真實情況是：教師早晚自習時間太長，已經嚴重影響到家庭生活和身心健康；早晚自習基本上沒有多少補助；早晚自習時間，被安排一些非教學任務

可以說我們的中學教育越來越走火入魔了，題海戰術在被公立學校效仿，早讀課和晚自習變味成接近刑罰了，早上八點之前三節早讀課，晚上還要三節晚自習，高中三年所做的試卷紙可以賣三百多斤廢品！這樣的中國式教育，難道還能給民族復興帶來希望嗎？

我們既然在尋找教育的成功樣板，為什麼只找到題海戰術加疲勞戰的樣板呢？被家長瘋狂追逐的題海戰術，席捲了大江南北，成為無數中的提高升學率的神器，為什麼不見外華人來學習效仿我們的成功經驗呢？

我家孩子高考後，我看看他的作業和試卷紙有多少？我估計不會達到三十斤，送給鄰居的老人給他去賣廢品了。孩子沒有上過補習班，作為走讀生也沒有上過早讀課和晚自習，除了週一到週四不玩遊戲，其他時間每天都要玩一個小時遊戲，十幾年的中小學學習都是輕鬆愉快地進行，高考差人家十幾分不能去北大清華，但我覺得沒有遺憾。

我在想為什麼我們不去學世界上最好的中小學教育呢？偏偏就認定刷題是最好的辦法，不是我們的認知水平過低嗎？學習能力傲視全世界的猶太人，難道不值得我們學習和效仿嗎？

猶太人說睡眠時間和學習成績成正比，我們偏要朝五晚十打卡的疲勞戰，猶太人高中畢業後或去當兵過去旅遊過去工作，過幾年再去上大學，人家更注重實踐和創造性思維與能力的培養，在世界最發達的國家，各個領域的高尖端人才陣營裡，猶太人總是佔據著絕對優勢，猶太人的成長跟題海戰術和疲勞戰術沒有關係吧？

如果我們的中學有老師抵制早讀課和晚自習，那就說明我們的未來還有希望，業內人士還是有人意識到教育的方向偏了。去年有個跳樓輕生的大學生留下遺書，從遺書內容可以看出，跳樓輕生的人中學時代就是刷題取勝的，到了大學刷題沒有什麼用處了，學習就跟不上進度了。

現在大學裡有多少厭學者，包括985大學都不乏厭學人群，而其中大部分都是中學時做題做怕了做膩了做厭煩了，大學裡再試試做題也比不過人家自學能力強的真學霸，厭學情緒就起主導作用了。

只想說教育部從來都不支援學生加班加點學習，按國家課程標準孩子的教育和外國一樣都是很輕鬆的，到底是誰推動了中國教育的畸形發展。

幾十年來，中學都安排早晚自習，每節課都有下班教師，已成慣例，幾致成為教師工作的日常必備必須。

教師所計較的，常常是值班費的多少，比如1.5元/節，那太少了，漲到6元-9元/節，老師再無多話！

至於少數教師不想早晚自習，這也不正常之正常。還有極少數教師連課都不想上呢，也不算奇葩！校領導沒辦法處置，教體局一定有應對之策。

本人就是一名教師，我認為中學教師上早晚自習是應該的。河北有位老師拿8小時工作制來拒絕早晚自習，看似有理，其實是站不住腳的。

1、從教師的工作時間看，中學教師平時工作時間由於早晚自習而增加了，但是教師的寒暑假是不用上班的，而且工資照發。

我們來算筆賬。教師一年工作10個月，每天早晚自習算3小時，300天是900小時，900小時就是37.5個工作日。教師因早晚自習每年多工作37.5天，但寒暑假可是60+天不用工作啊。何況早晚自習有輪流的，不用每天都去。

2、從學校的工作安排看，幾乎每個中學都有早晚自習，目前已是一種約定俗成的事。

教育部是沒規定教師一定要早晚自習，但多少年來，學校都是這麼做的，存在至少部分合理，我想也不會因為一個老師拒絕，從此以後就不用早晚自習了。作為學校（單位）的一份子，就應該服從學校的安排，服從大局，不要個人主義，你不幹，我也不幹，學校怎麼管理，怎麼發展，怎麼為全體教師謀利益？換位思考一下吧。

3、從教師的工作職責來看，尤其從班主任的工作特點來看，教師早晚自習是必要的。

不可否認班主任的確辛苦，但這是班主任工作性質決定的，孩子在學校時，班主任作為管理者也應儘可能地在學校，這是班主任的工作職責，也是對學生的負責。就像外科醫生，不可能手術一半，說：8小時到了，手術明天再做了。

