其實對不對是要看在哪種情況下，如果這個打人的小朋友經常欺負別的小朋友，而且是非常惡劣的那種，老師讓打回去是對的，首先不讓讓打人的孩子覺得別的小朋友就是好欺負，而助長他的氣焰。第二呢也是告訴被欺負的小朋友要勇敢向暴力說不，我們家長要告訴孩子，如果別人主動挑釁欺負你，你要還擊回去。“我們不惹事，但也絕不怕事”。不過家長還要教會孩子掌握還擊的時機和分寸，比如什麼時候還擊，還擊的時候打哪裡。父母要教會孩子在受欺負時該怎麼反擊，比如揪對方耳朵，跺對方腳丫子，還有還擊的時候不要打頭部、胸腹部以及下體。所以說有時候老師這樣做也是對的，既能保護弱小不被欺負，又能告訴打人的小朋友，打人不對，不是所有人的小朋友都是可以被欺負，這也是一種教育方式。

首先理解一下被欺負的含義，小孩子回家學的隻言片語或者表達的詞不達意，或者說被欺負了，作為家長要知曉欺負的含義。

其次孩子被打要考慮倆方面原因，一為啥被打，二是老師的監護在哪裡。

孩子之間的事情經量讓孩子自己去解決。

這個也要看具體情況洛，哪裡都會有熊孩子，熊孩子產生的根本原因是熊家長。有很多孩子因為家長溺愛變得都無法無天了，如果是那種經常打人，屢教不改的，當然對，既然家長平時教不好，就別怪外人去教育了，而且是在幼兒園，老師和其他孩子也不會造成什麼本質上的傷害，不然以後在外面，還不知道會被誰教育呢。如果是無意的被欺負了，比如小朋友爭玩具或者是因為別的事情鬧彆扭了，就得講道理了，畢竟孩子不知道怎麼去處理這種情況。基本孩子都很聽老師的話，這種好好的說一下就可以了。

我覺得老師的做法是對的！

現在的小孩不是我們那個時代的小孩了。

現在的小孩太精，太聰明，太早熟了。

欺負別的小朋友，就得還手，以暴制暴，告訴他，這是錯誤的行為！很多說講道理，根本不管用，如果講道理每個小孩都能聽進去，那誰還動手打孩子，哪有那麼省心的孩子。

很多小孩都是被家長慣的，從小養成壞習慣，欺負別的小朋友，長大了就是現在的未成年人殺人放火。

受欺負的小朋友，不能懦弱，從小讓她明白，受到傷害要反擊，但用對方法，越退縮越害怕，別人越感覺你好欺負。

老師的做法我覺得是對的

我以一個俗人的角度來說，被欺負了打回去，這似乎不是什麼錯。可問題是，根據題主的描述，“第一”反應就是打回去，這顯然不太合適了。另外，以一個教師的身份這樣子處理，那就更不合適了。這也未免“太社會”了吧。

當然了，我覺得小孩子也不應該太軟弱，軟弱就要捱打。題主也說了，是被欺負了，那就說明是處於弱勢。我認為孩子從小就要學會保護自己，有些事還得自己去解決。

以暴制暴顯然不是最好的方式，但是，如果一味地制止，那也未免過於教條了。有些事，最有效的方法往往最為簡單粗暴。

如果是我的孩子被欺負了，我會告訴他們：第一次，你跟對方講道理，提醒他們這樣是不對的，並且警告再犯就不客氣了；第二次時，找老師來解決；第三次，如果老師出面都沒辦法制止對方的欺負，那麼就自己解決吧，果斷地反擊！