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1 # 澹奕
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2 # 高粱179816305
如果你要雞蛋裡頭挑骨頭,那肯定有,只不過那是屬於先生所處時代的特有病,人人不可避免。
就如年少時,我們總是很難讀懂和理解先生的作品,艱深,隱晦,好像和建國後的語言慣隔著厚厚的一堵牆,特別不習慣。
隨著年齡的成長,閱歷的增加,知識的積累,再回頭去讀那段發生的黑暗歷史,再去重新閱讀先生的作品,你會發現,字字見血,句句深刻,那些看似拗口的文字,此刻卻恰到如處,生動地寫出了那個時代壓抑而又無可抒懷的生存處境。
先生的作品,要深讀,要走進他偉大而`深沉的情懷中去,你才能覓得一代大文豪的血液流向。
時光漫漫,不斷地去品吧,願你有所獲得,迅速成長。
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3 # 周勇華2
謝邀。魯迅先生是中國文壇巨匠、文化發展的先驅者。距今跨越歷史大半個世紀,華夏經歷了改良改造革命翻天覆地的巨大變遷,故而對先生作品的某些質疑不理解亦屬正常範疇。我們應認真梳理,還原歷史背景及文化現狀:五四運動風起雲湧,包括強烈提倡白話文改革;當時正處於文言文、白話文更新交替之時,所以先生文字內難免出現一點文言文痕跡。魯迅先生伏案寫作是出了名的認真仔細負責;他曾經常教誨學生,作文完成後一定要嚴格檢查三、五遍,反覆潤色修改,將可有可無字句不惜刪除,做到滿為止。我們還可參閱許廣平先生及周海嬰諸多回憶錄,以及《我的伯父魯迅先生》等教課文章,側面進一步瞭解先生的文采。
由於歷史、年代種種原因,魯迅先生的小說筆觸隱晦,迂迴曲折。雜文散文亦是含沙射影暗示,閱時時有生澀拗口,先生是南方紹興人,文中措辭亦有家鄉方言更有鄉土氣息。先生的文章猶如犀利匕首直插敵酋。我們無須吹毛求疵咬文爵字,不是學術研究文物考證。只須心神領會先生作品含蓄風格內在精髓即好。也有網友提出要讀懂魯迅的書會覺得很痛苦。那年代社會黑暗,言論無自由,出版受限制,先生白天出門即不帶鑰匙,夜裡不知是否回得到家門,故隨時作出犧牲準備。進步文化人士常受當局迫害。如典型的《狂人日記》文中結尾看清血字:吃人!影射了人吃人的社會,並振臂呼籲救救孩子,激勵民眾奮起抗爭。先生的作品厚積薄發,具有年代正義感,思想性強,見解深刻獨到亦幽默,熱諷冷刺辛辣活潑,箇中內涵細細品味體驗,予以你正確理解正能量滿滿。
魯迅先生逝世時,千萬上海民眾熱愛先生,自發上街迎送,展送碩大橫幅,上書;民族魂。偉人毛澤東對魯迅先生予以高度評價,稱之為偉大的思想家文學家,毛主席說:雖與魯迅從未謀面;但是我們的心是相通的。解放後,先生墓地遷至上海虹口公園(現改名魯迅公園)。毛主席親自為魯迅先生墓碑題字留念。
最後用魯迅先生千古名句:橫眉冷對幹夫指,俯首甘為孺子牛,結束此文。先生一生愛憎分明;嫉惡如仇,對人民甘為老黃牛的風高亮節優秀品格與世同存,永垂不朽!
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4 # 張波45
你這提問先入為主是何目的?你應先找到魯迅先生文章裡的所謂病句再來提問,我懷疑你連魯迅先生的文章一篇都沒讀過,否則不可能提出這個元聊的所謂問題!
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5 # 江波64466859
魯迅的文墨非常人可比,其雜文觀點鮮明,言辭犀利,鞭打社會醜惡,如投槍匕手,令反動派膽寒。
魯迅處於新文化運動時期,他的文學作品推陳出新,繼往開來。對中華文化有繼承、有批判、有創新。不要隨意誣衊魯迅先生。
魯迅在揭露反動派鎮壓學生運動時,這樣寫道:劍子手屠殺赤手空拳的學生,血流成河,這豈不又彰顯出你們的偉大!在這裡魯迅將形容詞(偉大)動詞名用,對反動派的醜惡嘴臉、卑劣行徑的鞭打更加義憤,揭露更加淋漓盡致,難道這就是你亂叫的根據?
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6 # Sohdff
魯迅的文章應該不會出現語病。這是從小到大老師告訴我的。在從小到大的學習中,只要一出現那種類似語病的句子,這一定是有什麼深層含義?就算真的有一些句子讀起來不通順,有一些詞語用的不恰當,那也是百年前的語言習慣和現在有差別吧!不得不說魯迅先生的思想非常犀利。真的出現了那些類似於語病,那也不能當做語病,不能說是病句。
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不是病句,因為作者是魯迅先生。具體哪些早就不記得了,不過當年上學的時候,最害怕的幾個字就是“並背誦全文”,尤其是魯迅先生的文章。雖然說是大文豪吧,不過說真的,魯迅先生的文章有很多句子實在是很拗口,感覺讀起來並不通順。如果是我們這麼寫,一定會被判是“病句”,但是,語文老師硬是能把魯迅先生寫的“病句”解釋好久好久。
魯迅先生處於中國近代新文化運動時代,那時候白話文剛剛興起,魯迅先生的文章中充斥了很多白話文夾雜文言文,所以感覺還是挺彆扭的。而另一方面,魯迅年輕時候曾經前往日本留學,日文的語法如果直接翻譯成中文,其實是非常奇怪的,所以也有人說,魯迅先生的語法思維受到了日語的影響干擾,所以主謂賓之類偶爾會感覺顛三倒四的。
還有一點,就是魯迅先生出生在浙江紹興,眾所周知,浙江很多地方的方言是非常晦澀難懂的。魯迅先生的文章,多多少少也摻雜了不少家長方言的地方話,所以在外人看來,有點奇怪。
記得小時候,最害怕背誦的,就是魯迅先生的文章,因為實在太拗口了。相對於魯迅先生的文章,感覺文言文實在好背太多了。“一怕文言文,二怕寫作業,三怕周樹人”。
每每上課有魯迅先生的文章,誇張一點,語文老師能夠帶著上一個星期的課程,所謂的“字斟句酌”,即便魯迅先生很平常的一句話,在語文老師看來,都能夠組成一篇閱讀理解。