小人得志，最明顯的特點就是會把手裡的權利發揮到極致。在排除異己和爭取自己利益的時候，一定是打著工作的旗號進行操作的，明裡是維護所謂的團隊利益，背地裡卻利用各種小動作來為自己爭得利益。另一個特點是拉大旗作虎皮，動輒就是某高管的意見或指令。第三個特點就是兩面三刀，在領導面前充分地裝孫子，在手下面前裝大爺。

真心覺得小人比偽君子要噁心得多，小人的面具永遠都是微笑，擺出一副讓你信服的樣子，把自己的道理說得頭頭是道，再套出你對別人的看法，然後添油加醋的告訴別人，比和事佬還要噁心，小人是永遠都在看別人不順眼，自己至高無上的像個聖人一樣，好像全世界的事，只要在他這兒就都是真理，讓所有人都感到他做的說的就是道理，然後不斷去推倒你的做法看法，讓你和他看齊，好像你不和他在一個隊伍，你就會被淘汰，最後當你發現你確實上了一課的時候，他會用冷笑的方式嘲笑你的無知，還在信任他的人，也會詆譭你笑話你，覺得你真是一無是處，小人這個時候最大的戰利品，就是擁有了一群捧臭腳的人和讓人噁心反胃的存在感。

小人得志、任何人不放眼裡、它到那都狂宣自己勢大、有多少多少錢、怎麼怎麼本實、其實並沒有象它所說那麼強勢、整天沒完沒了、講它一家怎麼待人友善、誰與它不好、它想指揮別人也與人不好、無理取鬧、無中生有、滿天大話、在它周圍沒一個人、與它交好、眾判親離、在生活因一元錢與人就打罵、因拾元錢被人打住院、這樣人還整天自大、

小人得志是什麼樣子？

如果看過《水滸》這本書，那裡面描述的高氏父子倆，就是小人得志的範本。

高俅，原來就是一個混社會的潑皮兒，因為天生具有一項體育特長：因善蹴鞠，也就是現在風行全球的足球運動，就從一個汴京市井小流氓，逆襲為北宋廟堂高官，權傾朝野的高太尉了。

高俅的發跡，會踢足球只是一個契機，更重要到是，由於長期混跡於足江湖，練就瞭如何見風使舵，看人下菜，媚上欺下的硬本領，一旦際遇風雲，機會降臨了，這樣的人，就猶如池中魚兒，一夜之間就可能蛻變成龍了。

自從高俅抱緊了端王趙佶的大腿(後來的徵宗皇帝)，人生的格局就發生變化了，而且是巨大的質的飛躍。

高俅的乾兒子，那個外號叫”花花太歲”的高衙內，原來是高俅阿叔的兒子，高俅與高衙內原本是堂兄弟，可能是高俅壞事做多了，損了陰德，絕了後，於是高俅就把堂兄弟，當成兒子養了。

