青春期是孩子自我意識覺醒、自我獨立人格建立的關鍵期，其標誌就是愛美愛打扮、注意自己的形象。

所以，正常的愛打扮不是問題，不愛打扮反而是問題。

之所以很多父母覺得孩子過於愛打扮是問題，是因為：

1.家長自己對“愛打扮”這個行為有偏見，認為“愛打扮=怕孩子學壞了”，她們擔心孩子注重了外表，而忽視了內在的學習。特別是課本的學習，認為那是“正事”而這是“歪事”。

2.家長自己不知道如何處理孩子“愛打扮”這件事情，傾向於這樣的事情不發生或者少發生。

3.家長自己對學習有焦慮，所以對類似的問題特別敏感，希望在關鍵問題上找到原因，而“愛打扮”這件顯而易見的事情很容易被歸因。

4.有些孩子的確是過於熱衷這件事情，這是事實，而且還可能影響到了學習和生活。

這就要家長認清自己真正的原因在哪？即使孩子真有這樣的現象，那麼也要去首先了解，孩子為什麼會這樣？而不是記著去控制和消滅。

1.不僅僅要看到這是孩子的正常表現，還要引導孩子去正確的看待自己？我是什麼樣的人？我這樣的行為正不正常？我為什麼會這樣？它的意義在哪裡？

在此基礎上，還要延伸溝通孩子青春期的性教育問題，讓孩子真正的認識自己，熱愛自己，同時理解自己。而家長要給孩子的幫助就是用自己過去的案例告訴孩子，自己的經歷是什麼？為什麼會這樣？自己曾經有哪些苦惱？後來又是怎麼解決的？孩子要透過家長了解自己，也瞭解家長的基本態度。

2.家長自己要反思到底是“愛打扮”這件事情本身的問題？還是自己在其他問題上的投射？自己對“愛打扮”在意背後的真正原因是什麼？

透過孩子的事情，瞭解自己有哪些限制性的思維？這些思維背後又是自己什麼樣的看待和處理問題的方式，可以更好的自我認識與調整。