不應該，既然選擇了教師這個職業，那就註定選擇了奮鬥和奉獻！不肯吃苦和奉獻做什麼老師呢？一個近30年教齡的重點高中數學高階教師衷心的話

過度而失序的早晚自習實際上違背了教育規律，也違反了生活規律，比如有的地方讓學5點多就起床，6點多就上早自習，晚自習有的要上到晚上10點，長期超負荷運轉，威脅學生身心健康；而且有的地方讓相關學科老師跟隨學生看早晚自習，增加了老師的負擔，使老師身心疲憊，老師的用於核心工作如備課、上課和批改作業的精力等受到影響。因此，依法辦正常的教育，迴歸教育本質，是當務之急。但長期以來，由於種種原因，人們習慣了非正常教育，反而對正常教育不容易接受了，越來越多的人走進了教育的誤區，這樣一種“劇場效應”仍熱度不減，值得人們深思。如果有人認為學生需要適當的上早晚自習，那麼如何合科學理安排組織學生上早晚自習，考驗一個學校領導的管理智慧，無疑這樣的安排應合理、合法、合學校實情。

真實情況是：早晚自習時間太長，可能會影響老師和學生的身心健康；早晚自習基本上是有償的；早晚自習時間，基礎好的學習，基礎差的在睡覺。

為什麼存在這一現象，是因為有市場有需求，學生成績好的家長希望提高成績，成績差的家長希望管管孩子，自己自由自在，花不多的錢都很樂意，這是需求；

學校在管理中需要投入，需要老師教，如果時間短了，在輔導結束到休息這段時間，值班的領導很少，學生難於管理，多而亂。怎麼辦？延長時間，讓學生呆在教室，無論學還是不學，讓老師看著，等下課學生就進宿舍睡覺了。分配資金時當然由領導決定或者說由慣例決定。

這種現象大小城市有，在農村你是看不到的。

城裡的學校原來是有的搞有的不搞，但是家長的心理是一樣的，如果你沒有早晚自習，他們會罵罵咧咧的，作為學校領導不可能天天裝作聽不見，沒辦法的情況下跟風。

在單位裡早晚自習說拒絕可以，說抵制是很奇葩的！為什麼？因為學校的領導肯定不是一般的思維，你願意上可以安排，你不願意上可以吱一聲，你不想上，有人願意上。簡而言之，直白點就是有人喜歡賺這個錢。平時那些大大小小的校級縣裡市級省級國家級表彰不是靠抵制來獲得的，而是靠幹出來的。

市場需求這麼大，家長想自在、想自由，學校能有什麼辦法呢？

本人認為，絕對不可以上早課和晚課，學生每天都很累，就是一個成年人連續學習八個小時，你試一試啥感覺？家長都是過來人，如果當初的你像現在你對孩子的要求，你今天至於逼迫孩子那麼努力嗎？老師其實並不太累，最主要是學生真的很累，學生為啥出現叛逆,厭學等問題都是太多的課程教學壓抑所致，網路上攻擊老師的家長其實不多，很多都是未成年的學生，他們的壓抑要找到發洩口，所以大家不要太信任網路請假，大家應該積極的看待當前問題。

肯定是不該上，老師不該，學生也不該，中國的學生太累，這個短時間很難改變，不是說不上就能不上的，比如好多學校都有住校生，這個就不好安排。

我認為不應該上。

應該跟國際接軌，學校把課標和相關核心素養培育工作踏踏實實做好，除此之外的自習之類的屬於學生和家長自己的規劃，應交於社會。

而不應該是學校辦社會，管的越多錯的越多。早晚自習屬於加重學生負擔，應該摒棄。

我作為從教多年的資深高中班主任老師，除了承擔正常教學工作之外，說一下我當班任時的工作時間，早晨學生七點十分開始早自習，在這之前要組織學生打掃衛生，收作業，另外怕堵車，早晨的校門口你懂的，所以我早上基本上是六點半上班。白天每個課間都要去教室看看，如果有突發事件，比如學生打架什麼的，班主任教師不在場後果你懂的。科任教師上課時，我有時間還要去扒門縫，觀察學生的上課狀態，睡覺的，玩手機的，相互間捅捅咕咕的都要及時溝通。另外，上下午間操，眼操也得跟。中午十二點四十組織午睡，到一點十分，下午第一節課，提前三五分鐘叫醒。下午四點四十放學，請注意，學生並沒有離校，而是進入晚課緊接著晚自習狀態，高一到晚九點，高二到九點半，高三到十點半。前一節大課科任老師跟，第二節自習班任老師負責。如果高三，我晚上到家基本上十一點多，吃點東西再睡覺，要不太餓了

