在面試試講中，大多數考生都知道四部曲的內容即“新課匯入”、“新課講授”、“鞏固提高”、“小結作業”，但是對於絕大數考生來說卻不知如何將四個環節表現的更加出彩，如何在失之毫釐差之千里的面試形式中給自己爭取更大的機會。老話說“良好的開端是成功的一半”，可見一個精彩的開始對於取得好的面試成績是至關重要的。那麼試講中匯入的方法有哪些呢?運用這些匯入方法的訣竅又是什麼呢?今天我們就針對其中比較重要的幾種方法做一下介紹。
1.溫故知新匯入
案例：《酸和鹼的中和反應》—初中化學
同學們好，上課，請坐。前面我們分別學習了酸的通性和鹼的通性，大家還記得嗎?能發現什麼相似之處呢。好，老師聽到有同學說發現酸具備與鹼反應的性質，鹼具有與酸反應的性質。透過這兩個通性我們知道了酸和鹼是可以發生化學反應的，那麼酸和鹼之間的反應有什麼規律呢?今天我們來學習酸鹼中和反應，來探究酸鹼反應的反應現象和反應規律。
2.影片或圖片匯入
案例：《化學反應的速率與限度》—高中化學
同學們好，上課，請坐。同學們，日常生活中我們會遇到很多化學反應，有的反應進行的轟轟烈烈，有的反應卻在潛移默化中完成。大家看PPT展示的圖片(炸藥引爆違章建築、溶洞的形成、牛奶變質)，這幾幅圖是如何描述化學反應進行的快慢的?我們請一位同學來描述一下，這位同學，你來回答 好，請坐。我們同學在回答中說，第一張很劇烈，也就是說第一張圖片中反應進行的很快，第二張中溶洞的形成是一個很漫長的過程，這個反應進行的很慢，但對於第三張圖片中的現象，他回答的時候猶豫了，到底是快還是慢呢?我們怎麼衡量一個反應進行的到底是快還是慢呢?這節課我們就一起來學習化學反應的速率。
3.生活例項匯入
案例：《分子與原子》—初中化學
同學們好，上課，請坐。在學習新的內容之前，老師想問大家一個問題，大家知道山西的醋享譽全國，山西清徐是一個很有名的醋生產基地，當走進醋生產基地的時候，不用走進廠區就可以聞到很濃的醋香味。類似這樣的現象並不少見，誰能說說還有哪些?你來說，在酒廠外就能聞到很濃郁的酒香。你來說，在離花圃很遠的地方就可以聞到花香……那同學們有沒有思考過，為什麼在沒有接觸到醋、酒、花的時候就可以聞到他們的味道呢?看來運用我們現有的知識解決不了這個問題，那今天我們就一起走進微觀世界，探索物質構成的奧妙，學過之後，大家都能回答的上這個問題了，這節課我們一起來學習——分子與原子。
小竅門：①所舉的生活例項要貼合學生的實際情況，充分考慮學情特點;②所舉的例子要和本課內容緊密相連。
4.故事匯入
案例：《原電池》—高中化學
同學們好，上課，請坐。上課前先給大家講個故事，這個故事說有一天滿載著精選銅礦砂的‘阿那吉納號’貨輪正向日本海岸行駛。突然，貨輪上響起了刺耳的警報聲，船員們驚呼：漏水了。堅硬的鋼製船體為什麼突然會漏水呢?是貨輪跟其它船隻相撞還是觸及了水底的暗礁?都不是，是鋼製船體因鏽蝕而穿孔漏水了嗎?這可是從來沒有過的事。這究竟是何原因?原因是船上的貨物：精銅礦砂。為什麼精銅礦砂可使鋼板出現漏洞呢?!我們學習了原電池的知識就可以解釋這個問題啦!下面就讓我們一起進入今天的學習。
小竅門：①故事匯入往往篇幅較長，要注意運用故事匯入時外在上的表現，避免枯燥的講解;②故事講解後採用設疑的方式引出學習內容，在後續的講授中，可以將匯入的疑問自然引出解決掉，達到前後呼應的效果。
5.實驗匯入
同學們好，上課，請坐。今天上課呢首先我們先來做兩個小實驗，分別是大理石與1mol/L的鹽酸和大理石與1mol/L的醋酸的反應，我們請兩位同學來進行操作，操作過程要注意規範性。前排的兩位同學來做，其他同學注意觀察。操作很規範，哪位同學說一下你觀察到了那些現象。觀察的很仔細，請坐，他說大理石與鹽酸反應快，大理石與醋酸反應慢。那怎麼去描述一個化學反應進行的快慢呢，大家結合之前物理學中速率的概念，閱讀教材，歸納總結什麼是化學反應的速率。
在化學試講中，以上匯入型別是大家比較喜歡的幾種方法，對於大多數試講篇目也具有普遍適用性，當然還有更多有特色的方法，在實際練習中需要我們不斷去摸索。學而不思則罔，大家在面試學習的過程中一定要多多思考多多總結，這樣才能以不變應萬變，讓自己更加出色!
