漢字的特點：漢字是記錄音節的，一個字獨立地表示一個音節，但非對應關係，不是音位文字。也正好記錄一個語素，與語素的特點相適應。

寫字：漢字有90%的形聲字，有聲旁和形旁。

閱讀：漢字有超方言性和超時空性。漢字是表意文字，所以與音並不很緊密相關（雖然有聲旁，但大家知道，隨著時間的推移，古代的很多字音都發生變化，所以現在漢字聲旁與整個字的讀音大多數並不完全相同！），所以即便是從古到今讀音發生變化，或者因為地域的差異有不同的方言，都不影響一本書的閱讀！這個優點是拼音文字無法比擬的！古英語現在很少有人讀出~~

寫作：漢語有方言，但文字只有漢字一種，所以語言的地域性可能對寫作有不同影響，形成不同的語言風格，但文字是沒有影響的。

口語交際：口語不同於書面語，簡短靈活語法不嚴密可以有手勢語，因學問職業身份地位等因素的不同各人可能有不同的風格特點，比如教授和小偷的語言風格~~

學生思維發展：語言是思維的工具。以語言為基礎思考——認識成果貯存於語言（記錄、傳遞、交流）——作為工具——以語言為基礎思考。這是一個迴圈往復的過程。語言有民族性，不同民族有不同的語言。所以思維方法也是有民族性的，比如英語中狗往往是用於好的比喻，如lacky dog，但中文不見得如此。但思維能力是沒有民族性的。思維的發展離不開語言。