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  • 1 # 幸福trytry

    建立替代性興趣和活動

    我們不建議寶寶玩手機,基於以下幾點危害:

    一是確實對孩子的視力健康有損害。因為手機既是電子產品,又螢幕太小,這對視力損害大是個常識。

    二是影片節目節奏快速,孩子通常處於被動“餵食”狀態,聲色影全呈現了,沒有給予空白刺激孩子聯想與思考,不利於孩子的大腦訓練。對孩子來說,每個刺激都有利於促進大腦發育。大家想想,我們喜歡的小說被拍成電視劇,我們為什麼很難滿意,因為那不符合我們的想象,我們之前看小說,天馬行空,我們自己的想象力參與其中,也鍛鍊我們的想象力和理解力,但是你看那直接看電視劇的人,你給他什麼他就接收什麼,他不必要去猜測、去推測、去想象了。

    三是不利於未來學習!從心理學上講,影片娛樂包括影片學習都提高了孩子的刺激閾值。什麼意思,你聲色光影俱全才能吸引他注意力了,讓他後面還怎麼能坐下來看書,這麼枯燥的事情是吸引不了他了!這就破壞了孩子的學習力。

    四是不利於性格培養和對生活的耐受性。手機及影片節目都容易讓人沉迷,一旦沉迷就容易連帶出現情緒問題,喪失現實感,對現實中“無聊”、“枯燥”缺乏耐心,這對生活喪失熱情會產生長期影響。

    那該怎麼辦?我建議建立有益的替代性興趣和活動。

    一般是建議建立讀書的興趣。相比看手機影片,讀書在單位時間內吸收資訊更有效率。一般來說看1個小時的電視節目相比1個小時是文字閱讀,資訊吸收量小很多。而且讀書這種“安靜”的興趣更接近學習的狀態,使得孩子靜得下來。

    但是更為重要的是發現孩子自己的興趣,畢竟每個孩子也都不一樣,家長朋友幫助他們建立起來符合他興趣的替代性活動。比如有的孩子希望到大自然中去玩耍。家長朋友們也不要認為那沒有用,誰都不知道這對未來有用沒用。我認識的動物、植物學家,博物館的動植物解說人員都是從小愛在泥地裡打滾,捉蟲扯草的那類。

    有時候我們太看中狹義的學習了,但是“學習”也不過是通向未來一份讓自己有成就感的職業的階梯。所以一定要看孩子的興趣。

  • 2 # 85號站

    手機確實是如今的毒瘤,大人都會上癮,別說沒有自控力的孩子了。要想戒掉孩子的手機癮,必須要從根本上解決。

    第一:讓手機在他的視線範圍內消失,不管他怎麼要求都堅決不給,並且解除安裝掉所有遊戲。

    第二:推薦一套書給你,書名是《胡小鬧日記》這套書一共三個系列,我都買了,書的內容主要是針對現在小學生的各種問題寫的文章,我兒子非常喜歡看,而且在慢慢糾正他的一些壞習慣。

    第三:家長多陪孩子學習或者玩、運動,把精力放在其他地方,每天堅持,21天后他就能戒掉手機了,建議給他報一些他感興趣的興趣班。

    總之,轉移他的注意力,讓他把興趣放在其他方面。

  • 3 # 劉某人愛生活

    這個不能養成習慣,可以玩 但是有限制,最多一天2小時差不多了,小孩子最重要是怕影響到眼睛的發育,學習的專注力。

  • 4 # 天涯遊子1555

    一、家長以身作則,不要當著孩子的面玩遊戲等。

    家長要以身作則,不管多麼喜歡玩遊戲,只要孩子在身邊,都不能玩。如果想玩,可以在孩子看不到的地方,單獨一個人玩。法律上講,近朱者赤近墨者黑,我們自己淪為手機的奴隸也就罷了,可別影響孩子

    二、孩子調皮時,不要把玩手機、ipad等電子產品當作獎勵。

    這是很多家長會犯的錯誤,只要孩子不聽話、不吃飯時,就把電子產品給孩子玩,作為吃飯或聽話的交換條件。經常這樣,一旦孩子想玩了,就會鬧,不吃飯,做什麼都不願意,跟你撒潑,這時候,估計很多家長都沒轍了,一旦習慣養成是很難改變的。

    所以,建議把握好開始的這個關,不要讓孩子養成這種不良習慣。其實就像有的人聽說喝酒有害健康,於是花了十年時間,終於用抽菸來替代了喝酒,這又有什麼用呢?

    三、多給孩子一些有趣的圖書或是帶孩子戶外活動,參加集體活動。

    一旦孩子已經上癮了,那也不要太急,慢慢幫孩子戒掉。可以試著分散孩子的注意力,譬如給孩子很多有趣的圖書,帶孩子一起讀故事,或是帶孩子到戶外去活動,讓孩子交朋友,慢慢培養孩子的各種其他興趣,這樣孩子玩手機、ipad等電子產品的興趣就會慢慢降下來。

    有的家長跟我哭訴,作為書香人家的孩子,居然對家裡的書一點都不喜歡,一本都不看,我問家長你們家都有什麼書?家長說這我還真不清楚。所以只有家長真正的愛閱讀,愛分享,孩子才會慢慢喜歡。

    四、上學了需要使用時,控制時間與內容,避免遊戲的誘惑。

    等孩子上學之後,由於學習的需要,多多少少會用到這些電子產品,比如小猿搜題、猿題庫、家長幫、百度作業幫、有道詞典等等。那麼這個時候,儘量不要在手機、ipad上面安裝遊戲等容易上癮的應用,儘量多安裝一些學習工具或是與學習相關的學習軟體。

    同時控制孩子使用的時間,每次儘量不要超過1個小時。我看見有的家長的手機吃喝玩樂的軟體一應俱全,唯一的一個學習軟體就是有道詞典,還從來沒有安裝過,這樣的手機落在孩子手裡,會對孩子的人生觀、世界觀產生什麼樣的影響呢?