在面試試講中，大多數考生都知道四部曲的內容即“新課匯入”、“新課講授”、“鞏固提高”、“小結作業”，但是對於絕大數考生來說卻不知如何將四個環節表現的更加出彩，如何在失之毫釐差之千里的面試形式中給自己爭取更大的機會。老話說“良好的開端是成功的一半”，可見一個精彩的開始對於取得好的面試成績是至關重要的。那麼試講中匯入的方法有哪些呢?運用這些匯入方法的訣竅又是什麼呢?今天我們就針對其中比較重要的幾種方法做一下介紹。
1.溫故知新匯入
案例：《酸和鹼的中和反應》—初中化學
同學們好，上課，請坐。前面我們分別學習了酸的通性和鹼的通性，大家還記得嗎?能發現什麼相似之處呢。好，老師聽到有同學說發現酸具備與鹼反應的性質，鹼具有與酸反應的性質。透過這兩個通性我們知道了酸和鹼是可以發生化學反應的，那麼酸和鹼之間的反應有什麼規律呢?今天我們來學習酸鹼中和反應，來探究酸鹼反應的反應現象和反應規律。
2.影片或圖片匯入
案例：《化學反應的速率與限度》—高中化學
同學們好，上課，請坐。同學們，日常生活中我們會遇到很多化學反應，有的反應進行的轟轟烈烈，有的反應卻在潛移默化中完成。大家看PPT展示的圖片(炸藥引爆違章建築、溶洞的形成、牛奶變質)，這幾幅圖是如何描述化學反應進行的快慢的?我們請一位同學來描述一下，這位同學，你來回答 好，請坐。我們同學在回答中說，第一張很劇烈，也就是說第一張圖片中反應進行的很快，第二張中溶洞的形成是一個很漫長的過程，這個反應進行的很慢，但對於第三張圖片中的現象，他回答的時候猶豫了，到底是快還是慢呢?我們怎麼衡量一個反應進行的到底是快還是慢呢?這節課我們就一起來學習化學反應的速率。
3.生活例項匯入
案例：《分子與原子》—初中化學
同學們好，上課，請坐。在學習新的內容之前，老師想問大家一個問題，大家知道山西的醋享譽全國，山西清徐是一個很有名的醋生產基地，當走進醋生產基地的時候，不用走進廠區就可以聞到很濃的醋香味。類似這樣的現象並不少見，誰能說說還有哪些?你來說，在酒廠外就能聞到很濃郁的酒香。你來說，在離花圃很遠的地方就可以聞到花香……那同學們有沒有思考過，為什麼在沒有接觸到醋、酒、花的時候就可以聞到他們的味道呢?看來運用我們現有的知識解決不了這個問題，那今天我們就一起走進微觀世界，探索物質構成的奧妙，學過之後，大家都能回答的上這個問題了，這節課我們一起來學習——分子與原子。
小竅門：①所舉的生活例項要貼合學生的實際情況，充分考慮學情特點;②所舉的例子要和本課內容緊密相連。
4.故事匯入
案例：《原電池》—高中化學
同學們好，上課，請坐。上課前先給大家講個故事，這個故事說有一天滿載著精選銅礦砂的‘阿那吉納號’貨輪正向日本海岸行駛。突然，貨輪上響起了刺耳的警報聲，船員們驚呼：漏水了。堅硬的鋼製船體為什麼突然會漏水呢?是貨輪跟其它船隻相撞還是觸及了水底的暗礁?都不是，是鋼製船體因鏽蝕而穿孔漏水了嗎?這可是從來沒有過的事。這究竟是何原因?原因是船上的貨物：精銅礦砂。為什麼精銅礦砂可使鋼板出現漏洞呢?!我們學習了原電池的知識就可以解釋這個問題啦!下面就讓我們一起進入今天的學習。
小竅門：①故事匯入往往篇幅較長，要注意運用故事匯入時外在上的表現，避免枯燥的講解;②故事講解後採用設疑的方式引出學習內容，在後續的講授中，可以將匯入的疑問自然引出解決掉，達到前後呼應的效果。
5.實驗匯入
案例：《化學反應的速率與限度》—高中化學
同學們好，上課，請坐。今天上課呢首先我們先來做兩個小實驗，分別是大理石與1mol/L的鹽酸和大理石與1mol/L的醋酸的反應，我們請兩位同學來進行操作，操作過程要注意規範性。前排的兩位同學來做，其他同學注意觀察。操作很規範，哪位同學說一下你觀察到了那些現象。觀察的很仔細，請坐，他說大理石與鹽酸反應快，大理石與醋酸反應慢。那怎麼去描述一個化學反應進行的快慢呢，大家結合之前物理學中速率的概念，閱讀教材，歸納總結什麼是化學反應的速率。
在化學試講中，以上匯入型別是大家比較喜歡的幾種方法，對於大多數試講篇目也具有普遍適用性，當然還有更多有特色的方法，在實際練習中需要我們不斷去摸索。學而不思則罔，大家在面試學習的過程中一定要多多思考多多總結，這樣才能以不變應萬變，讓自己更加出色!