就這樣，我的身體是四十九歲是累垮的，各種毛病層出不窮，斷斷續續住了十八個月的院。要知道，我原來是羽毛球愛好者，連續打三四個小時的球都沒事，現在就別提了。我身邊這樣的例項比比皆是！所以，你說那個事兒是個別抵制還是大多數人抵制但敢怒不敢言呢

國家給他的地位太高了，他忘了身份了。教師，是一份職業，是一份特殊的職業，是一份首先要講道德和奉獻的職業，因為，它是一份良心活，否則，國家也不會給你們那麼多特殊的副利待遇。早晚自習，以學生為主，教師監督。目前，全國各行各業論時間，更查業績，教師一定論時間嗎？就以你的認知看，你不是一個合格的教師，你沒有對教師這個行業有一個正確的完整認識。這做為教師的第一關，你沒過關。其次，你不知道活人難，各行各業都十分難，難到你無法想象。你感覺你本大，離開教育界，你試試，要飯，你都不會。第三，你不知道綜合考慮問題而只思考單項八小時。你算算一年你上了幾天班，一天合多少錢？你給學校，國家做了多大貢獻，對得起你的工資待遇你？第四，你不透過正當渠反映問題，而是在網上一片怨言，引起更多的混亂，無助於事，說明你的內心主觀有問題。綜上所言，當事者巳不適合教師工作者，應與解憑。

為什麼要早讀晨讀？為什麼不是自願的，非要強制性的？

是為了提高學習成績？提高成績幹什麼？為了考大學。

所以大學就沒有晨讀，晚自習也是憑個人意願。

學習為了考大學，所以就為了高考而學習。

所以不是拒絕看自習的教師有問題，而是教育本身有問題。

以我一個從學生時代走過來的人來說，我認為，早晚自習應該上。

早晚自習是難得的知識鞏固時間，前天和當天學的內容，留的作業都可以在這個時間完成 。再說了，如今的學生一天學的科目那麼多，時間安排的那麼緊張，你不安排自習，怎麼消化掉這麼多內容？食而不化，等於沒學，不是嗎？

不要把希望全寄託在一節課上，提什麼高效課堂，當堂消化，基本上，從一個學生的角度來說，那是不可能的，也是違背教育規律的，因為影響孩子一節課接受能力的因素實在太多了，心情不好，肚子疼，感冒，其他的引起注意力轉移的事物等等。

教育要回歸常識，當大家談論教育時，請多多想想自己曾今是個學生的時候，是怎樣的，也許就不會那麼偏激!

看上去是個別教師抵制，實際是80％教師反感，敢怒不敢言，逆來順受。原因是補助太低甚至沒有，尤其是語文英語老師，一週三個早讀，七點到校，月月如此，年年如此，比其他老師一天早一個小時到校，自己的老人孩子管不上，沒人性的領導不但不體諒你，遲到幾分鐘還要約談你。還要給安排上午第四節和晚自習，真是把語文英語老師欺負到家了。20％不反對的是因為他們不用上早晚自習，或者根本不任課。如果學校能體諒老師給適當發點補助還算通情達理，但是學校有錢也不敢發，因為上面說你亂髮補助，要處分校長。

根據我個人經歷來說，早晚自習是必要的，學生時代就是學習，不要浪費時間，有老師指導是很好的，老師不願意自習無奈乎是責任心差，給的報酬少，耽誤自己時間去課外補課，去掙大錢！我覺得現在老師人生觀和價值觀都缺少了！

最近這件事情可謂在網上吵得沸沸揚揚，特別是更多的人是把矛頭直接針對教師群體這一個群體。我個人覺得是贊成早晚自習的，但是安排必須要合情合理。

學習對於很多人來說都不是一件愉快的事情。大部分的孩子並不自覺學習。學校有晚自習，對於促進學生的學習是有一定的幫助的。在教室裡面學習，要有比較濃厚的學習氣氛而不是 像家裡那樣隨意，受氣氛的影響，學生也能自覺地學習，提高了學習效率。

再者，就是遇到不會的地方，我們的孩子都是可以相互交流和溝通。同學之間的交流和溝通更好地促進對知識的理解，畢竟善於借鑑別人優秀的思維和想法，是一種不錯的捷徑。

以我們當地的學校為例，一般來說，每個年級的晚自習都會安排老師 巡堂。每個班的科任老師也會不定期地出現在班級裡面。只是每個老師出現的天數或者時間是不一樣的。這樣既可以兼顧到老師的具體情況，也可以讓老師照顧到自己的家裡。

