一個球的話早就給他踢飛，他要是一隻蒼蠅的話早就給他一巴掌拍死！

然而，孩子畢竟不是一張紙，也不是一個球，更不是一隻蒼蠅，他是你的孩子，而且還是親生的，你就真的希望將他一巴掌拍死？

家長把孩子送到“矯正學校”，這裡面透露著兩個資訊：一是父母過去對孩子的教育是“失職”的，最後竟然管不了孩子；二是父母將“教育孩子”的責任，交給社會教育機會和教練老師，這是一種“瀆職”的行為，會招致很多人的批評。

所以，每一個父母，都應該在扶養孩子的階段盡到“教育的責任”，只有如此，孩子才不會走入“歪門邪道”。

面對青春期叛逆的孩子，家長應該明確兩點：

1.青春期孩子的“叛逆行為”是正常的，是合乎身心發展規律的；它不是一種“惡魔”，無須用法海似的“盆缽”將它禁錮起來。

2.家長應該在孩子叛逆期的時候加強和孩子的溝通，讓孩子在心裡面認可父母的角色和地位，只有父母扮演著舉足輕重的家庭地位，孩子才不會完全脫離父母，脫離家庭。

明確了這兩點，家長就應該花費更多的時間，用更好的耐心來陪伴孩子，幫助孩子，並引導孩子的成長！當然，關於具體應對青春期孩子的方法，在網上有很多，家長可以去網上多學習一些經驗方法，以便用來教育和輔導自己的孩子！

對於孩子的教育，我認為家長應該盡到足夠的責任。那些所謂的“問題學生”，無一不是“家庭”先出了問題，然後在影響投射到孩子身上。由於近些年“未成年人犯罪”不斷增加，相關國家部門已引起足夠重視，可以預見，在不遠的未來，在對孩子的教育過程中，國家法律將會強化“家長責任”，凡是“未成年人犯罪”，家長將為自己教育孩子的“失職”付出“法律責任”！因此，我們規勸，家長要務必盡到自己“為人父母”的責任，而不是輕易地將這種責任“委託”給他人！

不建議把青春期叛逆的孩子送到專業（特殊）學校！青春期、叛逆期是每個孩子都需要經歷的，是身體和心理成長的必然階段。面對這個時期孩子表現出來的叛逆表現，父母要做地是轉變自己的教育思想，讓孩子能夠順利地度過。

一 青春期孩子的叛逆現象

青春期孩子獨立意識開始增強，變得有自己的主見。但是因為年齡的認知侷限，包括生活上和經濟上不能獨立，又不得不選擇依賴於父母。這種依賴狀態和獨立意識的共存就會造成與父母的溝通不暢。這時，如果家長還是比較專斷的話，就會造成孩子的叛逆心理。

二 家長要理性對待孩子的變化

轉變角色，和孩子成為朋友！青春期之前的孩子，我們家長的教育方式普遍是一種管教的方式，給孩子建立明確的是非觀念。青春期的孩子，開始有自己的主見，這時家長就要變得尊重孩子。（1）不要總是事事親為，把更多的事情讓孩子自己去面對。（2）給孩子在家裡更多的發言權，尊重孩子發表意見。（3）哪怕孩子的想法還是比較幼稚，也不要事事打擊孩子，這樣容易讓孩子否定自己，形成自卑、少言寡語、孤僻等行為習慣。

總之，教育是最科學的事情，孩子的成長與教育息息相關。孩子的素質受到父母很大的影響，當我們遇到孩子成長中的問題，不要盲目地給孩子去定義。

問題總是有根有源，家長要學習這方面知識，才能陪伴孩子度過這樣一個成長與壓力並存的成長時期。

青春期孩子叛逆絕對是孩子問題嗎？

青春期孩子家長是絕對正確嗎？

看到題主的問題，我感覺到內心一股火氣，早就感覺自己不再輕易動火了，居然因為一個問題感覺生氣了，我自己都沒想到！

青春期叛逆在某些家長眼裡就如孩子生了一場大病，外在表現在家長看來很可怕，似乎是到了動刀子摘除零部件或者換件兒的地步，這是衝動的想法。

遇到這種“病”，得找到根源，找到“病灶”，只有把“病灶”化掉或者去掉，現象才能消除。

矯正學校可以去掉或者化掉青春期叛逆的“病灶”嗎？

我看未必。

就是在矯正學校裡，孩子言行得到了矯正，其心理的“病灶”是否就消除了呢？

我看不好說。因為青春期叛逆從深裡講，就是青春期個性化成長的過程，之所以表現出了非常出格的行為，為家長所不容，家長是無法脫開自己的責任的。不過看這個問題，不知道家長是怎麼樣的一種教育觀念和教育方式？更不知家長是否自己去學習著理解孩子、幫助孩子了，而是就想把孩子交給矯正學校去管教，其實在我個人看來，完全是一種推卸責任，解決不了根本問題。

有關青春期的問題，我已經談過很多次，也有很多老師在關注這類的問題，具體怎麼做，網上有很多內容可以學習，我就不再贅述，不過我想說的是青春期問題就如一個小女孩的長頭髮，因為長時間的不梳不洗，成了一團糟，現在家長看著彆扭，就想去找理髮師（矯正學校）給整個修理一下，一般的矯正學校怎麼修理不知道，但頭髮剪去可以長，青春期孩子的心理問題不疏通，親子關係不順暢，卻是一生可能難以疏通了。

把孩子青春期這亂糟糟的“頭髮”梳通需要一點點地去梳理，可能疼、也可能會掉一些頭髮，但不會整個剪除，這個過程最好的方式就是家長耐下心來，和孩子共同一點點地梳理，所以家長一定要自己耐心、找到好的順手的工具、以及輔助品。

家長無條件的接納和愛、正向的教育觀念、合適的教育方式方法，對青春期未成年的孩子還是很有影響的，這需要一個過程。不過如果已成年，或者家長自己不思改變，矯正學校也只是家長一時的眼前清淨而已！

最後，我真想我能把很多糾結於孩子叛逆的家長喊醒：

孩子叛逆問題的根源不在孩子身上，而在你們作家長的自己身上，你們為什麼就不能正視自己的問題呢？