初中的班主任，體育老師30多歲來自青海 對他的尊敬，思念無以言表，他讓我懂得了先做人後做事的道理，讓我知道態度決定一切，那個曾經讓我們惶恐的身影如今變成了心中那再也看不到的風景。畢業的那天，望著他面對我們強擠出來的笑容，望著他孤單落寞的身影一步一步走向遠處，那個背影是那麼的熟悉，漸行漸遠。是他讓我懂得了如何做人，我也將他的語錄作為我畢生的座右銘。老師 謝謝您

我心中有位叫李維珍和有位叫趙玉祥的老師是我終生難忘，他們都是我小學五年級的老師。李老師教了我五年級第一學期。我那時身體不好，經常胃疼，有幾次李老師讓同學領我去看病，還付藥費，後來我從家裡拿錢還他，他說什麼都不要，他說：你家人口多，也很困難，一點錢你用去買學習用具……，這件事至今幾十年了每想起來，我仍對李老師很感激。趙老師是從小學五年級第二學期教我們的，他雖只是中師畢業，但知識廣泛，講課生動，風趣。特別他對學生特別愛惜，那時老師體罰學生較為普遍，但他從不這樣做，而是啟發，誘導，教育學生。他曾多次說：你們是農民的子弟，只有多讀書，才是唯一出路。趙老師多才多藝，他秦腔唱的很好，記得－次學校搞文藝活動，他化妝·掛衣演了《下河東》，至今讓人記猶新。幾十年了，我曾打聽過二位老師，但都沒打聽到，不知他二位還好嗎？

我小學就讀的是一所鄉村小學，在七十年代末，由於其它原因，來到一個離縣城比較偏遠的鄉下，那時鄉鎮叫做公社，村叫做大隊，本該上學的年齡，那時候每個大隊都有小學，我所在的大隊共有三所學校，原本三所學校集中在一起的，不知什麼原因又分散到各個小隊佔用隊上的保管室當教室，那一年恰遇一個班小學畢業了，於是我報了名，學校在一座山上，周邊都沒有院子，孤零零的一座用石頭徹起來的房子，那就是學校了，操場就是外面的一塊大石壩，教室裡桌子全是石頭砌的，那天我便認識了我一生中難忘的起蒙老師，他姓莫，一米六幾的個頭，有點禿頂，經常穿一件蘭色卡機布中山裝，說話時面帶微笑，他的家就在這個隊裡，可能有兩里路遠，我那時住的地方離學校五里路，每天天亮就走，到了學校總是看見老師站在教室外面等候他的學生，天天如此，他不光教我們語文還有數學和體育，除了上課抽問叫我們名字外，課外多數時間喊我們小名，遇學生成績下降或家庭作業沒完成的，放學後他都一一地家訪，給家長溝通是什麼原因造成的，那時候農村都很忙，很多學生放了學都回家幫著幹農活，作業有很多都不能及時完成，記得有一次天黑了很久了，還下著雨，我還在油燈下面做作業，一陣敲門聲，我開門一看是老師，原來是有個學生沒完成作業，他去夜訪，路過我這兒順便來看看，就是這樣一位老師，在我眾多的老師中至今難忘，或許他不夠優秀，但是他默默無聞地在村小教師崗位上送走一屆又屆畢業生，後來我知道他沒有職稱和教師資質，因為他只是一位普通的民辦教師，但他在我心裡永遠是一位稱職負責的老師。後來我離開了那個山村，離開他所教的學校，但經常記起他上課時不失嚴肅的笑容。在我高考後我又回到那個山村，去看了我尊敬的老師，他見到我時還是直呼小名，還是那麼精神只是蒼老了許多，他告訴我他還在教書，把這屆畢業生送走就不教了，年齡大了有些吃不消了，意思就是告訴我，他其實只上了一個初中，對現在課本上有的難題弄不懂了，好多時候他也是現學現教。

再後來，我參加了工作，也沒時間專程去看望他，有幾次在縣城遇到過，也就問問幾句，聽說他也轉為了公辦教師辦了退休，隨他兒子居住在縣城了。沒多久，聽說他去世了，由於在外地，也沒能參加他的葬禮。

