我心中有一盞燈，它在我困惑時為我指引方向。
我有一個班主任，她時而嚴肅沉穩，時而和藹可親。我們犯錯了，她毫不留情地批評；我們正確了，她發自心底地肯定。於是，我們在她的教導下，變得是非分明。
有一次我在和同學們玩一個被禁止的遊戲，然後被一個老師抓住了。我的心裡很害怕，老師讓我們到他的辦公室裡，讓我們自己好好反省一下，我心想：這有什麼好反省的，玩一下又怎樣了？又沒礙到你什麼事情。時間一分一秒的過去，不一會兒，班主任進來了，我的心裡十分害怕，生怕被老師罵一頓，老師走近了，我的心裡忐忑不安，腳因為害怕在不停地顫抖，老師走到了我的面前對我說：“胡智翌啊，你是班幹部，你不能這樣帶頭違反紀律，你是老師最信任的人，如果你也帶頭違反紀律了，那豈不是所有的人都可以跟你一樣違反紀律嗎？那我們這個班早就垮掉了，你自己好好想想吧。”聽了之後我心裡在想：為什麼當好學生就不能玩遊戲？難道所有的同學都一定要聽老師的管教嗎？老師不就是讓我們成績好就可以了嗎？想著想著，在老師身邊的其他同學都走了，就留下了我一個人，我輕輕地走到老師身邊，把我剛才的想法都講了出來，老師聽後把我叫到了他的辦公桌前。
“胡智翌啊！你是老師，最得力的幹部，你就應該起好帶頭作用，不能要老師總是求著你幹事，成績好那是當然的事情，但如果你品行不好，成績再好也沒什麼用，如果你成績好了品行也好，那你豈不就人見人愛了嗎？”聽了老師的話後我的心裡波盪起伏，覺得自己有一點點愧疚於老師，想著，我回到了班級。
老師也如同大海上的燈塔，為我指引方向。這盞燈已經引領我來到了一箇中途站，便去照耀他人了。人生的路還很長很長，可它，一定會在我的心中長存。
我心中有一盞燈，它在我困惑時為我指引方向。
我有一個班主任，她時而嚴肅沉穩，時而和藹可親。我們犯錯了，她毫不留情地批評；我們正確了，她發自心底地肯定。於是，我們在她的教導下，變得是非分明。
有一次我在和同學們玩一個被禁止的遊戲，然後被一個老師抓住了。我的心裡很害怕，老師讓我們到他的辦公室裡，讓我們自己好好反省一下，我心想：這有什麼好反省的，玩一下又怎樣了？又沒礙到你什麼事情。時間一分一秒的過去，不一會兒，班主任進來了，我的心裡十分害怕，生怕被老師罵一頓，老師走近了，我的心裡忐忑不安，腳因為害怕在不停地顫抖，老師走到了我的面前對我說：“胡智翌啊，你是班幹部，你不能這樣帶頭違反紀律，你是老師最信任的人，如果你也帶頭違反紀律了，那豈不是所有的人都可以跟你一樣違反紀律嗎？那我們這個班早就垮掉了，你自己好好想想吧。”聽了之後我心裡在想：為什麼當好學生就不能玩遊戲？難道所有的同學都一定要聽老師的管教嗎？老師不就是讓我們成績好就可以了嗎？想著想著，在老師身邊的其他同學都走了，就留下了我一個人，我輕輕地走到老師身邊，把我剛才的想法都講了出來，老師聽後把我叫到了他的辦公桌前。
“胡智翌啊！你是老師，最得力的幹部，你就應該起好帶頭作用，不能要老師總是求著你幹事，成績好那是當然的事情，但如果你品行不好，成績再好也沒什麼用，如果你成績好了品行也好，那你豈不就人見人愛了嗎？”聽了老師的話後我的心裡波盪起伏，覺得自己有一點點愧疚於老師，想著，我回到了班級。
老師也如同大海上的燈塔，為我指引方向。這盞燈已經引領我來到了一箇中途站，便去照耀他人了。人生的路還很長很長，可它，一定會在我的心中長存。