    五、多一些時間陪伴孩子,和孩子一起培養興趣。

    對於有的孩子來說,玩遊戲也是有著深厚的歷史淵源的。比如爸媽特別忙,根本無暇顧及孩子,這時候孩子就會利用遊戲來消磨時間,長此以往,就對遊戲產生了依賴感。

    如果父母能每天抽出時間陪伴孩子看書學習,並且在孩子面前做一個嚴格自律的人,孩子耳濡目染之下,肯定會把更多的心思和精力花在學習上。

  • 5 # TC李世傑

    愛玩手機有很多弊端。簡單舉例:影響視力、學習成績下降、興趣愛好缺失、性格孤僻、免疫力下降等等。

    那麼如何避免呢?

    1.培養興趣愛好。學打球,學游泳,看電影,學書法,學武術等等。

    2.帶孩子走出去。帶孩子去散步,爬山,旅遊等等。

    3.與孩子平心靜氣交流,如講故事,新鮮事物,一起嘗試做手工,做美食等等。

    4.多給孩子表現的機會,父母表現的像個傻子,才能養出全能的孩子。

    5.賞罰分明。多鼓勵,多誇讚。

    6.趣味遊戲是很好的互動。多陪孩子玩。

  • 6 # 三樂堂

    8歲小孩不能天天玩手機。

    一是對視力有害。孩子眼球還沒發育好,長期看手機容易引發近視等問題。

    二是分心,影響學習。沉迷於手機,自然不愛學習和興趣培養。學習習慣養不好,今後自然麻煩。

    三是8歲孩子天天玩手機,還反映出家長對孩子管理出現問題。管理孩子,家長不能毫無原則一味退讓。否則今後親子關係也不免令人擔憂。

    可以安排豐富興趣愛好,體育活動,文體活動,也可以帶孩子多多參加實踐活動,走進大自然,比如爬山,旅遊等等。活動多了,孩子自然不會沉迷手機了。

    同時,最關鍵的,家長要做出表率,大人不能沉迷手機,給孩子不良示範。

    千里之行,始於足下。

    防微杜漸,起於細微!

  • 7 # 籃子648

    看看自己哪裡做的不到位了,比如每天每週陪伴孩子時間有多少,都關心孩子的成績還是什麼,自己花了多少時間學習來提升對孩子的教育

  • 8 # 賀文博主

    每個小朋友都喜歡玩手機,手機上的網路遊戲更是如此,小明友自控能力都很差,家長態度最關健,所以一定要約法三章,一是上學期間堅決不能用手機,節假日不能超過兩小時,不用手機對小朋友好處多,網上有太多不健康的東西會嚴重影響小朋友的認識,養成離開手機就麻煩大了。

  • 9 # 十年京飄

    1】陪伴孩子

    【2】平等交流

    很多家長在教育孩子的時候都信奉暴力式教育,認為只有拳腳才能夠讓孩子聽話,平等的交流是不能夠實現的,其實很多孩子在一開始的時候並不是非常叛逆的,往往是因為家長沒有給予足夠的尊重和重視,孩子才會想要用這種方式去贏得家長的目光,久而久之形成了固定的性格,對家長的勸阻就會變得不耐煩,甚至不放在心上,所以家長應該試著跟孩子去平等的交流,讓他們感受到足夠的誠意,同時也要讓孩子形成平等的意識,改變父母高人一等決定一切的態度,和孩子建立良好的溝通,讓他們明白經常玩手機的危害,與此同時家長要以身作則,不要經常去玩手機,孩子也能放下手機,走出網路依賴。

    【3】增加互動

    很多家長和孩子在相處的過程中,會覺得無話可說,或者認為這樣的陪伴和交流是完全沒有必要的,部分情況下也會覺得比較尷尬,其實家長可以在週末帶孩子出去郊遊,或者究竟出去旅遊,增加跟孩子的互動,平時也要了解孩子喜歡的事物,增加共通點,孩子也更願意跟父母去傾訴,但在跟孩子溝通的過程中,不要拿出家長的派頭,一定要平等的交流,孩子才會開啟心扉,有利於建立良好的親子關係。

    綜合來說,父母在教育孩子的過程中,走一些歪路是比較正常的,特別是比較嚴肅的父母,跟孩子的溝通往往不太暢通。在孩子出現總玩手機時往往會因為教育不得當,而傷害到孩子,或者使孩子對手機更加信賴,不妨嘗試本期所提到的幾種方法,讓孩子自己去克服網路依賴,這樣的效果更好。

  • 10 # 欣爸陪讀

    我女兒三歲多,之前因為陪伴她的時間太少,她也是沉迷於手機。

    當我意識到孩子對手機有了依賴之後,已經到了非常嚴重的地步,我只好想辦法去轉移女兒的注意力。我是一個單親爸爸,在很多事情上可能沒有媽媽那樣細心,我也只能在摸索中嘗試。

    我首先要做的是多一點陪伴,從自己的工作和繁雜的生活中儘可能多的擠出一些時間去陪伴孩子,多給孩子一些關愛,去享受一下親子生活。

    孩子的注意力很容易被一些新奇的事物所吸引,給孩子多一些新奇的體驗,告訴他們除了手機以外,還有很多好玩的新奇事物,將孩子的注意力轉移到其他的事物上。

    孩子在一定程度上已經開始明白事理,雖然說教很枯燥,但是也是必須的。在說教的時候也必須做到以身作則、言傳身教。不要不讓孩子玩手機,自己卻捧著手機不放下。

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