我家小孩我開始會想辦法哄.或者講道理.但是現在根本講不通.然後就是揍她.再不理她！這樣都沒用.我現在就一哭就讓他站牆角慢慢哭.哭夠了再給他講道理.這樣他才會聽.人嘛 ，都那樣！氣頭上什麼也不會聽！消氣了.才會明白。

我小孩兒緣分特別好，其實小孩子哭一般是覺得餓了，或者不舒服，或者得不到重視！一個3歲的寶寶他喜歡錶現自己，也喜歡被誇！上次去我朋友家。他家的寶寶一直拿著他的車車像是在炫耀，你只要附和他，並且給與他肯定，時不時的誇他，他就會很滿足。說同一句話是因為他說的一點你沒get到，你要反覆得問他需要什麼，可以跟他說先別哭。表達清楚你要的再說，事情都要解決，三歲寶寶已經能明白很多道理了

小孩語言表達能力不強，這也是很正常的，很容易乾著急，這個時候我們大人那肯定要多用點耐心，靜下心來，多去觀察，肯定知道小孩什麼意思，哪怕猜應該也能猜的出來

你好，根據你說的情況，應多與寶寶溝通交流，給她講、看有關這方面的故事、電視

意見建議：建議科學餵養寶寶，養成好的生活習慣，不偏食，講衛生，孩子三歲，正是性格情緒化，人格形成的關鍵時期，對事情似懂非懂，面對孩子的無理取鬧，不能置之不理，一味任性，該果斷拒絕的時候就不要敷衍，讓孩子知道什麼是堅決不可以的原則問題。 意見建議：孩子需要的不僅僅是物質上的滿足，在教育上也尤為重要，養成良好的生活習慣，對於將來的成長會起到至關重要的作用。

謝邀：三歲孩子哭鬧，是孩子想要吃的或玩的，大人沒有滿足他，他用哭來威協大人，其實他什麼都明白，我家孫子今年三歲兩個月，前幾天我帶他去超市，看見一玩具，要我買給他，我沒有買，因為家裡己有好多玩，他就放聲大哭，我也沒有理他，他哭了一會，不哭了問我，奶奶我都哭了，流淚了你還不理我，我裝作生氣，其實我的心早就化了，他看我還設理他，他一下跑過來說：奶奶別生氣了，奇奇要乘要聽話，等奶奶有錢了在買給我車車，奶奶抱抱我吧，每天早上起來洗臉刷牙他都不樂意，我就邊刷牙便唱歌給他聽，上刷刷，下刷刷，左‘刷刷，右刷刷，刷的蟲蟲全跑掉，刷得牙牙白又亮，他又哈哈哈笑了，孩小是天真無邪的，一會兒笑，一會哭，有時讓人好氣，首又好笑，可愛有可氣。

3歲小孩哭的時候，怎麼哄她都不停？卻總說同一句話，怎麼辦？

之前我帶我小孩的時候，也出現過類似的，怎麼哄她都還在哭？沒辦法，我就把她抱到臥室裡面，把他放在床上，把臥室的門一關，然後坐到他旁邊，就一直看著他哭，不理他，哭了蠻久之後，我看到他用那個小眼睛偷偷的瞄了我一眼，但我還是裝作沒看到，不理他，然後他又哭了，哭著哭著就停了，這個時候，我問她哭累了沒有？他點點頭，然後我轉身，出去拿了溼毛巾給他擦一下臉，把臉擦完之後，我問她還哭嗎？如果還沒有哭夠的話，還可以繼繼續哭，這個時候他遙遙頭說不哭了，然後，我才開始跟他說道理，他默默的聽著，然後，開始承認錯誤……

這是小孩子的正常表現，因為他還沒有自己解決問題的能力，只能透過哭來表達自己的意願和情緒，重複話應該是心理暗示和強調，大人應該有耐心地根據寶貝說的話來安撫和幫助寶貝，使孩子的情緒慢慢平復，之後再給孩子做正確的引導，告訴他他的行為是對是錯。但一定不要因為寶寶哭鬧就妥協某些事情，要讓他知道有些事情用哭是解決不了的。

3歲小孩哭的時候，怎樣哄他也不停，且總是說同一句話該怎麼辦？

3歲的孩子由於生理原因，語言表達上呢也是不及成人，所以，在遇到委屈或者不舒服的時候，就會透過哭來宣洩或者表達自己的情緒。那為什麼有時候哄也哄不好呢？大概有2個原因，第一就是他不舒服了；第二就是因為孩子小情緒管理能力弱。

那麼，遇到這種情況，家長怎麼辦呢？

1、首先，家長要冷靜分析原因

俗話說的好，事出有因，寶寶哭多半都是有原因的，比如是哪裡疼了或者是受到委屈了。像我家孩子在秩序敏感期的時候，經常因為我和他爸爸不小心碰到他的東西，而大哭不止，遇到這種情況，我們通常會把物品給他歸位，再說聲對不起，慢慢的他就會控制住自己的情緒了。

但是如果是遇到原則性的問題，比如他在早教中心玩一輛玩具車，過一會不玩了，別人過來他又想搶，搶不過就開始哭，這種情況下，我就會抱著他，等他不哭了然後跟他說那個車不是自己的，大家都以玩，如果寶寶想玩，等小朋友玩過了你再過去玩。慢慢他就明白這些道理了。

