這律師不配當律師，你只能說減輕常某罪行，而不能說無罪，他把打發在影片上。難道說你當律師的不懂這些，你連做人的底線都沒了，我是農民懂的少，但我知道常某是目無法律，是專門滋事，如果不發打人影片就是一般民事，請律師三思而行。

中國告老師告不贏的，老師體罰學生是管得嚴，為他好？長大了目無師長，還打老師那還得了？誰讓你從小就不懂事，調皮搗蛋……。再說你打人有影片為證，“尋辯滋事”罪

綜合常妻各種言行，較之那些霸座女，懟警察的，在自己丈夫身陷囹圄之時，各方面表現還是堅強的，剋制的，我們看瓜群眾就不要雞蛋裡挑骨頭，畢竟，我們本身也不是完人，事情沒落到自己頭上而已。

人在做，天在看！公道自在人心！二十年後去報復毆打老師，還拍影片流傳，美其名曰二十年前讀書時曾受老師的體罰，終將出氣。這種言行輕點是社會道德良心的遣責，重點是國家法律不容褻瀆。所謂的辨護律師，都是睜著眼睛說瞎話！

作為老婆，常某的妻子做的對，老公出事了沒有丟下不管，無論好事還是壞事，她始終跟老公站在一起，這就是一個老婆該有的樣子，給她點贊。法律判的還算公正，那個老師當年那麼惡毒暴虐，今天遭到報復也是應該的，不是所有的毆打都是為學生好。只是不該把影片上傳網路，這就有罪了。張老師確實不是一個好老師。

任何事情都有個前因後果，老師應該主動諒解不追究學生的過錯，畢竟有今天當眾打老師都是20年前老師先為人師表拳腳相加打學生虐待學生造成的仇恨，造成了娃兒小時就留下了受到侮辱的陰影！老師應該為20年前自己打罵未成年學生的行為買單，應該彼此道歉化干戈為玉帛！我小時候體育課講話被老師罵爹罵娘，然後老師又罵我頭髮卷長尼瑪個妹妹頭就飛起就給我一腳！我當時感到受到極大的侮辱卻無力反抗但是當時君子報仇十年不晚已經烙在了我的心裡！學生畢竟是未成年的兒童，縱有千般不對，老師為人師表也不應該扇耳光拳腳相加對待學生！法院應該進行調解，讓學生老師都深刻反思自己行為，彼此道歉化干戈為玉帛！認識彼此曾經的過錯，不再接下深仇大恨，老師應該多想想為什麼學生20年後還要記恨自己打自己，學生也應該想想自己這樣的方式報仇雪恨是否妥當！讓師生彼此道歉握手言和！這才是法院應該針對這個案子所做的事情，而不是一味的判刑，礙於社會輿論重判只能讓學生更加仇恨這個老師甚至仇恨這個社會！這個案件同時也跟教師如何教書育人起到了警示作用！狀元功成名就會感恩老師，相反受過歧視侮辱打罵的學生也會銘記下老師的歹毒之處！狀元畢竟是少數，請老師同樣善待成績不好調皮搗蛋的學生！這樣從小教育正能量才能提高整體國民素質！

20年後打老師的常仁堯被判刑後追訴或舉報張老師有好結果嗎？

可以肯定地說，毫無希望。

先說追訴一一

1·巳超過了20年追訴期，法院受理必須經最高批准。除了影響極大，社會危害性仍然存在的大案要案，一般不會批准。↗這樣受教師體罰的小案根本排不上號。

2,即使立案原告拿不出有力證據，很難勝訴。找幾個同學作證，其證言可信度很差。因為時間久遠，記憶可 能出錯。自己找的證人，公正性要打折扣，其證言法院未必釆信。而且對方也可以找幾個證人講出相反的事實。法院很難判斷真假。其他證據如打人的器具，音像材料等都不可能找到，法院憑什麼判常家勝訴？

再說舉報一一

1，法院可以超過追訴期不予立案，教育行政部門也可以同樣理由不予受理。

2·即使受理了也需調查。時間久遠，證據滅失，難有結果。最後回覆：查無實據，不便處理。

追訴舉報，白費力氣，竹籃打水一場空。

這個人是律師嗎？律師的職業道德底線去哪裡了，我看就是法盲，為了錢連無罪的話也說的出口狗律師，你的律師生漄就到止結朿了

才有幾銅子，就欺祖滅師！太忤逆狂悖，著實該判死！這類半吊子，總沒事生事！走哪都惹禍，真害家人死！交狐朋狗友，全是人渣子！渾身戾氣多，就不長腦子！愛被人慫恿，誇炫顯膽子！常被害半死，仍覺好點子！黏誰或誰黏，變倒黴蛋子！心黑又惡毒，是邪惡根子！父母攤這貨，及早送號子！配偶攤這貨，辦離婚本子！朋友攤這貨，趕快分路子！同事攤這貨，就讓騰位子！單位攤這貨，雙開除名子！圈內攤這貨，快踢出場子！子女攤這貨，備乾爹媽子！人凡攤這貨，全當垃圾子！攤一窩這貨，自害自作死！自己要找死，神仙沒法子！