他就是我遇到過的至今難以忘記的一名普普通通的小學老師。

師恩難忘，從小學到高中，老師們講課的音容笑貌，已經深深地刻錄在腦海中，在這裡調取一段腦海中的短影片：我的高中語文吳老師！

吳老師，大概在25歲左右，她說話很柔和，講課的語言的力量很有魅力

高中開學的第一天，吳老師就在講臺上宣佈，讓我這個最老實的人，擔任語文課代表，從此開始了第二語文老師的生涯！

就任這個語文課代表，讓我迅速認識記住了班級的每一個人名字，因為每天都要收發作業本。

每堂課佈置的作業，吳老師會讓我到黑板上寫出來讀出來，記得第一次到黑板上寫字，手都是發顫的，腿都有點軟，說話都在微微發抖音。

就這樣過了一個星期後，我就能瀟灑自如地在講臺上，面對同學們講話，這是我人生的一個轉折點，影響了我一生！

吳老師，要求每一個同學都要寫日記，練字型，我也非常認真的去完成，每天用正楷字寫日記，就用兩個月的時間，寫作能力極速提高，正楷字型寫的越來越好，簡直和老師寫的正楷字，可以畫等號了。

很多同學反映，寫日記實在沒什麼可記的，我就和同學們講，一片雪花，一顆小草，一縷春風，一滴淚水等等，可以隨意寫啊！其實這都是我的體會，有寫不完的生活小紀，發揮自己的抒情想象力，寫出來就是一篇很好的散文日記！

那時寫的日記，現在都儲存完整無缺，還有吳老師的評語，讀起來都有一種激動的淚花花！

記得有一道作文題，烏鴉喝水，就是給你一張圖畫，讓你寫出作文來，我的作文全年級五個班第一，真的出乎我的意料之外，全年級的語文課，都宣讀了我的這篇作文，吳老師的臉上，盪漾出快樂的音符！

吳老師請我在課堂的講臺上，講一下怎樣構思寫出‘’烏鴉喝水‘’這篇作文的，我一邊講一邊在黑板上寫，從文章結構，合理的想象，語言的組織，很無保留的講出來，獲得同學們的熱烈掌聲。

看到這個題目，我的眼前彷彿出現一組浮雕。說不清是模糊啊，還是清楚？

揉一揉眼睛，我似乎看清楚了：

戴眼鏡的這位是我的初中語文老師劉克健。在我的眾多老師中間，劉老師是唯一一位，總戴著一幅玳瑁制眼鏡框和腿的近視眼鏡的老師。人瘦俏，寫一手遒勁力道的字，無論板書還是教案。他的語文課很能讓人全神貫注。

緊挨劉老師左肩的是政治課老師樊連章。他軍人轉業，講起課來滿面漲紅，嘴巴打機關槍似的緊慢有制，卻也饒有風趣。

樊老師左邊，是我的小學二年級班主任杜西然老師，他個頭高，走起路來總是不急不火的。他時常關心學生的頭痛腦熱，甚至請醫買藥。我就親受過杜老師的溫暖，那年冬天，我的右腳跟被腳踏車條幅剮去了皮肉，有半個雞蛋大。兩三星期都流著黃水，一瘸一拐地上學放學。杜老師知道後，一聲不吭從一老中醫處弄來一包散劑，還親手給我清理潰瘍面上藥包扎。那藥真靈，不到一個星期就痊癒了。

在這三位老師的前邊，是我小學六年級時的語文老師海連功。海老師170的個頭，北發烏亮，沒有一根亂的。白皙的面龐大鼻子，尤其一雙大眼睛，真的炯炯有神。我很愛海老師的語文課，每次考試成績都不錯。在當年的情感中，我總覺得海老師是我最敬愛的老師，是我最親近的人，是我人生的指路人。

海老師很會講課。他聲音洪亮，字型是一筆一劃的柳公體，所以，我班同學的字也寫得都好。學校舉行書法比賽時，我們班基本包攬前三名。

海老師關心我們的學習，更關心我們的身體。書法課上，海老師總是耐心指導不厭其煩。寫作文，海老師會根據課時特點，帶我們走出教室觀察事物，分類講解作文方法。海老師批改作文很認真，評語也很中肯，還能很好的上作文講評課。小升初考試前夕，同學們是爭分奪秒地複習知識，甚至午睡也不休息。海老師心疼極了。不但給我們講”不會休息就不會學習“的道理，還監督我們按時休息

海老師好像有很多空閒時間，同學們常常相互勾的資訊是：”海老師昨天下午去我家了。”“海老師星期日和我爸談了好長時間。可連口茶都沒喝。”

海老師去過我家兩次。

第一次我們沒能碰上面。是父親告訴我的。父親還告訴我說，海老師說我很聰明，只要再細心點，學習成績會更好的。父親的話讓我懸空心落了地。本以為老師是告我狀的，出乎意料地是誇我。於是我想，既然老師說我聰明，我得好好學習啊！讓老師覺得我的聰明沒有假。

