打醒了教書的老師 現在老師認清一個事實 學生就是想偷懶 想玩 你教育他他感覺你在害他 耽誤他玩 所以他會恨你 在差學生眼裡不管什麼老師都是人渣 算了 為了緩解這個事情 老師們以後教完課就走吧 別沒事找事 管他幹嘛 又不是自己親生的 將來讓警察管吧 讓他爸媽管

老師負責調教孩子品行，何恨之有。但有的老師手段方法可能不對，難免讓學生懷恨在心，。無論我們或者孩子，都曾經會有過對老師的怨恨，但不至於如此瘋狂的去報復。報復已經出格，還發影片，是做榜樣嗎？，他想把這個社會帶到一個什麼境地。難道讓人都向他學習去快意恩仇嗎？那社會上誰沒有仇人，都這樣社會還成社會嗎？你敢保證從小到大不會打孩子一巴掌，保證什麼都滿足孩子嗎？你敢保證你沒有得罪過別人嗎？到時候也想讓人給你兒子打你叫好嗎？

就是兩個個體，這個學生不一定是好人，這個老師不一定是好人，別太上綱上線了，老師千千萬，誰又不曾是學生，全憑個人

我多次說過不要去管學生，愛學不學，管多了賠不起啊。賠錢，賠肉體，賠精神。賠的起嗎？他她們考上清華會謝你嗎？他她們殺人用償命嗎？

這完全跟師德有關，至今沒有聽說過哪個師德很好的老師被打過，我初中，高中的老師感覺他們的給我們樹立正確的榜樣，而小學一二三年級的老師男老師就是我人生的噩夢

老師當年身教，學生壯年出師！老師打學生是工作失誤，學生打老師是道德敗壞？學生滋事，老師虐童。個人承擔個人責任！老師虐童如果屬實，雖依法已過追訴期，不加追究就有可能出現報復社會的事件，群死群傷的事這兩年還少麼？

這樣的事情和醫鬧差不多。我們的人民應該回憶下，文革鬥老師，打老師的惡劣後果。那十年出了多少人材，那年代的學生學了多少知識？誤人，誤國，此風不能長，不管老師在你年幼無知時敎育中有何過錯？我們也應原諒他們，因為他們的主觀願望是為你能成材！

無論什麼時期都會有個別情況發生。不應該影響主流。但大眾也要警醒，反思，如何提高自身素質，道德標準，杜絕此類事件再次發生。

事情分兩面。我出身教師家庭，教師五名，他們都很敬業，也深受孩子及家長的喜愛。

當然，好老師是絕大部分的。

（個人觀點）

二十年後小夥在大街了 削 老師，對社會影響很大，由此可以看出80後教育方面的不足，以變相毆打學生為助才對象，造成了心裡和精神心裡傷害。也對今後教育業發展起了很大作用，找到錯誤從根本杜絕教育業不足之處更能完善教育事業發展，新時代教育新的教育方式。