高尚，並不代表她們喜歡，並不代表她們願意付出。一個非常漂亮的首飾，並不是每一個人戴上去都會光彩奪目，只有適合自己的才是最好的。現在的職業非常多元化，不僅僅只是教師或者護士這兩個。雖然看上去是值得尊敬的職業，實則工作過程中也是需要艱辛的付出。大多數孩子不選擇，自然是不願意，不喜歡，不肯。他們就算是選擇了，也感受不到這個職業的美好。所以只有孩子們的真正內心認可和喜歡，才是選擇職業的首要條件。

根本教育，專注培育綜合性素質人才

我覺得原因很多：工資低，沒待遇，沒獎金，職稱晉級難，孩子們嬌慣難管，管了多了不行，不管更不行，上級要成績，家長要成績，還要完全符合家長意見，一言不合家長就鬧事兒，壓力大……

男孩子確實不願當老師，原因有三：1、收入低，養家餬口困難；2、地位低，人人皆可欺辱；3、壽命低，氣大傷肝早逝。女孩子還是願意當老師的，原因有三：1、假期多，照顧家庭方便；2、選擇多，幹部愛娶教師；3、教法多，後代更易成才。

個人認為：一，工資低。二，工作繁瑣。除了教書，還有更重要一項就是育人。不光要把學生教育好，很多時候還得給家長做教育工作。三，現在的學生越來越難管，家長也比以前難溝通。

教師職業很高尚，但現在的孩子大多數不願當老師，是因為由於現在的社會環境氛圍而造成的。當前我們國家的社會經濟正處於轉型期。大的社會環境是讓人們一切向錢看。而教師的職業看起來很高上很高大，但教師的收入卻很低，所以現在的年輕人都不願意選擇這個行業。主要原因分為以下幾種。第一、年輕人覺得天天與孩子打交道，當老師沒有成就感。

第二、當教師的工資低。在無論是在城市，還是在農村當教師的收入還不如一個普通的農民工的收入。無法滿足買房和結婚。

老師目前是一個高不成低不就的職業，學習好的學生是不願當老師的，學習一般的孩子打破腦袋想當老師的。造成這種現象的原因是老師的收入也只是人均收入水平，工作量和壓力也是各行各業的平均水平，社會地位也處於社會中間位置。所以老師這個職業自然是大多數中等學生就業的選擇。老師唯一優勢就是有寒暑假，所以老師這個職業對中等生和普通人中有不錯的吸引力，但吸引不到尖子生和優秀人才。

中國老師不需要做到歐洲和美國那樣高工資，高待遇，高社會地位來吸引優秀人才。只要做到教師比公務員強，中國教育水平就有很大提升。

高尚不等於掙錢多，高尚不等於受人尊重。有婦女節，有護士節，有教師節。聽說有局長節、市長節、部長節的嗎？為什麼要給某些行業設節，就是要提高從事這些行業人的社會地位。按照經濟基礎決定上層建築的原理，顯然從事這些行業人的收入也不會高。所以，年輕人特別是男人不願意當教師是現實的。

熟悉的地方沒有風景。

現在的孩子從早教開始就接觸老師。經過幼兒園小學初中高中直至大學，老師是每天陪伴他們時間最長的人了。小的時候可能還會覺得當老師挺牛的，可以“指手畫腳”地講課，可以“耀武揚威”地訓學生。有些小孩子能夠惟妙惟肖地模仿老師，從動作到神態到腔調都特別像。可以說老師是很多孩子童年的偶像。

但孩子終歸是要長大的。隨著他們年紀的增長，洞察力判斷力也隨之增強。身邊的老師每天的辛苦忙碌是顯而易見的，工作重複性強缺乏挑戰，工資待遇也遠沒有傳說中的美麗。

大多數孩子渴望的是不同於他們父輩師長的生活，他們不願意把之前熟悉的生活再重複一遍。詩和遠方在未來召喚著他們，更廣闊的天地在校門以外召喚著他們。不願意當老師，是很正常的選擇。

職業，無所謂高尚不高尚。最好不要一再把教師推到道德制高點上。每個人都盡心做好自己應該做的事，就很好。還是希望有更多的優秀的孩子將來走到教師的行列裡，讓這個行業變得更有吸引力一些。

小孩難纏，人小鬼大。有個輕喜劇叫“小明的一天”就是現代小孩的真實生活寫照，那個老師也是採取現在老師的教學方法。面對學生她生動活潑又顯得很無奈。

教師的職業很高尚，表現在哪裡？工資高嗎？待遇高嗎？地位高嗎？年輕人尤其是男孩不願意當老師，原因有以下幾點：

一是工資太低，剛上班的也就兩千多，熬到五十多歲，工齡三十年也就五千多，都不如農民工的收入高，不能養家餬口，怎麼買房，怎麼生活？

二是沒有成就感，戰線拉的太長。培養一個大學生得十二年，還不算幼兒班，教過的學生出人頭地了，老師也老了。

三是太辛苦。起早貪晚的，規定八點上班，哪有班主任正點去的，提前半個小時都是去晚的，有的七點前就到崗了，組織學生打掃衛生，看學生上好早自習。晚上學生撤沒了才能下班。中間還要搞教研，聽課評課，還有一系列活動要搞……

四是孩子太難管理。不管對不起良心，管掌握不好尺度就容易出事，家長鬧，上級查，弄的老師欲哭無淚啊！

百年大計教育為本，國家要發展，民族要振興，一定要大力發展教育事業，真正把尊師重教落到實處。吸引優秀的人才參與到教育中來。

兩會對教育提出了新的要求，要著力提高教師待遇，我作為一線的人民教師，拭目以待！