看看高俅父子倆的德性，以及惡行，就知道了小人得志是什麼樣子了。

小說中描寫得最多的是，高氏父子對林沖的迫害。林沖，八十萬禁軍教頭，其實就是體制內一個普通的公務員，為了養家餬口，做事為人都很低調，遵紀守法。

無奈，麻煩事專找老實人。因為夫人是美女一枚，自古說紅顏禍水，實則是這世上色狼太多，一次，林沖的嬌妻，被色膽包天，膽大妄為的高衙內看中，於是林沖的厄運開始了。

一旦獵物被餓狼鎖定，貪婪的狼吃不到獵物，是心不甘，情不願的！何況這匹色狼的狼老子又是最有權勢的高太尉呢！

花花太子由於沒有搞定林沖的媳婦，嚐到肉味，啃到了一根骨頭。心裡那個恨呵，無處發洩，於是高衙內使出了絕招，跑到高太尉面前，告了林沖的惡狀。

高俅聽罷，頓時心頭很不爽：高太尉的乾兒子看中你媳婦兒，應該是你林沖的福氣，林沖你不看僧面看佛面，你不給高太尉面子，看老子怎麼收拾你！

於是就有了後來林沖誤闖白虎堂，雪夜奔梁山的情節。

高氏父子為了達到自身卑劣的目的，硬是把一個好人逼成了強盜。

現在這個社會，象高俅、高衙內這類小人少麼？肯定更多，玩的花樣肯定超過古人……

就是感覺自己不用太多努力就達到了自己的目的，還故意炫耀給努力而沒有結果的人看 。用現在的流行語來說就是飄了。

小人就是，把別人都挑起火來，坐山觀虎鬥，然後在落井下石，渣人一個。總認為能坐收漁翁之利，最後把自己放到不上不下的位置。

見過不要臉的，卻沒有看過 長於！勇於！精於！和精神病人秀的校長。發精神病專科證書進入教育界，精神病人教生物犯病，教英語三天學校教續 續 續 假，又雙叒叕不完的病假？？拿的中學語文一級教師怎麼來的！整天不上課光編職稱高階材料！不但很壞，心機很重是精分團伙標配。職稱給精神病，權力強化精分戲精。有喬保營反教育界，反社會的強烈意義，道德綁架，把精神病人當祖宗，還必須別人全體敬！！課堂老師講著課站起來就罵的精神病人要升級做狗怪當校長和評高階職稱！群體性對精神病人喑啞。校長跳起來叫板生而為人已不夠了，需要乘飛機，坐火箭和精神病人一道侮辱群體智商 空降尿床魔在當校長，鬼要精神煥發評高階。校鬧學鬧精神病人的傑作，做校長狐假虎威的無盡狗怪。說了精神病人事實，就是負能量？正能量一方面用來洗腦和麻痺，一方面用來作為棍子打人——凡是和我意見一樣的，就是正能量，要表揚；反之，是負能量，要消滅。 精神病人常遲到，總犯病， 工作日練了瑜伽去吃藥洗澡洗頭。 早早簽退的精神病人考勤員。精神病人當教師來轄制教師，做惡的陰險歹毒不明顯？告訴他們當校長非他們莫屬。遇見瘋狗登堂入室升官發財？精神病人一方霸土的樂園！把職稱作為陣地，精神病人專科畢業許亞敏做孝長，駕駛豫KYM656做二校長早放學晚上班，課間橫衝直撞！！初中即做精神病診斷有深度精神病，拿精神病診斷證明把班主任罵得紅臉動手，課堂上不讓老師講成課，說罵從位置上站起就罵，兢兢業業堅持不懈尿床，直到被掀，黴爛床板和長蛆！罵全寢也罷了，她媽一名小學老師，罵整條街，鄉鎮西段到學校路上都一路罵，讓鄉長聽到打電話到學校問怎麼了，到學校吼別人出廁所吐點口水，她罵，然後鬥毆在地上打滾，校長喝止不了，體育老師拉架遭殃。高中潑飯，損壞衣物和別人書籍。到現任校長形影不離精神病，造動物造型當校長的輿論，劫持民意，侮辱智商。喬保營有膽有識，全能力，都恐嚇，要求全校教師敬畏精神病人！群死群傷了，就展示孝務工作是讓大家服氣一個深藏精神病人。讓精神病人常遲到，總犯病，工作日練了瑜伽去吃藥洗澡洗頭是校長“含情脈脈物件。也把職稱證書獎狀隨意編

小人得志就會裝逼。這種人很多的。我以前一個朋友，他落魄的時候我請他吃飯宵夜唱歌.借錢給他。後來他混的好一點沒有請我吃一餐飯.錢也不還，甚至有次還在我面前裝逼，氣的我想打他了。朋友們拉住我說算了。我後來見到他就當他是空氣招呼都不打。現在他又落魄了，前幾天主動的來找我說話我就應付一下.不會再像以前一樣跟他說話說的太多了。

坐相：雙臂合抱二郎腿高翹不斷晃悠；。 說話：比以往聲音高八度； 步態：昂首挺胸闊步頭肩左右雙臂前後擺動幅度見長……

        小人得志就張狂。在生活和職場中，小人容易得志，為什麼呢?因為他們人格低下做事無底線，常常使用花言巧語阿諛奉承等卑劣手段，更容易得志，更容易獲利。

        小人得志後是什麼樣子呢？趾高氣揚，目中無人，得意忘形，氣勢凌人是他們的標配。"若使小人得志，君子道消"，說的就是如果讓人格卑下的小人取得了權勢，君子之道也逐漸消亡。如果整個社會風氣助長小人，讓小人當道，君子衰敗，社會上就會充滿各種爾虞我詐，勾心鬥角和暗箭傷人，那麼最終為此買單的就是社會中的每一個人。

       雖然人人都不喜歡小人，痛恨小人，可是小人得志後獲得的實際利益又讓很多人忍不住去效仿，因為我們每個人心中本來就都住著一個小人，所以在面對各種各樣的的選擇的時候，這個小人會經常和自己打架。作為一個有底線有追求的人，我們要做的，就是努力打敗心中的這個小人，因為打敗它是每個人成長和完善自己人格的必經之路。

        君子坦蕩蕩，小人長慼慼。與諸君共勉!