師打生多為教育，生打師全為暴戾！動機截然不同的，故不可同日而語！只要正義善良人，都能理解這點呢！憑几臭錢辱打師，就是兇犯定無疑！（故意傷害罪具備，侮辱人格罪成立！）

師被辱打不吭氣，可見心裡多憋屈！施暴者惡霸逞兇，此案似涉黑惡氣！若非暴徒自曝網，師冤恐永沉海里！還請司法界細查，打黑除惡得徹底！尊師重教是大理，欺師滅祖背天意！好在世道自有公，法律法規也不虛！天理昭昭隨人願，忤逆狂悖必自斃！正告行惡作罪者，別再拿天理兒戲！

都別扇風起鬨了，誰也不去替坐牢！慫恿人惹禍上身，這才最陰險糟糕！

這老師雖非楷模，當眾辱師牢得坐！生出獄若死不改，這一生就算蹉跎！

這老師真夠能忍，始終未起訴惡生！就算辱打陌生人，辱打發影片判刑！傷害侮辱人格罪，應判五到七年刑！辱師者弄現結果，就因自家人折騰！文盲法盲是根本，惡毒兇殘已成性！遇人不淑眼缺水，狐朋狗友猛扇風！被搖車鼓動慫恿，誤判情勢瘋狂行！無事生非自作死，終遭惡報快人心！

辱師者已收監了，慫恿者全散夥跑！人世間的悲慘事，就這幫半吊子造！教訓真太深刻了，人別被當槍使好！人光有力氣不行，萬事還得動點腦！狐朋狗友最害人，千萬別跟人渣交！胸中燃燒火焰時，人們全都添柴燒！一旦只剩下灰燼，全藏陰暗角落笑！叫天不應地不靈，才覺錯醒悟遲了！到黃河這才心死，見棺材才流浪了！但知錯要長記性，扇事小人最糟糕！

常某媳婦說要上訴，我覺得改判的可能性極小，從開庭到宣判隔這麼久，法院幹什麼去了？影響這麼大的案子肯定有上級審判機關的指導，也經過了充分論證，經得起檢驗的。別聽律師忽悠了，他們就是想賺你幾個錢。好好認罪，爭取減刑，早點出來。

自從常仁堯被拘留後，家人是見不到他的，可以依法見到他的只有律師。

因此，律師成了常仁堯與其家人溝通的必經媒介。

做為對法律瞭解甚少的常仁堯及其家人，把解決當前法律問題的希望都寄託在了他們花大價錢僱來的律師身上，無論在“裡邊的”常仁堯，還是在“外邊的”家屬，其實都得聽律師的擺佈。

常仁堯案“裡邊”與“外邊”的總指揮是律師，兩邊都得按律師的計劃行事！

那麼這時常仁堯會對妻子說那二個字呢？

核心就一句話：聽律師的。簡言之：聽話！

我就覺得這家人腦子有問題！20年前你不去找！現在你打完人了！造成這麼嚴重的後果！判一年半都覺得太少了！總說張老師把你怎麼樣了！既然你這麼恨他！早幹嘛了？父母不知道還是你自己不知道？早不找晚不找偏偏打完人了才把這事弄出來！我就不明白這一點！總說多恨這老師！早幹嘛了？有心理陰影是一天兩天嗎？我覺得如果是真恨這老師！或者說這事是真的！那麼為什麼被打完了不去告呢？按照你說的拿什麼東西打你也好侮辱你也好？報警啊？20年前法律應該還沒落後到古代吧？你報警自然會處理！都20年了你早不找晚不找偏偏這個時候提起這事？你就是無意中發現人家自己騎著機車！你突然間想起來這事了！把人給打了！出事了把責任往他身上一推就完了！我就覺得你是打完人了錄影了！那個老師也沒報警！這事就算了！沒想到事情會發展成這樣！所以你和你家人一商量把這事弄複雜化了！就你們家人辦的這事都拿別人當傻子呢？還有一些人幫你說話！你們覺得我分析的有道理沒有？都20年了！他們家和那個張老師都住在一個地方吧？他既然那麼恨那個老師！為什麼不找不告！偏偏打完人了說這事？打人都有理由！但是你這個理由太牽強！

我是老師。二十年前體罰的確很多，死勁大的不對，嚇唬的多。如果家長找來了，打一巴掌就得給五千。所以，他們那時候不找，現在打老師，的確在挑戰底線。

是你自己把自己搞的進去，還說別人。這樣的人跟誰也不行，特別是常某的妻子。還說要告張老師你這話怎麼好意思說出口。叫我說判的太輕在多判他幾年也不多。:一家人沒一個懂事裡。

你打了老師，老師沒反駁.沒還手，嘴裡不停地說對不起，事後向家人隱瞞實情，說自己是摔傷的。老師也沒有去報案，去起訴，你還說老師沒有主動諒解打自己的學生，難道你讓老師主動上門跪在常某面前說，你打的好，打得對！老師感謝你的耳光嗎？起訴是公訴不是老師告了常某才被抓的，你搞清楚好嗎！

加油！

常某一家不服一審判決，表示要上訴並起訴老師，由此可見判決以前的道歉悔意，都是假裝的，目的只有一個，就是減輕罪責，一旦發現不能成功，圖窮匕見，露出原本兇惡的牙齒！！！可見一家之本性，也就不難理解常某做出千古無一人的駭人之舉！