以我的同行為例，他們學校就多安排那些未婚青年教師或者其他的實習教師進行晚自習的值班。這樣就可以方便老教師們照顧到自己的家庭。

教師這個行業在最近幾年受到太多的攻擊了，無論做什麼事情，網上都會出現許多的不和諧的聲音。尤其是現在的環境，一不小心就撞到了風頭上。如果是工作了幾年之後，越發覺得教師這個行業精神上和體力上都是一個巨大的考驗。

既然選擇了這樣的行業，心理上就要有充分的準備。當遇到問題的時候，心理才不會太過難過。我們教師也是普通人，普通人也需要平衡工作和家庭之間的關係。在工作和家庭之間，就更加需要得到家人的理解和幫助。教師也是平凡人，沒有三頭六臂，選擇這個行業就要承受這個行業的榮譽和非議。

應該抵制，不給補助，大補助是違法，處理校長。不發補助那是八小時之外的工作。難道老師一定無償幹活嗎？老師也是人，別的行業加班隨便發放補助，老師就是違法，哪裡來的邏輯呢？要麼請校外第三方開管八小時以外的事情，公開收費專案，老師問情願啊

我是高中學校的老師，對這個問題談談我的看法。

晚飯後，陪著老婆孩子逛逛街、到公園裡鍛鍊身體不香嗎？約著朋友到酒館、咖啡館天南海北地閒聊不香嗎？到電影院看場電影，坐在家裡看幾本書不香嗎？在家輔導孩子的學習不香嗎？

當老師的，白天要忙著備課、上課、批改作業，盼著晚上在家休息放鬆一下，情理之中！

但是，寄宿制學校、高中學校的老師又有幾人能安享晚上的休息時間？

為了上晚自習，晚飯要提前吃；為了上晚自習，孩子顧不上管；為了上晚自習，風裡來雨裡去；為了上晚自習，夜深了才能趕回家……

與很多單位的人員相比較，老師上晚自習付出了太多，非常辛苦。

你以為我們就願意到校上晚自習嗎？難道我們就不知道八小時之外的放鬆休閒嗎？但是，我們沒有辦法。

只要有學生在學校，老師是必須到位的。有誰敢說：讓學生們自己在校學習就可以了，老師不用跟上監管的。

我相信，這句話，教育局不敢說，教育廳不敢說，教育部也不敢說。

教學成績的好壞另當別論，學生的安全是天大的事情！

相信這個說法，沒有人會否認吧！

那麼問題來了：

學生在校的時候，教師必須陪伴到位的。

學生在校應該幹什麼呢？

第一，自己玩耍，愛幹什麼幹什麼。

第二，自己上自習，愛學什麼就學什麼。

第三，老師跟班輔導，及時答疑解惑。

我相信，絕大多數學校會選擇第三種，有些學校會選擇第二種，第一種恐怕沒有學校會選擇。

那麼陪伴的教師應該是誰？

校長？副校長？政教處主任？班主任？

應該說，這些人都有責任進行陪伴。但是對於學生數量較大的學校來說，這些人無異於“杯水車薪”，是不可能全面監管的。

為了提高教學成績，大部分學校會選擇讓老師們輪流到校上晚自習，一是維持晚自習秩序，二是解答學生們的疑問。

那就是所有的住校生改成走讀生，晚上不在學校住宿了，每天下午放學後離開學校回家。

但是，這種情況現實嗎？絕對不現實。

很多學校是不可能取消寄宿制的，家長們也不會同意取消的。

問題又來了——

既然必須有寄宿制學生，早上晚上就必須有老師到位。如果讓學生放任自流的話，說不定會發生什麼事情。一旦有事情發生，任何人擔責不起。

對部分學校來說，也可以不讓全體老師輪流到校輔導，可以安排班主任到校跟班。作為老師，大家都知道，班主任是最辛苦的。如果再把看晚自習的任務全部交給班主任的話，也不是不可以，但是要提高班主任的補貼。比如每月提高到2000元以上，我相信對經濟條件比較落後的地區，班主任們還是能接受的。然而這項工作需要政府部門參與才行。

就目前的形勢來看，很多學校的老師是必須到校輔導晚自習的，主要還是工作需要。

如果你不願意到校輔導晚自習，那麼你有兩種選擇：

一是退出教師這個隊伍；

二是請調沒有晚自習輔導的學校。

法律並未規定教師需要上早晚自習，所以，希望教育部應該制定有關制度，確保學校正常教學秩序和學生管理，並就有關待遇進行明確規定！！！