回覆列表
  • 1 # 愛過恨過30

    我的回答是這個人的父母教養方式不對。這個人心胸窄。吃不得虧。當年的老師體罰你,是為你好。負責任的老師。但也有個別的老師影響了教師的隊伍形象。我們農民工是最底層的人。就說當今的,政府村幹欺騙我們。外出打工老扳欺負我們,不按時發工資。有時幾年了都拿不到自己出賣苦力爭的血汗錢。我們能怎麼辦?有誰來告訴我?

  • 2 # 趙世倫730看破紅塵

    小夥子打老師有錯無罪,我在上二年級每當上班老師就單獨關在一個屋裡二年級上了三年,要做到自解自破不能以暴法暴,上天會報應的,他退休後由於兒子打了他後來得病死了這就是報應。還有一件事我上初中理化老師打了我一拳,我要感謝這位老師一拳把我打醒了數理化三門課一直在班裡前面特別理化基本上都是100分現在過去4o多年了我學的理化在腦子裡一想會謝謝老師那一拳。

  • 3 # 夏祖良

    你炒作吧!如果今天我受到了委屈,廿年後再來報復賜我委屈的人,你認為是我的人格有問題,還是你在我心裡留下了陰影?

  • 4 # 朱燕芳452

    騙人的鬼話,按照他說的打人程度做實驗,一個年輕體壯得老師那麼暴揍一個小孩頭部,這個小孩絕對是殘疾人了,因為頭部有耳朵和眼睛,一腳踹下去都有可能傷到這些部位,何況老師那麼歹毒學生肯定完了,但是這個學生毫髮未損說明老師懲罰有度。

  • 5 # 多興趣創作人

    學渣當年肯定特壞,老師才懲罰他的,但這垃圾,惡習難改,多年後還報復老師,可見其垃圾到家了,都三十多歲,還這樣對老師,再怎麼也該反思才對。希望嚴懲這傢伙,警示問題學生。

  • 6 # 遲鈍老刀

    常堯是自己作死,律師付建推動了他死的進度

     

    常堯被以尋釁滋事定罪量刑,基本上已經是定局。之所以如此結果,很大程度上是常堯自己在作死,另外一部分,要歸功於付建律師及其策劃團隊的不懈努力。

     

    本來,老師在被常堯毆打後,所選擇的是沉默,並沒有告知家人,更沒有報警。也許確實是先前暴打常堯以致心中有愧;也許是因為常堯近來暴發,是惹不起的紅人;甚至是因為感到被打丟人,被自己曾經的學生毆打更為丟人。但無論什麼原因,老師並未將事態擴大化。

     

    其實時間可以湮滅一切記憶,如果那個影片沒有被放在網上。

     

    散佈流傳的影片,不但令老師顏面掃地,也讓其所在的學校憤怒。

     

    先前的學生打老師,也許可以作為普通的治安案件處理,但影片被廣為傳播後,事情的性質就產生了根本性的變化。毆師是任何一個文明國度無法容忍的行為,更何況赤裸裸的公佈於天下?這不只是對師道尊嚴的踐踏,更是對社會秩序的公然挑戰。

     

    送常堯進入監獄的,不是老師的不諒解,而是自己的作死行為。影片引起輿情發酵後,意識到後果嚴重的常堯開始為自己辯解:向所有的老師道歉,但是張清林除外。

     

    看不到他向被毆者有道歉的任何意思表示。既然如此,那麼還有必要佔據道德的制高點批評老師“拒絕接受道歉、拒絕接受賠償”嗎?

     

    之所以說另外一部分的功勞,要歸於付建律師的策劃團隊。首先要了解一下付建律師及其為人。

     

    作為一個擅長於推動輿論為自己的案件造勢的律師,代理過以下案件:“大學生掏鳥被判十年半”、“原配被小三臉上刻百刀”、“盧氏農民挖三株草被判三年”、“正陽小販刺死城管”。

     

     

    可惜,在“掏鳥窩案”炒作中,被打臉了。本來想利用炒作起來的輿論施壓審判,結果輿論反轉,堵死了所有退路,反而害了委託人即案件當事人。

     

    付建律師還與一個名字相關聯,那就是湯蘭蘭。

     

     

    這是需要有多麼無恥的勇氣,才能做出的下流勾當。

     

    在常堯尋釁滋事案中,我們再次看到了熟悉的伎倆,網路洶湧的波濤後,有一雙隱形的黑手,在推動水軍與暗流。

     

     

    這樣的律師,代表不了公平更代表不了正義,在湯蘭蘭案中,他的本來面目早就昭然於天下了。也只有這樣的人家,才會僱傭這樣的律師來辯護,來生動說明一個成語的含義:沆瀣一氣。

     

  • 7 # 月妃7

    老師打你告是告不準的,因為插證難度大,只能暗打回去千萬別把影片發到網上去,否則自己會倒黴的,要吸取常某的教訓。

  • 8 # 著相的舞者

    這個事件的發酵,我看到的是我們這個社會目前寄宿著多少垃圾和禍害!1.學生當街毆打20年前的班主任,並錄製影片,這種向一個老人的預謀復仇,足以證明該學生品行不端,心理陰暗!且目前造成的社會危害影響極大,檢方建議並無不妥。2.我中學時也見過老師打學生,但那位老師打的是學校的惡霸!我從未見過或聽聞過老師會收拾品學兼優的學生。學生學習不好,老師是不會體罰的,品行不好,屢教不改還帶壞其他學生,這種情況,老師們才會忍無可忍,做出一些過激的行為。但是!一個正常的有一點腦子的人,特別在步入社會以後應該感謝曾經教育過他的老師,如果老師不採取措施教育他,那麼,社會和法律對他的教育或教訓就不簡單的是一點體罰了!3.那些還在為常某喊冤的人,你們不是在談教育,不是在談道德,不是在談法制,腦子是個好東西,可惜你們沒有!又或者你們就是一群垃圾寄生蟲!4.工讀學校、少管所們動起來,免得若干年以後老師又受無妄之災!

  • 9 # 講者理正義

    才有幾銅子,就欺祖滅師!太忤逆狂悖,著實該判死!這類半吊子,總沒事生事!走哪都惹禍,真害家人死!交狐朋狗友,全是人渣子!渾身戾氣多,就不長腦子!愛被人慫恿,誇炫顯膽子!常被害半死,仍覺好點子!黏誰或誰黏,變倒黴蛋子!心黑又惡毒,是邪惡根子!父母攤這貨,及早送號子!配偶攤這貨,辦離婚本子!朋友攤這貨,趕快分路子!同事攤這貨,就讓騰位子!單位攤這貨,雙開除名子!圈內攤這貨,快踢出場子!子女攤這貨,備乾爹媽子!人凡攤這貨,全當垃圾子!

  • 10 # 森林之最699

    豌豆小豌豆,你說的這個學生20年前被打,然後20年後,他又把老師打了在我看來,這個學生品質。太壞。道德惡劣。當時有可能95%的是學渣了。現在也是一個黑社會的典型代表。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 讓你覺得讀過後受益匪淺的一本書是什麼?