所以說，遇到寶寶哭，第一家長要冷靜，只有冷靜才能靜下心來正確判斷寶寶是因為什麼而哭。才知道接下來該怎麼應對！

2、排除病理原因，家長可以先抱抱他，允許他透過哭來發洩情緒

擁抱可以讓孩子，更有安全感，不至於讓他在生氣難過的時候感覺無助。另外，如果寶寶有情緒，家長一定不要害怕他哭，哭並不是什麼壞事，它是一種情緒宣洩的方式。我們要做的就是抱著他，讓他哭一會，不要安慰，有時候越安慰他越哭得厲害。

3、寶寶不哭以後，幫他擦眼淚，然後再交流

眼淚掛在臉上會讓寶寶的臉不舒服，所以，寶寶哭好以後，及時幫他擦乾眼淚，然後再跟他說事情，比如教他如何表達自己的情緒？下次，再遇到類似情況時，他就會知道如何表達了。有的家長可能會說，這些我都教過他了，他還是這樣，其實，這在小朋友中間非常常見。

這其實是由於孩子的記憶特點決定的，寶寶現在的記憶還是短時記憶，過一會他很有可能就會忘記了。不過這個也要看具體事情和各寶寶，有些事情對寶寶刺激很深或者反覆受到刺激，他就會記的很牢固。所以，如果想教給孩子一些好習慣，就要透過不斷引導、複習強化來實現。

4、試試轉移寶寶的注意力

當寶寶大哭不止的時候，如果排除他不是因為病理原因而哭泣，那麼久可以試試轉移寶寶注意力的方法來讓他停止哭泣。這個在我家寶寶身上就試過，原理同上面講的差不多，也是因為寶寶的記憶特點決定的。當你拿出更能吸引他的玩具時，他的注意力很容易就被玩具吸引過去，從而忘記剛才自己為什麼而哭了。

當然，凡事都有例外，也有很多寶寶不會輕易受到影響，或者有些寶寶被吸引過去了，過幾分鐘回過味又來接著哭的。這種情況下，家長就可以用上面提到的方法，抱抱他，同時再找其他東西試試，看能不能吸引寶寶的注意力。

育兒路上，所有的父母都無法避免孩子哭泣，冷靜分析寶寶哭的原因，然後採取相應的對策，或抱或轉移他的注意力，但是，千萬不能恐嚇、威逼強制停止孩子哭泣，這樣很容易給孩子帶來一系列負面影響，比如膽小、遺尿等。

以上就是我對這個問題的回答，希望對您有幫助！

寶寶到了3歲左右自我意識開始發展，好奇心強，有了自主的願望，喜歡自己的事情自己做，不希望別人來干涉自己的行動，所以也就進入了最“不聽話”的階段，心理學上稱為“第一反抗期”。這是每個孩子成長必經的階段。

在這個階段，要有效的“管”好孩子，可以從以下幾個方面著手：

1、尊重孩子的意願，鼓勵孩子的探索行為。在3歲孩子的眼中，這個世界有太多新奇和未知的東西，等著他去探索；他也會循著自己的興趣去鑽研。這其實是孩子自主學習的一個過程，是非常可貴的動力所在。父母需要做的是，在保證安全的前提下，允許孩子嘗試更多的事情，這樣，他探索的熱情得到了鼓勵，好奇心得到了滿足，心情會很愉快，也就較少鬧彆扭了。

2、把孩子視為平等的家庭成員，增強孩子的責任意識。父母要鼓勵孩子自己的事情自己做（比如自己穿衣、洗漱）；也可以讓孩子當自己的助手和參謀，邀請孩子參與一些家庭事務（比如倒垃圾、開電視）。做得好要及時給予表揚，做得不好，也要肯定孩子的努力。這樣，一方面能鍛鍊孩子的能力，一方面也能提升他的責任心和自信心。

3、引導孩子用語言表達情緒。3歲孩子已經具備一定的語言能力，當他哭鬧的時候，父母儘可能地去理解他當時的情緒，並用語言表達出來，比如對孩子說“媽媽知道你現在很生氣”。進一步的交流，可以在孩子平靜下來之後去引導，比如，“下次要是你生氣了，可不可以試著不哭，告訴媽媽‘我很生氣’？”當孩子更多地嘗試用語言表達自己的情緒之後，哭鬧也會減少的。

4、在回絕孩子的要求時，要清楚地說明理由。當孩子不清楚為什麼他的要求和行為會被阻止時，他通常是很難接受的。所以父母需要耐心地，儘可能以他能夠理解的方式，來說明理由。如有條件，也可以用實踐的方式來告訴他，比如讓孩子用手摸一下裝了熱開水的杯子，讓他知道熱水會燙，很危險。另外也要注意，3歲孩子的記憶能力和思維能力還是有限的，有些道理即使父母以前說過，他也可能遺忘了。這時父母需要耐心地再次說明，而不是簡單地給孩子扣上個“不聽道理”的帽子。

5、多陪孩子玩耍，用心經營親子關係。這一點是最最根本的。孩子總是願意順從他們喜歡的人，而投入地陪孩子玩耍，收買孩子之心的最佳途徑。很多父母會給孩子買很多好吃的、好玩的，以為這就是對孩子的愛了，以為孩子就會因此而非常喜歡父母了；而實際上，這些都比不上痛痛快快地陪孩子玩一場帶給孩子的感覺好——父母對孩子發自內心的喜愛、親近才會使小孩變得更好

由於三四歲的幼兒自我意識的發展，他們有越來越大的主觀能動性，對成人的指揮和安排表現出更大的選擇性。因此常常表現出任性，不聽話，你叫他這樣，他非不這樣，開始“鬧獨立”。這種現象在心理學上稱為“逆反心理”，是一種心理特點，不必奇怪。如果父母對待孩子的教育方式上不恰當，可能加劇逆反心理的現象。所以，隨時觀察她的現象後再給出適當的方法，哄也要對準時機。