之前不是有個13歲小女孩被同學欺凌打死嗎，現在的學生越來越多發生這種打臉腳踩逼脫衣拍照散播。。。。應該加強欺凌他人的後果責任和教育，不能任由這樣下去，平時更要多組織學生互動活動，多關心內向的學生，多留個心眼。。。。。。

如果是受害者，我堅決打回去，如果是加害方，除了誠心道歉，還必須教育懲罰自己的孩子，必須讓孩子再不會欺凌同學

我隔三差五的教育孩子如果因為玩耍嘻鬧受到傷害了別投訴，自己忍著！如果被同學無緣無故的欺負了，第一時間告訴老師投訴，要是老師和學校不解決，天大的事家裡都給你扛！如果你想在學校惹事生非欺負同學，先問問家裡的祖傳三尺老滕條答不答應，我會往死裡抽！從孩子三歲開始帶他在外面玩的時候，因為玩耍磕磕碰碰免不了，但我從不插手介入而是在旁邊看著，要是孩子過來投訴，我會問孩子哭的原因是什麼並且教育孩子說裡是大家一起玩的不是你一個人玩的再這樣就回家，之後還不是又和對方玩在一起玩瘋了似的，放手有時候這是一種成長，過度偏袒自家孩子可能是一種害！

校園欺凌事件層出不窮，與學校管理弱化有直接關係。現在教師不能體罰或者變相體罰學生，導致學生根本不怕老師，對那些不聽話的孩子基本沒有什麼好的教育方法，專家提倡愛的教育，用愛去感化，那讓專家來學校試試，人性本惡，不然古今中外建那麼多監獄幹什麼？所以是社會讓老師不能管理學生，學生當然就不怕老師，校園欺凌會一直存在的。

重視是第一位，解決的辦法自然會有，反饋到學校，雙方家長溝通，溝通不了報警，報警不管用再想一些辦法，但不至於害人性命；就怕無所謂，釀成慘劇。

在學生和家長眼裡，學校就代表著國家，也就是大家耳熟熊詳的祖國！如果孩子在學校受到了欺負或不公正的待遇，損害的是國家在孩子及家長心目中的形象！那種打著“他還只是個孩子”“才10歲能有多大違害”的招牌去行校園霸凌之實者，實在是別有心、傳播戾氣丶助紂為虐！本是一起校園悲劇，為什麼這麼多人反而支援兇手？一篇“嚴懲兇手”的“檄文”之後大都是辱罵死者、同情兇手的評論，你們就不明白其中的玄機？這說明校園霸凌現象估計比較產重，人們深惡痛疾！一些人卻故意擾亂視線，去討論殺人兇手的背景。出了命案，自有法律來制裁，何須爾等廢話！懲處校園霸凌、修改“末成年人保護法”，還學校風清氣正，這才是當務之急！記住:學校就是學生眼裡的國家;醫院、居委會、村委會都是群眾眼裡的國家！

對校園欺凌這個問題，我以為必須要從法律法規上解決。第一、未成年人保護法已經對現代社會來說很多條款有必要進行調整和修改了。第二、治安管理條例有必要對發生在校園內的暴力有針對性的來制定報警、出警、處理等給予執法人員依據。第三、加強學校管理的措施，一定要把戒尺交還給老師。懲戒是必須的，但是也必要對使用戒尺有一個合理合法的界限，透過與家長達成共識。同意老師在什麼情況下使用懲戒手段。我們傳統文化中對於這些其實是有很多的方法可以學習！

每個家庭各自教育管理好自己的孩子，不管男孩,女孩。切記！切記！切記！不要把自己家的孩子看成一朵花，一天抱著指責別的孩子的心態。善哉。

這中間，老師起到的是決定性作用，因為事情的原wei，只有看是最清楚，看的最明白（孩子們就在她的眼皮底下），所以，老師的責任心，勝於一切的防範

上中學時候 我被同學幾個人在放學校門口欺負 又是腳踢又是打我嘴巴子 那時候真的很懦弱 很怕 後來當兵回來就在早他們 打我那個同學現在是我單位同事 歲數大啦 想想還是算啦 每次想想那時候被人欺負 就他媽很不是滋味 如果那時候不那麼懦弱多好