第二次去我家是我媽接待的。農村人沒喝茶的習慣，自然海老師在我家沒有喝上口水。接近中午我回家時海老師還沒走。我提議海老師在我家吃午飯。他說什麼也不答應。是父親回家後才留住海老師的。

招待海老師的是芝麻葉湯麵條。海老師喝了一碗後說什麼也不喝了。他說麵條很好喝，只是胃太小，裝不下了。飯後，父親很抱歉沒有好飯菜招侍海老師。海老師一再說很好了，很好了。

說到家裡窮，海老師說他家裡也很窮，以前經常吃了上頓沒下頓。現在好多了，他發工資後留下伙食費後都拿回去補貼家用了。他希望我也好好學習，將來也能當個老師就好了，家庭就會變好了。

海老師說他上學當老師，全是小腳的母親討飯度饑荒和紡線子賣布供應的。他再次希望我好好上學，起碼將來能當個老師。

也就是海老師的希望使我小小年紀志願當老師。可是由於歷史的作梗我沒能考上老師。36年前，村小學缺老師，我找村支書請求去教書，老人家同意了，我心想，這回當老師的願望實現了。海老師對我的希望也買現了。然而命運多舛，一紙清退令把我趕出學校打回了全價的農民。這跟千萬個原民辦教師的命運一樣。沒必要再說什麼了。

這就是我心中最難忘的一位老師——我的小學語文老師海連功。

最讓我難忘的就是瀋陽鐵西滑翔一個姓冷的小學老師，那貨打學生往死裡打。簡直就是變態！還是女的！讓家長削過好幾回～

喬老師是我的同事，教語文兼班主任。喬老師講課極富有激情，板書寫的極漂亮。同學們很是喜歡喬老師。由於工作出色，教學能力強，被校長任命為教學主任。我記得那是一個寒冷的冬天。學校老師和學生都走了，喬老師和我還在辦公室誰備明天期末考試。我倆一個班一個班在教室裡貼座位號。一直貼到晚上10點多，我倆才頂著風雪回家，分開時，喬老師叮囑我，明天早點到，還有許多事要做。

第二天，天還沒亮，一個電話打來，傳來噩耗，喬老師昨天晚上煤氣中毒，離開了我們！三十八歲，英年早逝，至今我都忘不了喬老師的音容笑貌。

我的大學老師，一個美麗有氣質的少婦。學生時代對我很關心，決定當兵時她也大力支援我，臨走前還和丈夫為我踐行，到了部隊，還經常給我寫信關心我的部隊生活，有了手機也經常給我打電話詢問我情況，當我第二年還和丈夫一起到部隊看望我。當我退伍回家想繼續完成學業時，她把畢業證給了我，告訴我其實我那時已經修完學分，屬於實習期，剩下的課程無所謂了，就這樣退伍後畢業證也有了。前幾年他們全家移民了，不過依然聯絡著。大家也許覺得我們之間有故事，哈哈哈，真的有故事，她是我小姨婆乾女兒，也是我小姨

張魯揚，初中語文老師，當時教育我們走出大山，看看外面的世界。97年時候，她家就有臺式電腦了，思想很超前的一個老師，現在去高中教書去了

雖然說同學友誼使人難忘，可我覺得師生情誼更讓留戀。提起老師一詞我很容易想到教我們的中學老師們。上中學時我們學的課程十多門，代課老師也有十多個，然而使我難以忘的還是我的政治老師何道明。何老師是軍轉幹部，復員後來到我們中學當教師，何老師老家是南方人。在我上初二時代我們年級政治課兼我們的班主任，何老師身材魁、國字臉

，說著帶南方口音的普通話，聲音洪亮，處事果斷幹練，常常上穿藍色中山服，下穿黃色軍綠褲，一看就是受軍人薰陶的樣子。平時上課嚴肅認真，課餘時間常找學生談心，態度和靄可親，慈親般微笑常掛臉上。我也是當時常被談心的物件，甚至我覺得也許是和老師同姓的原因。何老師那時是年級兼團支書記，在何老師的幫助下我的各方面進步很快，終於在就第一學期就榮幸的加入了當時青少年們夢寐以求的共青團員，還連續成為班裡為數不多三好學生。當時心裡的幸福無以言表，多少年來中學的快樂時光讓我難以忘懷，更使我難以忘卻的還是和何老師間的師生之情。